孩子在三岁前被宠坏了，那三岁后还来得及纠正吗？

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俗话说，三岁看老，七岁看大。大概意思是人在幼小时教养出来的言行举止就可以确定长大后的性格。

那么生活当中有部份孩子是被父母或许是爷爷奶奶这些长辈溺爱的，大多数都没在三岁前抓住正确的教育方式教孩子。

导致出现脾气不好，一些坏习惯出现，错过三岁前的教育，接下来还可以挽回吗？答案是可以，但难度会增加！

02

记得我家骏骏三岁前也是被我宠坏的，这个我必须承认。一岁的时候，他要吃饼干，我不给，他就以哭的方式来表达。

有时，被孩子的哭声哭烦，索性就依了他。 正是有了第一次，尝到到了甜头，就会促使小孩想要第二次，第三次，乃至无数次。

到了两岁时，有时被他气的控制不住自己的情绪，会对他大吼大叫，甚至会动手打他的手心。

有时不吃饭，就会用手机哄他吃饭，这样就一边看手机一边吃饭。

到了三岁后，我彻底意识到孩子的教养是在年龄越小越好的。因为，孩子年龄越小，就越好教。

著名教育专家关鸿羽说过：“习惯是一种顽强的、巨大的力量，它可以主宰人的一生。”

好的习惯对孩子是可以生产出好的性格，我们错过了孩子头三年的教育时光，那将在以后慢慢纠正孩子的不良行为。

在纠正教育的过程中，不是强制性的逼他做什么，而是要引导让他做什么。

骏骏在三岁多时，脾气很大，甚至闹脾气时，喜欢动手打人，我清楚地知道，孩子反应出来的行为，正是大人的影子。

骏骏的这些不好习惯和脾气，可以说是我们自己放任他，惯他造成的，我和先生作为孩子的父母，责无旁贷。

03

接下来的日子，我不再惯孩子。结合育儿书和他自身的情况来改善。骏骏看见想要东西或许想吃的东西，都会用哭闹来“争取”。

我并没有跟他讲太多的道理，孩子在哭闹时，跟他讲什么道理，他是听不进去的。

试想，当一个人生气或伤心难过，别人还给他说教，是不是会更烦，生气或伤心都来不及，别人还在耳边“嗡嗡响”，这无疑是火上加油。

我会很心平气和的跟他说不能吃该东西或许买该东西的原因，他还是哭闹甚至撒泼打滚，就会让他一直哭。

如果是在家，我会把他抱在房间里，只有我和他，就让他一直哭，哭到累了，安慰安慰下他。

他看我还是没妥协，有时还会哭，我就会说，你还想哭那就继续哭。直到他哭到不想哭了。

事后，我会抱着他，简单的说下他的心情，让他知道被理解。再简单的说教一下。

是简单的说教一下，不是讲一大堆的大道理，要知道一个孩子对于大人讲的大道理，他会觉得很深奥，弄不明白。

坚持了一段时候后，骏骏这样的情况逐渐减少，也在不断改善。

对于这么低年龄的孩子，不要说太多大道理，适当的简单说教以及配合自身的身教。

何为身教？就是我们做父母的要用行动把正确的事情表现出来，让孩子看到。他才会知道，而且孩子最容易模仿到的对象便是父母。

久而久之，孩子就会学到父母的行为习惯，大人为孩子做榜样无非如此了。

04

骏骏对玩手机是很痴迷，经常都要求要玩手机，不给就会大哭，治他的方法大都跟上面讲到骏骏看到喜欢的东西就要买的情况一样。

当我不给手机时，我自己就是做到不给他玩手机的时候，自己也没玩手机。

如果在给孩子改掉玩手机的习惯的时候，大人同时又在玩手机，这样会给孩子一种双标：不给我玩手机，为什么自己又是手机不离手？

大概半个月的时候，骏骏就彻底戒掉手机，看见手机也没想要玩。

05

想要纠正孩子的不良行为和习惯，大人切记不要打骂，越打骂就越叛逆，越打骂孩子就越糟糕。

中国有句话：“无方圆不成规矩”

大人是有必要给孩子立规矩，跟孩子沟通，听下孩子的想法，只是在做这些自己就要懂得怎么拿捏恰当好处。

西方国家的育儿专家有些会强调3岁前的性格培养的重要性，甚至会影响这个孩子往后的一生。

其实西方国家的教育跟我们国内多少都有些不同，他们那边的人们体格跟我们这边也存在差异。

孩子在三岁以后的可塑性还是很强的，只要父母用对方法，孩子也会成为优秀的人。

育儿路上本不是一件容易的事，是一门很大的学问，每个孩子都是独一无二。

教育孩子，结合自家孩子的特点，也许更为易教。

（图片来源网络）