孩子成绩落后，父母发火不如给孩子讲这些故事，对孩子影响很大

孩子成绩落后，焦虑吼叫解决不了问题

每个孩子习惯、性格不同，导致学习成绩上面会有差异。虽然说小学时，尤其是低年级时孩子的学习成绩并不决定以后得成绩，也不能一锤子定死就觉得现在成绩差以后就差了，毕竟来日方长，很多孩子实际上是后发制人型的。家长一定要相信孩子的力量，多鼓励，多信任，多欣赏，同时也不能忽略孩子学习习惯的建立和学习动力的激发。

但不管怎么说，毕竟没有一个家长希望孩子成绩落后的，尤其在这样一个你追我赶的时代，家长普遍都集体焦虑，就算孩子学习成绩好，家长都想着如何更好，如何胜出，更别说成绩落后的孩子了，家长往往会非常焦虑。而焦虑的情绪下与孩子互动，很容易对孩子大吼大叫，觉得孩子太笨了，怎么这么简单都不会，怎么反复强调都注意力不集中？

但实际上，这样做根本没有效果，也不会真正帮到孩子。要知道，小学低年级的孩子，还是很依赖父母的评价的，如果父母总是给孩子贴负面的标签，渐渐的这些话就会内化成孩子内在的自我评价，让孩子变得自卑、怯懦，有些孩子因为怕被批评，而产生比较强的焦虑，甚至变得不思进取。

因此，千万不要对低年级的孩子大喊大叫。在孩子成绩不理想的时候，父母不妨给孩子讲讲这些故事，很容易给孩子打气，毕竟爱听故事是孩子的天性，而且家长也会在这些故事中吸取到力量，让心平静下来，使得亲子互动进入良性循环。

毕竟来日方长，其实，慢就是快。

尊重孩子，相信未来！第一个故事：曾经排名倒数第一的数学大师

苏步青被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。可是你知道吗？这位数学之王，却曾经是班级里的倒数第一名。

苏步青的家境比较贫困，他九岁才上小学。当时他是离开农村的家乡，到县城读书的。到了县城，这个农村娃娃真实眼花缭乱了，觉得好玩的太多了，于是整天淘气玩耍，把学习抛在脑后。一连三个学期，他的成绩在全班32人中排倒数第一。

后来学校里的地理老师陈玉峰老师私下鼓励他：“我看你这个孩子挺聪明嘛，一点也不笨。只要肯努力，能考第一名！”陈老师还给苏步青讲了牛顿的故事。苏步青听得非常愧疚。

陈老师还对苏步青说：“你想想看，你爸爸妈妈多不容易，省吃俭用，就是希望你把书念好。像你现在这样子，将来拿什么报答他们”

听到这里，苏步青流下了眼泪。他从心里发誓，一定要发奋学习，来报答父母的一片苦心。

就这样，苏步青改掉了贪玩的习惯，刻苦努力起来，指导成了数学之王。

第二个故事：曾被老师骂作“不成器”的物理巨匠

物理巨匠阿尔伯特爱因斯坦，他的聪明是世人皆知的，他死后，甚至有医生偷偷地取走了他的大脑，试图研究，这么聪明的人，到底大脑长啥样？

实际上，爱因斯坦的童年，过得可没有这么风光。他三岁多还不会讲话，到了九岁，讲话仍不通畅。

在小学和中学时，他的功课很一般。

而且由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。曾经有一位老师公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且老师还想把他赶出校门。

十六岁时爱因斯坦报考了瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。

幸好爱因斯坦的叔叔雅各布是一个工程师，爱因斯坦常找他问数学问题，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他，这也激发了爱因斯坦学习的兴趣。让他的才华一点点显露出来，成了后来的旷世奇才。

爱因斯坦的后来概括了自己的成功成功秘诀：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z!A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”

第三个故事：被父亲煽耳光的伟大科学家

冯特是德国伟大的科学家，他生理学家、心理学家，构造心理学派创始人之一，科学心理学的创始人。

看了这么多的头衔，你一定以为冯特小时候很聪明吧？NO,NO,NO，你错啦！青少年时期的冯特，看上去不会有半点出息，甚至可以说有些傻气。因此许多年里，冯特惟一的好朋友是一个弱智男孩。冯特在学校里，他常常走神，神情恍惚。

冯特读小学一年级的时候，他父亲来学校看见他心不在焉的样子竟当着同学的面煽了他几耳光。而且老师也不尊重冯特，还公开羞辱过他。

然而，冯特特别地让大家失望，任何惩罚对他都没有用，他的功课任然是不及格，而且没有一门及格。

就这样过了好几年，他的父亲去世了，家里一下子失去了经济来源，冯特忽然意识到，现实的考验就在眼前了。他发生了惊人的变化。当年秋天他去了海德堡大学重新学习医学，3年时间内完成了学业，并在1855年医学全国会考中获得第一名的成绩。接着拿到硕士学位，成为心理学教授并一生从事心理学研究。

第四个故事：被降班的大文豪

列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长像平平，却有一双锐利异常、能够洞察世事的眼睛。

列夫尔斯泰是大贵族出身，2岁丧母，9岁丧父，在青年时期不好好读书，考试不及格，老师把他降了班。他赌博、借债、鬼混。后来他醒悟了，对自己表示十分不满。他把错误的原因找了出来，共计有8点：缺乏毅力；有少年轻浮作风；脾气太躁；模仿性太强；自己欺骗自己；不谦逊；生活太放纵；缺乏反省。

从此，托尔斯泰的生活发生了很大的改变。在不断反思自己的过程中，他成为了一代文豪。

第五个故事：曾被同学瞧不起的伟大科学家

牛顿是英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才，他是数学家、物理学家、天文学家、自然哲学。

牛顿12岁从农村小学转到城里念书，在班上成绩名次靠后，同学们都瞧不起他。有一次，一个身体比他强壮、功课比他好的同学蛮横无理地欺负他，虽然牛顿平时很怕这位同学，但是被欺负的牛顿，忽然被激发起了一种力量，他开始奋力反抗，把那个同学逼到墙角，那同学只好屈服。牛顿也从此事看到一个道理：只要下决心，就能把它制服。

于是他开始在学习上也用上这个劲头。

有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿在数学上打下了坚实的基础。不久，二十二岁的牛顿发明了微分学，在二十三岁时发明了积分学，为人类数学事业作出了巨大贡献。

牛顿意识到，要善于总结自己的错误，并及时改正。只有不断反思，不断修正，你才能把自己变成更好的人。这样的反思为牛顿日后的成功打下了坚实的基础。

亲爱的家长，每个孩子都如同一片独特的叶子。家长给予孩子的信任、欣赏、鼓励和激励都将化为孩子内心中最宝贵的财富。让我们努力着，耐心着，等待着……

孩子成绩不理想时，您谁怎么做的？让我们一起来讨论吧！

李玲老师，《写作好好 通向自由人生的修行》一书作者，资深编辑、撰稿人、心理咨询师，写作的人和教人写作的人，李玲老师的亲子写作课很重视亲子关系对男孩、女孩写作能力的促进。