孩子在校被欺负，告诉老师也没用？李玫瑾教授：“打回去”

孩子上学总会遇到各种各样的问题。

担心孩子成绩上不去、担心孩子在学校的伙食、也担心孩子在学校会不会受到欺负。

刘女士最近就有这样的烦恼。她觉得儿子太软弱了，在学校被欺负了还不知道反抗。

事情的经过是这样的，刘女士的儿子在吃午饭的时候，不小心把汤洒到了同学的身上，本来道个歉事情也就过去了。但是被汤淋到的那个同学，是班上的“恶霸”。总是喜欢惹是生非的，好不容易碰到个撞枪口，肯定不会轻易的放过刘女士的儿子。

放学之后，“恶霸”就把刘女士的儿子叫住了，让他把零花钱交出来，理由是陪他的衣服钱。刘女士的儿子一向是个讲道理的，遇到这样的事情就像是“秀才遇到兵，有理说不清”。傻乎乎的把钱给了，还被“恶霸”揍了一顿。回家之后，刘女士心疼儿子，给班主任打了一个电话，说明情况。

没想到几天之后，儿子又是鼻青脸肿的回家。

原来“恶霸”的父亲接到班主任的电话，听到儿子打人，就把儿子打了一顿。而在这个“恶霸”的心中，就更加的讨厌刘女士的儿子。他认为是刘女士的儿子告状，才害他被父亲打了一顿，于是就开始找各种机会报复刘女士的儿子。

很多家长遇到这样的情况也束手无策。良好的教养从小就教育他们“冤冤相报何时了”。

中国公安大学的教授李玫瑾就曾经回答过这个问题。

有青年代表问她：如果孩子被打，您会支持他打回去吗？

李玫瑾毫不犹豫地说：肯定会呀！

中国向来是个礼仪之邦，以理服人、以德服人。

当父母们遇到孩子在学校被欺负的情况，应该这样处理。

君子向来动口不动手。首先要清楚孩子们为什么打架？谁是真正的施暴者，谁是真正的受害者？孩子们打架这件事可大可小，往小了说，就是孩子之间有摩擦和矛盾，往大了说就是校园霸凌。

发生的很多校园霸凌事件，就是因为孩子们心中没有正确的是非对错观念。只要有一个人开始施暴，就会有很多的孩子加入，他们或许是觉得好玩，作为娱乐消遣的项目。还有很多冷漠的旁观者，他们不去插手，也不去帮忙，他们害怕自己会成为下一个目标。而对于受害者来说，所受到的这些痛苦会一点一点的累积，又找不到出口发泄，大多都会以悲剧收场。

像是《悲伤逆流成河》里面，易遥被校园霸凌之后，选择跳海自杀。而在《学校2015》里面，恩菲在被校园霸凌之后，也选择了跳河自杀。

首先要告诉孩子们，是非对错。不能一味的忍让，但是也不能不讲理的打回去。在《学校2015》里说了这样一句话：“以暴制暴，是弱者的做法。”

当给孩子指出打人不对之后，孩子也能意识到自己的问题，这是最好的结果，但如果不管用，就用“正当防卫”吧！

“打回去”其实对孩子也是一种保护。就像李玫瑾教授说的那样：孩子有爆发力就不容易被别人欺负。一味的软弱只能换来更多的欺负。我们要教会孩子勇敢“反击”，当孩子再遇到同样的情况就知道应该怎么应对了。如果只是依靠家长出面解决，孩子永远也勇敢不了。而让孩子“打回去”，是在告诉孩子，你们之间的事情，是要你们自己解决的。人总要学着自己长大。

很多小朋友不敢打回去的原因很简单，就是因为他们知道“打架的不是好孩子”。所以他们不敢出手，他们害怕自己一旦打了回去，就说不清楚了。明明自己才是有理的一方，但是因为打了回去，反而变成了施暴了一方。除了当事人，没有人会知道真相，所以孩子们也在害怕被误解，被误解成为一个“坏孩子”。所以父母们在教育孩子不被欺负的同时，也要教育孩子，不要成为施暴的人。