幼儿园教师与孩子建立某种手势来增加默契

国学幼儿园教师要与孩子建立某种手势来增加彼此的默契（中国优秀传统文化教育走进幼儿园）

中国从古至今有着将近5000年的悠远历史，“国学”是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千年的文化内涵。国学文化可谓博大精深、简短精悍的文字，蕴含着无尽的智慧，深深地震撼着我的心灵。

终于等来了国学老师，他是中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿国学教育中心的一名成员，我们都叫他果雪儿国学老师，虽然年龄稍微大一点，但是身上却有一种比年轻人还热情活力的气息。在他的影响下，让我对国学有了很浓厚的兴趣。

原本我以为国学课程是枯燥无味的，但是经过两天短暂的培训过后，我发现国学经典其中的奥秘和乐趣。在上课前，果雪儿国学指导老师带着我们做了一个换座位小游戏，瞬间教室里都是椅子碰撞的声音。果雪儿国学指导老师问我们：“椅子会疼吗？我们要不要尊重一下椅子？”老师们恍然大悟。

果雪儿国学指导老师接着说：“我们培养幼儿的时候，要从对身边的小事物的尊重，转而对教师的尊重。”然后果雪儿国学指导老师给我们示范了搬椅子的动作，首先轻轻地把小椅子后面的两条腿放在地上，然后再放下前面的两条腿，不发出任何声音。随后我们大家一起规范的把椅子放好，原本喧闹的教室变得无比安静。课堂上，我们把这个游戏带入进去，孩子们一定会非常喜欢，这个游戏不仅可以稳定课堂的纪律，还可以集中孩子的注意力，小朋友们可以很快的进入课堂。

接下来，教师要与孩子建立某种手势来增加彼此的默契。可以不动声色就让幼儿微笑和坐直身体，不需要严厉大喊，这一点给教师带来了很多方便。

在我们教孩子拼音的时候也是一门大学问，有很多老师自己发音都不标准，要怎么教孩子呢？它由平声和仄声两部分组成，在果雪儿国学指导老师的口中，仿佛每一个字都富有生命、韵律，使人身临其境。切忌唱和读有很大的区别。接下来，果雪儿国学指导老师为我们讲了关于国学上课流程：

一：行礼。行礼主要是对老师和同伴之间的尊重，包括老师与老师之间、老师与幼儿之间。

具体操作—向孔子行礼：整理衣冠

一鞠躬 起

再鞠躬 起

三鞠躬 起

四静默

五礼成

二：主题引领。这一部分主要是把孩子带入课堂，是他们对课堂产生浓厚的兴趣。

三：主题体验。这一部分是课程中最重要的一个环节。这节国学课要学什么都在这一环节了。国学课程是根据幼儿不同年龄阶段的特点来划分学习内容的，例如：小中大班都有国学入门的五个字、名篇经典、神话故事、名曲名画的欣赏等丰富多彩的课程内容。此外，果雪儿国学指导老师还教我们很多教学的方法，可以引起孩子学习的乐趣。比如：滑读、点读、制卡移动读、忽大忽小读……这些有趣的教学方式，使得孩子喜欢国学。

四：主题拓展。这部分是教会孩子学以致用，课本上所学的知识只有在应用中才能起到作用。

这一次中国国学幼儿园联盟、北京果雪儿国学教育中心的国学培训，让我受益颇多，不仅学会感恩，还要做到感恩。作为一名幼儿教师，更应该让孩子们爱上国学，在国学课程的熏陶下，成为一位尊敬师长、懂得感恩、明辨是非的有用之人。