小孩子集体活动 如何帮孩子适应集体生活？

怎样鼓励孩子积极参与集体活动

1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。 可以通过提供必要的材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。 2、要诱导孩子在集体活动中发挥主动性。 了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。 发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。 给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。 了解孩子在集体活动中的困难，给予帮助，如技能技巧不熟练，家长可在家帮助练习，彩排；条件不充分的，帮助准备等，变被动为主动。 3、帮助孩子建立友情，培养合作能力。 平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”；赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。 4、要发挥荣誉的激励作用。 孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定，如：“明明在今天的活动中帮助了小芳，我们要向他学习。”“毛毛你今天表演真棒！”“东东，今天表现得有进步，下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力，所以，我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。 让我们都来做一个称职的家长，鼓励孩子积极参与集体活动，在集体中健康、愉快地成长。

带小孩参加集体亲子互动活动要注意些什么

首先要注意安全，先了解整个亲子活动的内容，最好熟悉一下场地，跟孩子说清楚我们会去哪里，玩什么，怎么玩。

其次是注意保护孩子，亲子活动不免有很多小朋友，不排除有些小孩子表达情谊的方式有问题，所以，要注意不能让孩子离开你的视线。

第三是做好足够的准备，包括水，舒适的鞋子，防风的外套，最好带上一些备用的药品，比如创可贴，正骨水，双氧水，消炎药。

如何帮孩子适应集体生活？

案例：婷婷转来的第一天，就引起了老师的注意：她虎头虎脑，有点黑，看似个聪明伶俐的一个女孩子，却沉静地像一只乖乖的“小羔羊”，让人几乎感觉不到她的存在。集体活动时，她端坐着，面无表情地看着老师，然后又低下头；吃饭前，孩子们都去洗手了，她还是端坐着；起床时，如果不叫她不抱她起床，她就会一直躺在床上；游戏时，孩子们全体出动了，只有她仍坐在那里，活动室里欢快的游戏气氛与她的沉默形成了强烈的反差。
之后，老师在一日生活中尝试着与她近距离接触，并更细心地观察她。发现婷婷其实是个非常棒的女孩子，她不仅饭吃的多，而且从不挑食，自己动手的能力较强，可是她就是不原动手做，不愿和老师沟通，与其他小朋友一起玩。通过几天的观察，老师渐渐发现婷婷主要问题是胆小孤僻，缺乏自信，与同伴交往困难。那么怎样才能有效地帮助她克服胆小，树立自信，尽快适应集体生活呢？
通过与婷婷家长的一次长谈，老师了解到婷婷从小由奶奶扶养，父母早已离婚。由于缺少父爱母爱，以及奶奶对她的百般爱护
了解情况后，老师提出要帮助婷婷融入集体，学会和同伴正常交往，就要帮助她树立自信心。而自信心的培养不是一朝一夕的事，建议家长适时表扬，鼓励孩子的点滴进步。婷婷奶奶非常配合。过了几天 ，婷婷在私下愿意和其他小朋友讲话了，而且吃饭时也不用老师刻意地过去叫了，老师表扬之后，婷婷开心地笑了……
随着时间的流逝，婷婷朝着大家所期望的方向变化着，但是并不明显。虽然现在愿意和老师交流，但仍不怎么愿意和同伴交往，游移于集体之外。老师又鼓励一些能力强，人缘好的孩子去找婷婷玩。开始时，别人找她，她也不太愿意，但时间一长，她也就接受了。虽然她只是在同伴的支配下拿一块积木，递一块橡皮泥等，但这是良好的开始。
像婷婷这样的孩子，除了老师在园的鼓励外，家长也需要教给孩子必要的社交技能，鼓励孩子与同龄孩子交往，在成功的体验中增强自信，最终成为一个健康快乐，活泼开朗的孩子。

小孩不愿参加幼儿园的集体活动怎么办

这需要家长和幼儿教师配合教育，首先家长要经常带孩子接触他人，消除他恐惧心理。例如接孩子时，可以让孩子和本班小朋友在没有压力的情况下一起玩一玩，教师可以用一些手段引诱孩子去参加集体活动，孩子毕竟天性好奇。忌强迫孩子参加集体活动，可以在玩游戏时，让活泼的小朋友和他做朋友，邀请他参加，也可以随他在旁边看别人玩集体游戏，当孩子们都很兴奋时，他也会兴奋起来或大笑时，把他也裹进去，一起玩，慢慢地他就会适应集体活动了。

如何让小朋友适应集体活动？

女儿已经2岁了，之前都没有发现这个问题，可能作为家长的你也有责任。看来之前她都没有什么机会接触其他小朋友，都是和家里人在一起吧。其实家长应该有意识为宝宝创造一些社交机会。因为她从小生活在封闭的环境里，只接触过家里人，所以一下子遇到其他人会觉得迷茫，不知道如何适从。所以我的孩子从出生没多久，我就带他去金宝贝上早教课，经常带他外出走动，让他习惯有其他人的环境，久而久之，他就会觉得集体生活是理所当然的了。 在上早教课的过程中，老师经常会和孩子们玩一些互动的游戏，孩子也能从中学会与他人的交流，强化他的适应能力。其实我觉得孩子不是一定要到上幼儿园才能接触集体活动的，如果从小就能为他们创造集体概念，那将来也能更好的适应幼儿园和学习生涯，对以后的性格养成也很有好处。上早教课是最为专业有效的途径之一，除此之外，老师也能通过各种游戏，让孩子潜移默化的认知事物，激发孩子的多种潜能。可能刚开始会觉得看不出孩子有变化，但是日子久了就会觉得有效了。像我的孩子刚开始上课我也觉得用处不大，但是如果现在和一般的孩子比起来，他的适应能力、社交能力包括对事物的观察和反应能力能要好很多。

怎样培养孩子热爱集体，参与到集体活动中呢？

八岁孩子很容易受他所属的集体、班级以及老师的影响，不但这个集体对他很重要，而且他自己在这个集体中的位置也很重要。因此，如果可能的话，孩子在学校里绝大部分的时间最好能由同一个老师来执教，而不是安排多个不同的老师来上不同的课程。一个老师执教，会让孩子感觉学校生活顺畅得多。他喜欢他的班集体，而且不愿意跟大家分开来。

1-5岁的孩子在一起搞什么样的集体活动好？

生日party怎么样？可以增加很多亲子环节。还可以联系蛋糕店，去做做面包啥的。如果家长都能来的话可以春游，秋游等等，活动形式有很多，关键是环节要细化，还有家长的支持！

少儿集体参加科技馆 有哪些相关活动

中国科技馆 新馆设有“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅、公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院，其中球幕影院兼具穹幕电影放映和天象演示两种功能。