叫好不叫座，那些小众但特别优秀的绘本，孩子你值得拥有

上次发布的那个精选50本书单有书不慌｜我研究了上百位绘本大师，只选出这50本满分推荐绘本

已经有1166人收藏，296人转发，可见这里面推荐的绘本确实受到大家的认可。

只要看过该文章的读者应该知道，为了挑出这50本，我设置了很多条件。套装书不选、故事书不选、阅读难度大的不选、纪实类不选等等。正是因为有了这些条件，选出的基本都是比较有趣、大部分孩子和宝妈都能喜欢的绘本。

但是，这里面我一直有一个担忧，也怕给大家带来误解：按照这个书单选购绘本进行亲子阅读就够了吗？

这一定是错误的，也绝对是不够的！

儿童阅读是有层次的，

第一层是认知。

第二层是理解、同理、认同、快乐。

第三层是思考、关怀、博爱以及获得等等。

这个总结的语言可能不够华丽，但足够真实，全部来自于我小时候阅读的体验以及我这几年的亲子阅读经历。这里头有几个问题需要解释一下。

1、怎么理解这三层呢？

第一层认知，是相对于0-3岁低幼宝宝，这个阶段的孩子阅读主要以认知为主---“是什么？”。

第二层理解，是相对于3-6岁的小童，他可以理解----“怎么了？”。

第三层思考，是相对于6岁以上的大童，他可以思考，这里的思考不是单独存在的，是认知、理解之上的思考----“为什么？”

2、孩子能够跳过第一层直接到第二层吗？或者直接到第三层吗？

不可以。这是由儿童的成长规律决定的。想让两岁的孩子理解爱情太难了，理解是建立在认知的基础上，而思考是建立在理解的基础上。

3、阅读能力达到第二层之后，就不认知了吗？

错误的。你的阅读能力达到第二层之后，只是说明你具备了第二层的能力，在阅读的整个过程中，理解和认知是同时进行的，不可分割，理解是认知之上的理解。我们看到孩子理解了，实际上就已经蕴含了认知+理解两个过程。

4、怎么知道你的孩子阅读水平在哪一层次呢？

从他的年龄基本可以判断，为什么现在很多书单都会给出年龄建议？就是基于孩子的基本成长规律，确定孩子的基本阅读认知水平，给出的建议，对大多数孩子适用。

那有的宝妈说我孩子都没看过绘本，现在已经6岁了，他在哪个水平呢？

不一定。但是大部分在第二层。

这里要说的是，绘本实际上只是阅读的一种媒介。

在生活中，我们无时无刻不在阅读。广告牌、电视剧、电影都是阅读的一种形式。孩子没看过绘本，但是他看电视、看电影，他的阅读理解能力也有提升。但是绘本是0-6岁儿童阅读的最佳读物，这个我可以确定。

5、那是不是可以这么说，随着孩子自由成长，他的阅读能力都可以达到第三层呢？

错误的。

思考是一种习惯，需要养成。

关怀是一种能力，需要引导。

博爱是一种胸怀，需要经历。

大部分孩子的阅读水平在很长的一段时间内都只能停留在第二层。这个水平可能持续到孩子上大学之后，还是这样。

不知道你们还记得自己小学乃至初中阅读的课文吗？或者记得当时的感受吗？

很多课文都会背，也知道意思，但是你读懂它了吗？

比如鲁迅的课文，会背了，但是读懂了吗？

现在你再回头看看这些文章，你会发现不一样的感受。

6、阅读的意义

我太想回答这个问题了。因为有太多的宝妈把阅读和作文等同起来，或者把阅读等同于语文有个好成绩等同起来。

这是阅读带来的附加值，但绝对不是最终目的。

松居直有一本书叫《绘本之力》。这本书说真的比较晦涩，但是取了一个好名，我特别喜欢这个“力”字。

优秀的绘本能带给孩子一种力量，这种力量之于孩子，就好比土地之于植物。

什么时候你有了消解悲伤和苦痛的能力，你的人生就不会枯萎。

我认为阅读的最终目的就是获得这种能力。它很虚无，你或许无法量化，但绝对可以看到表象。热爱生活、热爱动植物、阳光、耐挫、同情等等。这些都是表象，每个孩子的表象都不同。

有了这种能力，孩子的学习才有续航力，人生的长跑才能跑得从容。

有点跑题了，不好意思，接着回到题目吧。

前面也说了，我之前推荐的精选50本绘本，前14本是适用于低幼的，后面大部分是适用于3到5岁左右的孩子的。基本迎合了儿童第一层和第二层阅读能力的培养。今天我想给大家推荐一些比较深度的绘本。这些绘本基本不具备趣味，有些主题还比较沉重，大部分人都不推荐，但是Q妈一定要介绍给大家，这是引导孩子往第三层阅读发展的最佳读物。

以下绘本适合大童。

1、《铁丝网上的小花》,作者：[意]罗伯特.英诺森提,明天出版社

Q妈荐语：安徒生奖得主罗伯特.英诺森提的代表作品。英诺森提是意大利的绘本大师，他是一个天才绘本大师，自学成才，他的作品内容厚重，涉及二战、集中营等历史，更适合大童宝宝阅读。《铁丝网上的小花》就是一本讲述二战的绘本，通过小女孩的视觉呈现二战这段历史的一角。这本绘本内容非常厚重，有的人说不适合儿童阅读，我不认为是这样，战争是我们历史最厚重的一笔，不懂战争就不懂历史。我在给大Q读这本绘本的时候，他很感兴趣，提了很多问题，最近我还给他讲了南京大屠杀的历史，孩子不会因为了解屠杀就激进，反而因为理解而宽容。

2、《房子》,作者：[意]罗伯特.英诺森提,明天出版社

Q妈荐语：依然是英诺森提的作品，我太喜欢他的作品了。《房子》这本绘本绝对是一部大作，一部值得珍藏的经典之作。通过一座房子的变迁，了解一段历史，画面太精美、厚重了。如果你能接受《铁丝网上的小花》，那这本《房子》一定要收入。大师之作，不同凡响。

3、《森林大熊》,作者：[瑞]约克.米勒（安徒生）,北京联合出版社

Q妈荐语：冬眠的大熊一觉醒来，发现整座森林消失了，取而代之的是一个现代化的工厂。工厂管理员把大熊当做是偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到否定和嘲笑。于是他自己也渐渐动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里……这个看似荒诞不经的故事拥有着震撼人心的力量，语言沉静，有些忧伤的同时却令人感动。故事促使人们像大熊一样思索：在现代文明的惯性中，我们到底遗忘了什么？

一部引导人们思考人与自然的绘本。相信我，孩子可以读懂。

4、《坚定的小锡兵》,作者：[瑞]约克.米勒（安徒生）,中国电力出版社

Q妈荐语：依然是瑞士绘本大师约克.米勒的作品，约克.米勒是一位关注环境的大师，他的作品主题基本都是环保。《森林大熊》是他的代表作，这本《坚定的小锡兵》却非常小众，我在图书馆无意看到之后就一发不可收拾，也因此收齐了约克的所有作品。这是本无字绘本，构图及角度真得很赞，画面非常震撼。比如说这张，

约克.米勒，绝对是个天才，他用图片讲故事的能力，几乎媲美我最爱的大卫.威斯纳。

今天就先介绍这四本绘本，我们下次再会。

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阅读路上我们同行，亲子阅读不走弯路，我是Q妈，常年混迹于图书馆，为孩子寻找好书。

文中插图均来自于绘本。