维贝家育儿：父母沟通技巧：用讲故事的方式引导孩子

　　维贝家育儿（文）每当孩子犯了错误，很多爸爸妈妈都会直接指出孩子的错误，甚至给予孩子严厉地批评。这么做虽然可以直截了当，但是如果孩子自尊心受损，或者产生逆反心理，那就得不偿失了。

　　其实，孩子也是可以自己醒悟的，前提条件是爸爸妈妈给予正确的引导。孩子一旦自己醒悟错误就会更加深刻地认识到错误，从而发自内心地完善自己。例如，当孩子犯错，爸爸妈妈可以举例子给孩子听，让孩子推己及人；再如，孩子犯错之后，爸爸妈妈也可以佯装不知情，然后有意识地给孩子讲故事，用故事中的道理点拨孩子。等到孩子意识到自己的错误，并且主动承认错误时，爸爸妈妈再适当地给予肯定，强化道理。这么做，孩子会更加心悦诚服。

　　其实，很多爸爸妈妈都会给孩子讲故事。从孩子两岁左右，为了启发孩子的心智，锻炼孩子的语言表达能力，有心的爸爸妈妈会坚持给孩子讲睡前故事。这无疑是亲子的黄金时光，因为听完故事的孩子会主动思考故事的内容，爸爸妈妈如果抓住这个时机给孩子讲道理，一定会事半功倍。

　　当然，以讲故事的方式教育孩子，一定要用引导的方法。所谓引导，就是点拨，而不是说透。点拨不同于灌输，它的优势在于把道理隐晦地告诉孩子，让孩子自己领悟。儿童教育学指出，孩子对于任何事情都有一个接受和内化的过程，引导孩子，让孩子醒悟，孩子就自主完成了接受和内化的过程，比生硬的灌输好得多。爸爸妈妈们，你们是否已经准备了足够多的故事，来应付状况百出的孩子呢？

　　有一次，妈妈带列宁去姑妈家做客。妈妈和姑妈一起在厨房做饭，列宁和哥哥姐姐在客厅玩得很高兴。突然，他一不小心把花瓶打碎了。

　　看到破碎的花瓶，姑妈问：“孩子们，是谁把花瓶打碎了？”哥哥摇摇头，姐姐也摇摇头，列宁很想承认，但是又担心受到责备，因此像哥哥姐姐一样也摇了摇头。但是，站在一旁的妈妈看到列宁满脸通红，又想到列宁在家里就经常因为贪玩打碎东西，就猜到花瓶是列宁打碎的。不过，当着姑妈和哥哥姐姐的面，妈妈没有拆穿列宁的谎言。她很担心：列宁从来不撒谎，这次是怎么了？

　　回家之后，妈妈也没有批评列宁，更是没有提起姑妈家破碎的花瓶。她像往常一样疼爱列宁，因为妈妈相信，列宁一定会主动承认错误的。不过，从回家之后，妈妈就经常给列宁讲故事。故事都是关于诚实的，列宁听了心里很难受。终于有一天，在妈妈又开始讲故事时，列宁突然大哭起来。他对妈妈说：“妈妈，对不起，我欺骗了姑妈，也欺骗了您。花瓶是我打碎的，但是我撒谎了。”看到列宁痛苦的样子，妈妈欣慰地说：“好孩子，虽然你打碎了花瓶，但是只要你写信向姑妈承认错误，我想姑妈不会怪你的。”就这样，列宁当即起床，坐到书桌旁，开始给姑妈写信。在信里，他不但承认了错误，还再三向姑妈道歉，请求姑妈的原谅。姑妈很快就回信，赞赏列宁的诚实。从此以后，列宁再也没有撒谎。

　　列宁因为害怕，没有当着姑妈的面承认错误。妈妈为了保全列宁的自尊，并没有当场揭穿列宁，而是在回家之后煞费苦心地给列宁讲故事。妈妈的心思没有白费，列宁在故事的启发下，终于认识到自己的错误，主动向妈妈认错，并且写信求得姑妈的原谅。这样漫长的心路历程，恰恰是列宁自我反省和勇敢承担责任的过程。

　　爸爸妈妈们，在养育孩子的过程中，除了撒谎，你们一定还面对过其他难题。当问题不是那么急迫时，与其当众严厉而又生硬地批评孩子，不如给孩子一定的时间，用故事启发孩子认清道理，承担责任。这样的方法，虽然历时漫长，但是对孩子的成长有很大的好处。【记得关注、订阅、收藏、转发、评论哦，你们的支持是我创作精致育儿内容的动力呢，欢迎在评论里留下您的观点。】

　　维贝家育儿（文）

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