让孩子学琴，孩子却讨厌音乐？我们离教育初衷远还是近了？

听朋友说到过监督孩子练琴的烦恼，说特别影响亲子关系，更有朋友说，有一天她女儿一脸严肃的说：“妈妈，我后悔了”。她本来以为是后悔没有好好练琴，没想到她的下一句居然是：“我后悔一开始要求学钢琴了，我现在看见钢琴就讨厌，我讨厌五线谱，讨厌音乐！”

很多错误都是用爱的名义犯下的，很多对于音乐的爱也是用爱的名义浇灭的。明明为了孩子享受音乐的奇妙，为什么最后会偏离这个初心？现在孩子接触音乐都是从学习乐器开始的，而学习乐器的过程本身就很枯燥，对于孩子和家长来说，很容易就站成了对立面。

如何能够让孩子尽早的接触音乐、享受音乐，同时还能够轻松的欣赏音乐？其实很多家长让孩子练琴也并不是为了出名，只是为了能让孩子喜欢音乐而已，那么培养兴趣，还有什么好办法吗？

可以在小朋友还没有到学琴的年龄之前，可以先培养对音乐的兴趣，爸爸妈妈可以带着小朋友去一些针对小朋友、但是大人也可以欣赏的宝宝音乐会，就是针对宝宝的摇滚音乐会，但是每首歌大人都很享受。

这样做有什么好处？

首先，爸爸妈妈作为大听众可以自己欣赏、自己觉得好听喜欢有共鸣，自己作为榜样用行动享受音乐，小朋友会观察到，爸爸妈妈要么专注的聆听音乐，要么跟着音乐摇晃身子，甚至被音乐感染动情，就会学习到哦！原来音乐可以带给人这么多元的情感，可以把我的爸爸妈妈变出我从来没有见过的一面。小朋友是家长的镜子，小朋友也会有样学样，觉得音乐一定是个很美好的东西！

其次，因为是现场音乐会，小朋友更可以心无旁骛的和其他的小朋友一起，锻炼自己的感受能力，感受这些音符和演唱者注入其中的情感。在这个私密的场里，小朋友和爸爸妈妈产生某种情绪的共鸣，创造一种难得的高质量的情感连结。

最后，很多演出的场地很宏大，舞台要么高高在上，要么距离很远，小朋友们会觉得用音乐表达自己是个很难的事情，我怎么够都够不到。其实音乐的诞生一开始就是人和人之间的沟通和表达，不分时间地点年龄方式。而现在很多针对儿童的艺术剧场都有专门设置的小剧场，形式非常互动，提供了一种浸润式的体验，可以让小朋友感受到，演奏或者歌唱这件事是每天我都可以做的事情，不管我唱得如何，不管我唱的是什么类型的歌曲，只要我愿意表达，我就可以用音乐去做到，无论开心或者沮丧，无论现在还是长大以后。就好像白岩松在《乐队的夏天》里面说的：“乐迷是一辈子的事。”

最后想用曾经看到的一位妈妈的话来作为这篇文章的结尾，也勉励自己和所有天下的爸爸妈妈不忘记自己让孩子学音乐的初心：“我让她去尝试学习音乐，只是想让她发现自己的兴趣，然后做一个有兴趣爱好的人；将来当她工作不顺心，被上司批评，甚至失去工作时，有一个找回自信，再次鼓起勇气面对生活的方式；当她跟曾经相爱的人分手，痛苦不堪、肝肠寸断时，有一个可以让自己平静下来的方式；当她结婚生子，有一个属于自己独特的陪伴方式，去和孩子享受亲子时光，用自己对生活的热情去感染孩子；当我依依不舍离开这个美好的世界，她会有一种纪念我的方式，哪怕思念撕心裂肺，嘴边也能挂着，我所希望的微笑；当她慢慢老去，孩子们远去，追寻自己梦想的时候，她能用自己的爱好，去充实那些漫漫时光。”