北大教授：无论孩子资质多高，在5-8岁期间，父母多说“三个一”

少年天才中途陨落的例子屡见不鲜，究其原因，其中没有良好的行为习惯以及独立的自我意识，似乎是导致天才泯然众人的罪魁祸首。习惯就像一把双刃剑，既可以成为乘风破浪的船舵，也可能成为折断宝剑的巨石。在北大教授看来，无论孩子的资质有多高，在5-8岁期间，父母都要牢记在平时多说三个一，帮助孩子养成良好的行为习惯以及独立的自我意识。

对于孩子来说，做事大多喜欢随性而为，对于后果以及可能承担的责任，却并没有多少认知，所以常常可以看到孩子反悔甚至半途而废的例子，而面对这样的情况，父母要做的不是听之任之，而是培养孩子的责任意识。小到几点完成作业，大到学期目标，只要做出承诺之后，就要为之付出努力与汗水，而不是随便承诺之后，选择草草了事，尤其对于天赋较高的孩子来说，一定的责任意识能够保护天赋的存在，而不是在蹉跎岁月中，将天资一点点浪费掉。

对于不少年少成名的天才神童来说，能够度过漫长时间的考验，获得最后的成功，除了惊艳绝伦的天赋之外，能忍常人不能忍之枯燥，也是铺垫成功路上的基石。如果只是因为中途遇到一些困难就要选择放弃，那么这样的人无论天赋多高，只会导致自己的优势慢慢消失，无法在一个领域中，取得不错的成绩，对于孩子来说，5-8岁的时候，已经开始有了自我意识，以及对做事本身的价值判断，所以这时候帮助孩子养成坚持到底的习惯，对于孩子的未来发展有着极大益处。

对于处在5-8岁的孩子，一心二用的情景是屡见不鲜，但是如果凡事都无法集中注意力，那么往往可能导致两边都只能成“半桶水”的结果。注重培养的专注力，才能更深在问题上得到启发，进而在这一领域有所建树，而唯有全心全意的集中，才能将自己的天赋潜力挖掘到极致，而不是仅仅将自己的能力停留在目前的浅层，错失发掘潜力的黄金时期。对于天赋较高的孩子，父母尤为要重视孩子对自我的定位确立，以及对未来目标的规划，而不是白白浪费天赋。

在北大教授看来，很多孩子在小时有着让人惊叹的天赋，但是却在长大后甘于平凡，浪费自己的天赋，所以在孩子5-8岁的时候，父母平时多说以上这三个一，这样一来才能最大限度的保护孩子的天赋，有助于孩子长大后成才。

高考英语第一年70分，复读110分，考上211大学，因为没有放弃英语

语文主要靠积累，考试前准备没有用？用来川老师的这个方法就有用

一家11个清华、9个北大，全靠母亲一人，坦言：只告诉孩子1句话