小男孩3岁适合学什么才艺，学几个最为合适？

u003Cp>3岁的小朋友，更多的是家长改变一些习惯吧，言行教育。个人觉得这个时期家长要善于观察孩子的喜好。比如有的孩子对颜色涂鸦有耐心，有的孩子对音乐有感觉。但这个时期并不是送出去学习的时期，我反对过度的早教。套路式的早教，收益太小。现在的小朋友已经不同于我们父母辈时期的教育了，现在的我们家长也许更希望看到有想象力表现力创造力的孩子。u003C/p>###u003Cp>三岁宝宝别学专门限制约束的才艺。但是可以让孩子从幼儿园回家后，让他画幼儿园画过的画。识字可以带孩子散步时路上的宣传广告牌上的字，别放过一切眼前可以当教课书的东西。等公交车时，站牌上的字，告诉孩子几路车，数字也认识了，要告诉他去哪里？干什么去？有几站，大约多少公里。不管他听不懂，每次去都要告诉他，等到5岁，识字一千多了，去公园玩让孩子捡树叶一片，一片排队。让孩子数一数，去掉三片，再数数。每天起床要告诉孩子今天几日。现在几点，春，夏，秋，冬。让孩子知道，公园里四季变化。每天买菜回来，让孩子认识一下。把卡片上的青菜。萝卜，对起来教，反面的字也要认识一下。连着教三天同样的东西。吃饭时，可以听音乐。给孩子讲这些什么菜，有什么营养，吃下去长哪里。宝宝不挑食。别等到7岁时说豆腐是面粉做的，一杯米，他会说这个是饭。父母不教，孩子一张白纸，但是等到7岁了，就不是白纸，他有思想，不再听话，甚至会骂妈妈白痴，猪。这种就是0一7岁时没有做好规矩的后果。三岁时让孩子多运动公园里扔一下球。学会游泳，可以教他生活自理能力。一定要教会帮忙做家务，不能当宠物养，也不要认为现在的孩子学业太重，啥也不让他干。向日本人学习怎么样教育好孩子。建议你看看头条视频李玫瑾心理教授的育儿知识。宝宝从幼儿园回来父母应该问一下，你在那里学了什么？今天老师表扬了谁？批评了谁？为啥要表扬，为啥要批评？这样可以让孩子知道对错是非，和上课专心听讲的习惯。加油吧！u003C/p>###u003Cp>谢邀！u003C/p>u003Cp>三岁孩子学什么好？我个人的观察和实践就是孩子喜欢什么就学什么，不要加以限制。u003C/p>u003Cp>三岁是他们走出家庭，开阔视野的开始。带着孩子见见世面，观察他们对周围世界，及特定艺术的喜欢程度再做决定。u003C/p>u003Cp>既使报什么艺术特长班也不必当真，等他们参与了一段时间，和老师达到了一定的默契，自然地喜欢了这项活动再做进一步投入。至少我是这样做的。一年前给小孙女报了个舞蹈班，学了几个月，孩子喜欢了这项活动，喜欢了这个老师，每到走到这活动场所，孩子象撒欢的小鸟，自己就跑到了班里。我们看着也高兴。u003C/p>u003Cp>千万不能让孩子学不高兴的，千万不能让孩子跟不喜欢的老师。u003C/p>###u003Cp>主要看孩子的兴趣特长和发展程度。u003C/p>u003Cp>如果他连话都说不好，让他学语言艺术就属于揠苗助长，不在教育学上的最近发展区，培养反而耗费了孩子的精气神儿。u003C/p>u003Cp>兴趣就是看看他对什么感兴趣，比如对节奏感兴趣，可以学鼓类，对旋律敏感爱哼唱，并且手指灵活性不错，可以学一些乐器。u003C/p>u003Cp>如果还没发现明显的他的兴趣点，先不要系统地去学某细致分类的特长，多带孩子参加丰富的社交、文化活动和自然探究活动，孩子也要在多接触了解中了解自己。u003C/p>###u003Cp>谢邀请，3岁小朋友还是幼童，先不忙给他学艺，平时和小孩接触，需要观察孩子习性、爱好，再做一些良好习惯性引导，让小孩有一种积极上进的学习心里。等到小孩子长到15岁-18岁，他的兴趣也就慢慢形成，到时候再决定让小孩学习自己的爱好知识。u003C/p>u003Cp>需要注意的是，家长需要从小培养小孩有良好的家风，知礼节，懂礼仪，懂尊师重道，互助互爱，良好的个人道德修养，做一个品德高尚的翩翩少年，这样，小孩在初成期也会遇到更多的良师益友。u003C/p>###u003Cp>这个阶段应该先培养培养兴趣。但有几个，比如说舞蹈，武术，又或者某方面需要身体素质的技艺都是需要很小训练功法的。所以这个看他有兴趣没，有的话可以先找老师身体基本功。u003C/p>u003Cp>再说3岁还太小，不急于一时重要是兴趣和天赋。如果没有这两样，你找顶级的老师代也没用。u003C/p>### u003Cp class=