家庭教育之不会剥鸡蛋

看到一个新闻，贵阳一所中学的初一学生吃完早饭后，一个班45人，结果剩下39枚鸡蛋了，老师感叹之余，利用剩下的鸡蛋给同学们上了一堂鸡蛋课，更发现有部分学生不会剥鸡蛋壳。

首先，白水鸡蛋没什么味道，孩子不喜欢吃，不如平时的零食那么香、脆，口感不好。而零食色香味美强调口感，营养成分流失，并不利于身体健康。但大多数孩子都喜欢吃零食，于是对水煮鸡蛋敬而远之了。

另外更重要的一点就是父母带来的负面结果，父母担心孩子的安全、健康，饮食起居等方面做到事无巨细，通通都要由父母包办。经常听到的一些话“你只要好好学习，其他的都不用管！”孩子本身须要独立、自理的生活能力都不需要，也不会干，更不要说能做一些力所能及的家务劳动。

刚开始的时候并非孩子愿意服从父母的安排，因为孩子天生就具有求知的欲望，去发现世界的激情。看看尚且不会说话的婴儿，他们总是用自己的手、脚去触摸未知的领域，有时候甚至用舌头去感知周围环境；一旦会走路了，无时无刻地四处奔跑去观察、去认识这个世界。

但经过长时间积累，总等着父母来安排、整理所有一切事物，习惯成自然后他们什么都不做，也不用学着去做。在禁止或限制过多，在父母的关怀下，按部就班地生活、学习，失去探索的兴趣，遗失了创造了，没有自己的主见，更不会自己想办法去解决问题。拿鸡蛋来说，即使自己不会去壳，可以问问其他同学。

这些状况表明，家庭中，父母全心全意地关注孩子，为他们解决所有生活事务，最后将让孩子失去自我成长的道路，更不会具备坚韧的性格，能够充满自信地应付工作中、学习中、生活中的困难。