聪明的父母应该懂得向孩子示弱

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无意看到网上的一则视频。一个长相清秀，衣着时尚的少女忙着玩手机，而旁边是妈妈端着碗饭在喂着她吃饭，据说这位少女已17岁。

我惊得掉下了下巴。这位少女已17岁，高中生了。这位少女手脚健全。妈妈居然还给她喂饭。不但喂饭，还给她穿袜子。这是典型的父母强，孩子废的例子。

教育的最终目的是培养一个身心健康的人。

然而在教育孩子这件事上，很多父母却反其道而行之。他们用自己的强大给孩子撑起了大伞，把孩子保护得精致，却囚禁了孩子的身和心，不再成长。

还记得曾经引发热议的演员朱雨辰的母亲也是一位非常强大的母亲。她用她强大的爱保护着儿子，她用整个生命的力量给儿子爱。从衣食住行到读书交友再到感情的选择，她都给儿子强有力的指导。

在母亲的强大庇护下，朱雨辰的能力在萎缩。生活能力、工作能力、感情能力逐渐萎缩，甚至连思想的能力都在失去。

亲子教育讲师林玟莹说过，真正爱孩子的父母，要在儿子面前表现得弱一点，给孩子一点爱他人机会。

别总把自己看成高山，视孩子为小草，让孩子靠着你、仰视你、畏惧你；更不要当大伞，视孩子为小鸡，为孩子遮风挡雨，让孩子弱不禁风。

那些四肢不勤、五谷不分、饭不会煮，家务不会做丧失生活能力的“心理巨婴”，是父母太过强大的结果。

父母强，则孩子弱。

中国的父母在孩子的面前大多表现出绝对的强大。这与中国的传统家庭教育有关。因为我自古以来强调的是父母的权威，是长者的权威。

我们的思维是，“我们是爱你的，所以你必须得听我的，我们是不会害你的”。所以我们喜欢包办孩子的一切，事无巨细。久而久之，他们也没有了责任心。

一个事业有成的朋友，他们夫妻俩工作都忙碌，为照顾好儿子的生活和学习，把孩子送进条件最好的私立学校，还给他请了保姆、司机、家教。他们把最好的资源都给了孩子，给他安排了一切。孩子什么都不用做，仿佛只用个脑子来学习就行了。

可是孩子14岁了，自理能力很差，迷恋电子游戏，而且很冷漠，听不进任何人的话。

朋友提起孩子时，都是一脸的无可奈何，但是他不明白造成孩子现状的最大原因就是他们夫妻俩。正是他们的强大，让孩子觉得自己什么事都不用做，渐渐孩子认为这些都是理所当然的事情。

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聪明的父母会向孩子示弱。

我常常会在儿子面流露我脆弱的一面。比如我上课累了，会在他面前喊累。我心情莫名忧伤时，也会在他面前流露出郁郁寡欢的样子。所以在他想要无理取时，我会说：“妈妈现在心情很郁闷，你不要烦我。让我安静一会儿。”这时的他都会很识趣的走开。

我常会跟他说，“妈妈心情不好，需要找朋友同学聊聊天”，又或是“妈妈心情不好，要去美容院放松下。”所以每当他发觉我心情不好，就会对我说：“妈妈，你出去玩一下吧。”

所以在儿子心目中，我这个妈妈不是全能的妈妈，她有喜怒哀乐，有很多搞不定的事。

我身边有很多这样的“懒”妈妈。有个同事，在儿子面前显得出奇的“懒”。例如，她生病了，会明确告诉孩子，现在自己发烧无力，孩子要自己做饭，而且要给妈妈端水送药。结果孩子不但自己做了饭菜，还跑前跑后地照顾妈妈。

她的孩子才读小学五年级，却已经把做饭的技能掌握得很“溜”了。这得益她的“懒”。在孩子读三年级时，她就有意锻炼儿子的做饭能力。儿子想吃面条，自己做。她只给他指导一遍煮面的步骤。儿子想吃炒饭，自己炒。那时她儿子个头还够不着灶炉，她就让儿子站着小凳子上做饭。

她跟我们分享的时候，我当时心里只一个念头“这个妈妈懒得真狠”。现在看来，这才是一个真正聪明的妈妈呀！妈妈适时的示弱，是让孩子有强大的机会。

有人说：如果事情我们都做了，孩子自然就什么都不用做了；如果我们有20%的事情不做，孩子就能完成20%。

聪明的父母懂得给孩子多一些自由空间，少替他们做些事情，让他们多些自己动手的机会。这样，他们就不会感觉自己的力量被剥夺了，便也不会生出自己能力之外的欲望来了。比如沉迷于手机，沉迷于虚幻的游戏中。

聪明的父母懂得，哪怕再小的孩子都有自己的思想，有他们每个时段有的能力，不需要过度的保护。

聪明的父母懂得扶持孩子成长，而不是代替孩子成长。

聪明的父母懂得向孩子示弱。

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那我们该如何向孩子示弱呢？

一、生活中，我们不妨“懒”一点。

孩子能做的就都让孩子自己去做，比如从学走路开始，摔了跤，父母“懒”得扶，让孩子自己爬起来；吃饭“懒”得喂，让孩子自己拿勺子吃。

等孩子再大些时，内裤、袜子“懒”得洗，让孩子自己去洗；洗澡“懒”得帮他洗，让他自己冲洗。

记得儿子四岁开始，我就让他自己冲澡。只告诉他哪些部位要重点搓擦，怎样才是把沐浴露冲洗干净了。自从儿子自己洗澡后，我可轻松多了。

但对此，疼爱儿子的奶奶非常忧心。她总是对着我们说：“这么小的孩子怎么洗得干净，你们怎么那么懒！”

六岁开始，我就让儿子自己洗碗。如果他洗得不干净，我会过后再加工一遍，不当面说他。这时候，奶奶又忧心了：“这么小，怎么洗得干净碗了。”

生活中，有太多像儿子奶奶那样的家长了，他们总认为孩子还太小，什么都还不会做，也还做不好。不让他们干，也不舍得让他们干。总想着长大了，他们就会了。

事实证明，小时候没学习做的事情，长大后也不会做。小时候不学习做家务的孩子，长大后就会变一个没有担当没有责任心的人。

二、学习上，我们要学会向孩子示弱。

孩子虽然弱小，但他们的很多能力，比如音乐感知能力、语言学习能力、想象力等，却是成人望尘莫及的。

而且，由于自小就有着更好的教育条件，当今的孩子在某些方面往往比父母更强。

如果父母能够善于发现这些差距，并适当示弱，则更容易激发孩子的自信。

我发现儿子的乐感很强，便送他去学钢琴。果不其然，他识五线谱的能力比我强多了。

但钢琴是很难学的乐器，所以越学越复杂后，儿子开始有了不耐烦的情绪。这时候，我开始指导他来。但我的指导是“假指导”，我故意弹错，还故意指划老半天来读五线谱。

儿子在一旁看不下去了，说我“很LOW”，让我走开，然后他开始一心一意弹起来了，还流露出一定的优越感。我在一边连连夸他：“哇你太厉害了，妈妈比不上你。”他听，弹得更起劲了。

通常情况下，当孩子发现连作为成人的妈妈不如他时，都是更添信心并乐于帮妈妈一起进步的。

很多孩子在学习中遇到困难的时候，会习惯于向父母求助，“妈妈，这个字念什么？”“爸爸，这道题如何解答？”这时多数父母都会积极配合，好像不回答不能显示自己的知识水平，还怕挫伤孩子学习的积极性。

其实不然，如果孩子很轻易地从父母那里得到帮助，就会减少思考的机会，父母这时候其实可以示弱，让孩子自己尝试解决问题。

父母向孩子示弱与求助有助于建立学习型家庭。父母在与孩子共同的学习过程中，平等互助、不耻下问、勤学苦练，对亲子双方都会有积极的促进作用。

做个“懒”父母，放手让孩子自己成长，是一种高明的教子方法。

示弱并不是软弱，而是一种教子智慧。借助孩子渴求独立的心理，适当地向孩子示弱，给孩子一定的自主权，激发孩子的雄心和信心，对孩子的成长更有利。

让孩子做高山，孩子就会长成山；让孩子当大伞，孩子就能顶天立地！