来自斯坦福教授的忠告：父母请用以下15种语境鼓励孩子

斯坦福大学教授Carol Dweck很严肃地提到，赞美孩子的天赋而非他的努力、策略和选择，可是在慢性地扼杀他的成长型思维！

因为成长型思维和固定型思维最大的区别是，固定型思维模式的人会认为，自己的智力和能力是不会变化的。

而拥有成长型思维模式的人，则相信自己的能力可以通过努力得到提升。

所以，当孩子表现好时夸他们“聪明”，会让他们认为自己的能力，是因为自己的天赋。

Carol Dweck教授在这方面做了大量研究，她指出，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力也更强。

停止说“你真聪明”开始说：

1.你很努力啊！

表扬努力：当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。

2.尽管很难，但你一直没有放弃。

表扬坚毅：当孩子完成一件，对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

3.你做事情的态度非常不错。

表扬态度：当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。

4.你在______上进步了很多！

表扬细节：当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好。比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒！

5.这个方法真有新意！

表扬创意：这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？

它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后，才收获的脑洞大开呢！所以，表扬”有创意“就对啦！

6.你和小伙伴合作的真棒！

表扬合作精神：一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

7.这件事情你负责的很好！

表扬领导力：有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能保证事情的完成，也是一种十分重要的能力。

8.你一点都不怕困难，太难得了！

表扬勇气：表扬孩子的勇气，是最能帮助他涨“自信指数“的时候。

9.你帮____完成了她的任务，真不错！

表扬热心：“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。

同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。

10.你把自己的房间/书收拾整理得真好。

表扬责任心和条理性：能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心，做事有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。

11.我相信你，因为_____。

表扬信用：良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说 “我相信你，因为前几次你说话都算数”，“我相信你，你一定会找到好办法“……

12.你今天参加活动时表现得很好！

表扬参与：参与活动，能开拓视野，吸收更多的养分，当孩子积极踊跃的参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。

13.你很重视别人的意见，这点做得非常好。

表扬开放虚心的态度：从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度

14.真高兴你做出这样的选择。

表扬选择：能出色地完成任务，有时是因为努力，有时却是因为改变了策略，做出了正确的选择。表扬策略，也是培养成长型思维的关键呢。

15.你记得____！想得真棒！

表扬细心：细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

这15条夸奖孩子的方法，简单明了，分享这些，是因为这些东西对大家都有用，一看就能懂，拿来就能用。停止夸孩子“你真聪明”吧！学会使用这15种语境，让孩子知道，努力比天赋更重要！