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先别愤怒孩子不争气,习得性无助知多少?

2022-02-05 07:31:53孕产
每个小孩子一开始都是好奇宝宝,睁着大大的眼睛,对世界的充满了新奇。当他还是个宝宝的时候,你会喜欢他的活泼好动,看着他尝试第一次翻身,看着他尝试第一次爬动,看着他第一次拿起东西......你感受到了为人父母、孕育生命的喜悦。

每个小孩子一开始都是好奇宝宝,睁着大大的眼睛,对世界的充满了新奇。

当他还是个宝宝的时候,你会喜欢他的活泼好动,看着他尝试第一次翻身,看着他尝试第一次爬动,看着他第一次拿起东西......

你感受到了为人父母、孕育生命的喜悦。然而,时间一点点过去,孩子慢慢长大了,你却发现,一切并没有像你所期待的那样美好。

我们的小宝贝,有了做不好的事情,他好像达不到你的要求,他的老师跟你反映他的不良表现,你从中感受到第一次难过,你开始了第一次的愤怒,当你看着他从优秀的一个小孩,逐渐变得平庸消极时,你是否失望了?

孩子不争气,除了骂还能怎么办?

记得有一次去大姨家吃饭,我们正在客厅聊天,没想到卧室里传来了嫂子的怒吼声。

原来,嫂子在辅导侄女的功课,她愁眉苦脸地跟我说,真不知道拿孩子怎么办了,什么也不会,对学习一点也不积极,这次考试又是倒数,内心快烦躁死了,一辅导作业,就从慈母变悍妇......

在嫂子的请求下,我试着教侄女写作业。当我跟侄女说我来给她讲习题时,她也没有抬头,看上去兴致缺缺。

“姑姑跟你说话呢,没长耳朵是不是!”嫂子又吼了她一声,她这才木讷地看了看我。看到这个情况,我也不免头疼,示意嫂子先出去,我单独和孩子聊聊。

“功课很难吗?怎么不会写?”

“嗯。”

“老师有没有讲?”

“讲了。”

“别的小朋友会吗?”

“很多不会”

“为什么呢?”

“老师只顾自己讲,都不理我们,有的同学很吵,我坐后面听不到。”

“那你想学吗?”

“不想,妈妈说我是笨蛋,奶奶也说我是傻的” 她脸上露出了一点彷徨。

在那之后,大姨还拉着我说了很多关于侄女小时候的活泼机灵,越是回忆起以前可爱的孩子,她越是怒其不争。大姨愤愤地问我:“你说这个孩子怎么就变成这样了呢?她哪里还有前途!干什么都不会,整个人都变样了!”

我叹了一口气,只能宽慰她几句。再后来,和其他亲戚聊起这个小侄女时,大家也以不抱希望的口吻说她“木头人”一个。我不禁思考,怎么就变成这样了呢?

我们都感慨,现在的孩子活得幸福滋润,从前我们没有的生活条件,他们不仅有,而且还要好上无数倍,说一句蜜罐泡着长大也不为过。

可是,为人父母,我们目光不应该止步于此。不管是多么优越的物质条件,每一个孩子在成长过程中都会遇到挑战,而这些对于大人来说不值一提的挑战,却可能对他们的心理健康乃至学习能力造成不可估量的影响。这就是我今天想要讲的“习得性无助”。

什么是习得性无助?

“习得性无助”是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,即通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。它表现出动机 、认知和情绪上的损害,严重影响后来的学习。

正如我的小侄女,因为在学习上不断的重复失败、责骂而失去了对学习的信心和动力,因为家人的不妥当处理,而造成对周围的人和事都丧失兴趣,无法集中自己的注意,也无力去改变糟糕的情况。

可以说,习得性无助在孩子身上普遍存在,只是因为每个家长不同的做法而变得好转或恶化。那我们应该怎么办呢?

01 关心孩子成长历程,及时发现问题

即使工作繁忙,生活压力巨大,作为父母的我们也应该承担起为人父母的责任,把握好孩子成长进度,了解他身上发生了什么。如果发现孩子突然变得沮丧或者焦虑不安,在安抚好他的情绪的同时,应该询问他遇到了什么,他的感受如何以及他是怎么想的,又需要得到什么帮助。

在这个时候,父母是一个倾听者,你只有知道了孩子遇到什么,才能更好地去判断如何教导孩子或者为他提供帮助。也许他还年幼,说话颠三倒四,前言不搭后语;也许他过于慌乱,泣不成声,难以交流;也许他情绪激动,充满攻击性,使人烦躁。

但是,父母们,请静下心来,给予你的宝贝足够的耐心,耐心地听他说完,因为你是他最后也是唯一的依靠。我不是没有想过,如果当初嫂子多听听侄女为什么学习退步,而不是只顾指责她学习退步,现在的小侄女是不是阳光如故?压在骆驼身上的稻草有很多,压死它的也许只是最轻的最后一根。

02 在孩子最需要你时不要缺席,共同解决问题

如果我们知道,习得性无助的孩子有四大心理状态:低成就动机、低自我概念、低自我效能感、消极定势,那么解决问题就变得更有针对性了。

首先,我们需要重建孩子的信心,打破消极自卑的心理烙印,纠正孩子“做不到,我不能”的自我认知。在这个过程中,最重要的莫过于父母的鼓励。当我们通过倾听了解孩子所面对的挫折时,千万不能呵责或数落他,而是表示出“我理解你,我懂得”的态度,这会使孩子获得安全感,减轻他的心理负担。

接着,我们应该给予孩子正向的鼓励。当然,这不是一味的说“你能行”就行了,引导孩子抓住问题的本质,与他一起分析问题,探讨如何解决问题,在亲子互动之中给出可实行的方案,既能使孩子在受到鼓舞,在下一次尝试中获得成功的激励,又能让孩子掌握处理解决问题的能力,逐渐的学会独自面对这类问题,这才是真正的鼓励与成长。

并且,在这个过程中,既加强了父母与孩子的沟通,使父母感到愉悦满足,又给予了孩子归属感,使得孩子更乐意于亲近父母。

03 成长有你,孩子才能所向披靡

每个孩子从牙牙学语到奔向远方,都会经历许多的苦难与挑战,而这离不开父母的陪伴与帮助。

每一个孩子都是天使宝贝,是命运给予你的礼物,也是一份甜蜜的负担,唯有爱与理解,才能一同走完这场人生修炼。每一个孩子都是大醇小疵,虽然有着缺点,却难掩他优点的光芒。

学会正确地看待孩子的失败,既要乐观接受,也要积极教导。“父之爱子,教之以义方”,唯有尽自己的努力去培育好孩子,用正确的方式教会他如何为人,才是真正的爱他。

我们也曾是个小孩子,也曾跌跌碰碰,也曾站在父母的肩膀上眺望未来。教育的本质是一朵云推动另一朵云,终于有一天我们成为了父母,终于有一天轮到我们为孩子忧心叹气。

除了愤怒和暴力,我想我们可以做得更好,悦纳孩子,何尝不是悦纳自己?不要再说孩子不争气,和他一起成长,给他一个无憾童年,又何尝不是弥补自己的童年?

亲爱的孩子,父母们想要望子成龙,但我们更想要好好爱你,陪着你。