《遇见孩子，遇见更好的自己》怎样给孩子提供“人为设计的困境”

上篇分享了《遇见孩子，遇见更好的自己》第一章的精华，今天我们继续分享这本书第二章的精华。

好的父母在鼓励孩子独立、允许他们享受自由的同时，也应该尝试约束孩子，给他们设立一些有益健康的规矩；用提姆季美尔的话说，父母应该提供给孩子"人为设计的困境"。在某些情况下，当孩子在尝试解决问题的时候，父母应该在一旁静观其变，让孩子通过自己做决定（有好的、也有不好的）来学到本领，而不是急于深处援手，因为这时正是培养孩子性格的好机会，可以锻炼孩子的韧性和意志力。

作者戴维举了个自身的例子：两个儿子懒散不负责任，比如自己的脏衣服不肯扔到洗衣篮里，随意乱扔；小便后经常忘了冲马桶等。某天，儿子们上学一个多小时之后给老爸发来短信，请老爸帮忙上班顺路把足球课上的球衣球鞋等物品捎过去。当时作者确实有足够的时间去送东西，但是他和妻子商量了一下，整好利用这个机会教训一下两个责任感薄弱的儿子，所以不准备帮他送过去。相反，作者还给儿子的教练发了EMAIL，请教练按平时处置的方式对其儿子一视同仁，希望教练惩罚两个儿子。

其实道理很多人都懂，而身边很多家长都远不止包容自己的孩子，甚至是纵容，纵容的后果就是没有约束，更加没有自由。比如类似作者的情况，绝大部分家长都会马不停蹄马上把球衣等物品送到学校，甚至还会为了孩子免于被教练责骂而好言解说道歉。事实上不吃一堑，难长一智。

而很多家长会在事后不停和孩子理论、说教。作者的例子很好地展示这种时候多说无益，孩子们通过这样的经历教训才学到宝贵的知识，知道做事的底线，懂得要对自己的行为负责。

其实就是一个把握分寸的问题，把成长的权利还给孩子。既要温柔也要坚定，既要充满感情，也要不感情用事。愿在育儿的路上都能掌握好自己的度。

想一想，父母在哪些方面可以鼓励孩子独立？比如说，给孩子充分的自由，让他们自己做决定，然后从中获取经验？都是值得我们一起思考的。