你认为很正常的这几种做法，实际上是在帮孩子变笨

父母都希望自己的孩子能变的越来越聪明，不希望孩子变“笨”。而实际情况是很多家长都在不知不觉中“帮”孩子变“笨”！

科学家做过个实验， 把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池里，任何时候梭子鱼饿了，只要张张嘴，把小鱼吞进去就行了。

过了一段时间，科学家用一个玻璃瓶罩住了梭子鱼。

▌开始

当小鱼在瓶子外面游来游去，梭子鱼就迎上去，但每次都撞在了瓶壁上。慢慢地，梭子鱼的冲撞越来越少。最后，它完全绝望了， 放弃了捕食小鱼的所有努力。

▌结果

当科学家取走了套住它的瓶子，备受打击的梭子鱼沉到了池底， 一动也不动了。 无论有多少小鱼在它的身边甚至嘴边游来游去， 它都不会再张张嘴。最后，这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。

听了这个故事，也许你会说，这条梭子鱼真是笨死了。 梭子鱼原来并不笨，可是，无数次的碰壁后，梭子鱼开始怀疑自己捕鱼的能力，后来，它彻底绝望了，坚信自己是一条笨鱼。这种无能感最终害死了它。

美国幼儿教育家凯茨在孩子身上也发现了类似的现象，他称之为“习得性愚蠢”。他说，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因，逐渐产生对学习的怀疑，并因此而丧失了自信心。在他人的眼里，就会觉得他们“越学越笨” 了。

在生活中，家长不经意的做法就为孩子“套”了一个罩子。

1、忽视孩子自身感受

很多时候为了孩子的学习，家长通常会利用游戏的方式来培养孩子的学习能力。当游戏难度过高，又缺乏详细讲解的时候，孩子总是玩不好游戏，每次尝试都失败，那么孩子的感觉会越来越糟糕，不用别人说，他也会觉得自己很笨。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

2、过早的进行知识传授

其实，孩子变“笨”是环境造成的，有些家长为了让孩子“不输在起跑线上”过早的对孩子进行高难度的知识教学，还有些家长为了让孩子不“自满”而设置了过高的学习目标。但是，孩子尽了力却总也达不到，孩子就会感觉自己越来越糟糕，越来越笨。

3、大量的负面暗示

其实，说孩子“真笨”是一些父母的口头禅。有些家长可能并没有意识到坏处，说起时甚至带着爱意。

可是，孩子的年龄尚小，无法分辨家长更深一层的含义，他们接受到的就是“笨”的信息;有时，父母在亲戚、朋友面前表现谦虚，“我儿子脑袋瓜子不行，很笨的。”“这孩子学习可费劲了。”

整日被如此高频率的负面暗示所淹没，孩子怎么能不相信自己真的很笨?

当孩子因为上述种种原因，深信自己的脑子很笨、学习能力很差的时候，他就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生“保护作用”，拒绝新的资讯进入记忆库，来保护主人的信念是对的。结果就真的成了“学什么都学不会”的笨孩子。

从现在开始，从自身做起。爱护我们的孩子，让孩子在健康快乐的环境中成长！