五岁小男孩简历刷屏：这种“清单式”育儿看似精彩，实则最伤孩子

最近，在网络上，一个5岁小男孩的简历刷屏了。这一份长达15页的简历，将男孩的家庭、爱好，以及家庭教育观等从7个方面一一呈现。

网友们惊讶的发现，这个才5岁的小屁孩不仅“饱读万卷书”，而且“还行了万里路”，真是多彩的人生啊！比如他两岁时跟唱诗歌，四岁半学了钢琴，五岁时能背百首古诗，英文书的年阅读量竟然高达500本，围棋还取得了11级证书，足迹踏入国内外，去过长三角各省市，还去过日本，印尼等国家。

5岁男孩简历震惊全网

看完这份简历，许多成年人自愧不如，叹息：“我好像这辈子都比不过这个孩子了。”也有网友提出了自己的疑问：“这种清单式育儿的方式，真的好吗？”

我的感触是：

1.每个人时间和精力都是有限的，这个小男孩的简历如此丰富，那他的童年是如何度过的？他快乐吗？

2.小男孩可谓做到“琴棋书画样样精通”，但他付出了多少时间和精力，才有这样惊人的简历？

3.也许这个孩子的人生在旁人看来，既丰富又辉煌，但是他内心是什么感受呢？生活中，又有多这种 看似成功地享受着鲜花和掌声，内心无比孤独和痛苦的人呢？

基于以上三点想法，我认为小男孩父母的这种“清单式育儿”不好。这种以列清单的方式培育孩子没有童年，很多父母甚至在孩子出生的那一刻，就郑重其事地替孩子谋划好了一切，然后在生活中，紧锣密鼓地让孩子逐个去完成，目的是让孩子赢在起跑线上。只是，父母没想到，当孩子实现这些规划之后，却往往失去了童年的快乐、真实的自已，而这些宝贵的东西，失去了，就再也找不回来了。

因此，这种“清单式”育儿看似精彩，实则最伤孩子。

当孩子实现这些规划之后，却往往失去了童年的快乐、真实的自已

所谓“清单式”育儿，就是父母挖空心思，给孩子制定的一份自认为对孩子来说非常有意义的“人生清单”。需要孩子按照时间节点去完成和实现的任务和目标。

在TED的演讲中，有一位来自斯坦福大学，名叫Julie 的演讲者，曾这样提及“清单式”育儿，清单式育儿，就是把孩子的生活、学习、运动、娱乐早早地计划清楚，好似一张清单一样，而孩子基本没有自由玩耍的时间，孩子们所有的生活重心，只是围绕着父母们列出的“清单”去机械化的行动。

这主要是由于父母们不太相信自己的孩子，认为必须由自己随时保护和纠正孩子的行为，孩子才会取得父母们眼中的所谓“成功”。因此，采用“清单式”育儿父母们会关注、掌控孩子的第一件事，哪怕是极微小的事情，目的是让孩子将来能实现父母的“完美”计划。比如进名牌大学，比如长大后找到令人艳羡的好工作。

在TED的演讲中，有一位来自斯坦福大学，名叫Julie 的演讲者，曾这样提及“清单式”育儿

很多时候，父母们本着“望子成龙、望女成凤”的思想，借着“为孩子好”的名义，挖空心思去规划孩子的人生，希望孩子能够按父母制定好的清单，不折不扣地学习和成长，成为人生赢家。敦不知，这种“清单式”教育会给孩子带来一些隐患，甚至是伤害。

这种“清单式”教育会给孩子带来一些隐患，甚至是伤害。

1.失去自我，容易抑郁。

被“清单式”教育的孩子，他们没有正常的童年，时间都被机械化，情绪也常常得不到发宣泄，因此，心理或多或少都有不同程度的抑郁。而严重的抑郁，会导致自杀。比如在电视剧《小欢喜》中，离异母亲宋倩，要求自己的女儿乔英子每次考试必须得第一名，女儿希望考取南京大学，但她想让乔英子上清华，不然上自己喜欢的专业北航也行……作为母亲，宋倩以“为你好”的名义，实则紧紧规划、掌控着女儿的人生，这就是“清单式”育儿的体现，最终让上高中的女儿乔英子抑郁了，她要以跳桥的方式去逃离母亲的掌控。

而在生活中，近年来，不少中小学生离家失联，然后自杀的新闻也是频繁曝光。孩子选择离家出走的原因，多半正处在叛逆期，但归根结底，他们主要是想要逃离现有的生活、学习和压力，父母们给了孩子过多的压力、批评、指责，导致孩子内心没有安全感，感觉不到快乐，找不到自我，心理脆弱，非常抑郁，才想出了离家出走的下策。

被“清单式”教育的孩子，容易失去自我、抑郁，或会导致自杀。

2.缺乏自信心，叛逆偏激。

那些被“清单式”教育的孩子，基本都是按照父母的规划来成长的，他们几乎没有机会进行自我选择，他们自己所做的决定往往会被父母否定，长期如此，孩子怀疑自我，缺乏自信心，叛逆偏激。

例如曾经写万字，控拆父母的北大毕业生王猛，他虽然也幸运地找到了对口专业的工作，无奈动手能力差，沟通方面也困难，加上自卑，导致跟不上，只好选择离开，随后找到的几个工作也很难跟上，最后出国读研，回国后，却长达12年，不回家过年，也不主动与父母联系，甚至还切断与父母所有的联系方式，这种看起来“不孝”的举动，背后是“清单式”育儿惹的祸，在童年中被压得喘不过气来的孩子，往往会选择远离父母。

那些被“清单式”教育的孩子，缺乏自信心，叛逆偏激。

3.常常自我怀疑和自我折磨。

清单式育儿中长大的孩子，由于清单式育儿的父母喜欢为子女做万全的准备，替孩子打点好一切，导致孩子往往会容易陷入自我怀疑和自我折磨当中。

比如，电影《黑天鹅》中的女主角Nina，她是一位28岁的芭蕾舞演员，在单亲家庭中成长，由母亲抚养。这位母亲控制女儿的一切，包括干涉女儿穿什么样衣服、吃什么样的东西、交什么样的朋友，甚至是Nina的感情和生活，这些统统都要经过母亲点头同意，她才能够去做，她没有自己的意愿，她能够站在光芒四射的舞台上，内心却像一个被母亲掌控的、美丽的提线木偶。

这样的人生，让她找不到自我，也找不到自己的目标与方向。因此，Nina感觉压抑，她的情绪无法得到正常的表达，她甚至出现了幻想，她在生活中通过嗑药、滥交等这些不健康的方式，来反抗自己的母亲，最终以自残的方式完成了最后一场表演，令人叹息。

清单式育儿中长大的孩子，常常自我怀疑和自我折磨

既然我们已经知道了“清单式”育儿不好，也知道了“清单式”育儿对孩子存在着隐患和伤害，那么，现在父母们最关注的问题，应该是如何摆脱“清单式”育儿的伤害，还能够培育出优秀的孩子？

第一，学习要结合孩子的兴趣点。

每一对父母都希望自己的孩子不仅能够快乐健康的成长，还能够博学多才，长大后能够做自己喜欢的工作，快乐一生。而这就需要避开“清单式”育儿的伤害。快乐育儿的关键点，是要挖掘孩子自身的潜力，要重点培养孩子好的品格和爱学习的习惯，而兴趣才是孩子学习的内在动力。比如孩子的兴趣是画画，那就多培养孩子的才艺；如果孩子的兴趣是书本，那就多培养阅读和写作；如果孩子对于体育着迷，那就多带孩子出门运动。

因此，要摆脱“清单式”育儿的伤害，重点应该放在如何开发孩子的兴趣点上，放在培育孩子的自律性上，而不是规定和限制孩子，让孩子一定要按父母的规划清单来发展。简单来说，孩子喜欢什么就重点培养什么，这样一来，孩子不仅有了内在驱动力，而且还拥有快乐的童年。

学习要结合孩子的兴趣点

第二，父母要对自己进行觉察和反思。

俗语说：“父母之爱子，则为之计深远。”真正爱孩子的父母，会为了孩子的未来去考虑，这就需要培养孩子独立的人格，健全的心理，以及让孩子学会自主选择，而这些恰恰是“清单式”育儿做不到的。

也许，有些父母会觉得委屈，我在意你、爱你，才会给你精心制定清单。但其实，爱绝对不是清单，也不是通过清单来严格控制，而是自由。

事实上，父母“清单式”育儿的根源，可能是来自于自己的紧张、焦虑，以及安全感的缺失。父母希望通过“清单式”育儿把控孩子的完美未来，以此释放焦虑，寻找自我安全感。这其实就是父母将自己的问题，转移到了孩子的身上。

因此，父母需要进行自我觉察和反思，并通过一些方式来治愈自己，而不要总是通过要求和控制自己的孩子来缓解。建议当父母觉察到的“清单式”育儿控制欲的时候，可以让自己先深呼吸6秒，内心平静下来，认知自己的情绪，唤醒理智，试着放下。

父母要对自己进行觉察和反思。

第三，父母要学会等待。

此外，父母学会等待，是为了给孩子更多的自主权和空间。比如当孩子学习成绩不好的时候，父母不要总是批评、指责，要主动和他一起发现学习上有什么漏洞，然后针对薄弱环节一起找方法，面对阶段性的成绩下滑，父母千万不要以“清单”为准则，去唠叨孩子，而是应该试着给孩子留出追赶和进步的空间，听听孩子的想法，与他们一起探讨解决方法，而不是唯成绩论乱贴标签。

父母要学会等待。

父母之所以进行“清单式”育儿，是期待孩子的“”完美“”，但现实往往背道而驰：很多在“清单式”育儿中长大的孩子，容易迷失自我，心理脆弱，常常自我怀疑和自我折磨。

这是由于在“清单式”育儿中成长的孩子，没有童年，不快乐。他们总是面对排序紧张的作业和学习，做不到张驰有度，在学习上，只有成绩考第一才能证明自己没有辜负父母的期望，并以此才能得到父母的爱。

这是“清单式”育儿的最大的失败和悲哀。

要摆脱“清单式”育儿的伤害，还能培育出优秀的孩子，父母首先要结合孩子的兴趣点，孩子自己感兴趣，一旦选择，必须坚持；其次父母要对自己进行觉察和反思。最后父母要学会等待。

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