三个月半的宝宝要进行哪些训练？

u003Cp>三个多月的宝宝可以从大运动和语言沟通两方便做起。u003C/p>u003Cp>一、抬头、翻身。宝妈宝爸在陪宝宝玩的时候，可以让宝宝趴在床上，做一个三到五分钟的抬头锻炼，使宝宝的脖颈更有力。“趴”是非常重要的一个动作，在宝宝会坐会爬之前，医生都会建议让宝宝多趴，能够锻炼宝宝四肢的力量，为后面的大运动做基础。（宝妈试试吧，这样子练的宝宝大动作都挺快的，但要适度，也不能累着宝宝了）u003C/p>u003Cp>二、语言。我们知道宝宝一个多月的时候就会哦哦、啊的给我们递声来表达他的喜怒哀乐了，所以三个多月的宝宝我们就应该跟他交流互动了。无论一家人带娃还是一个人带娃，我们带娃的时候都可以多给孩子说话多交流，虽然孩子只是咿咿呀呀，但我们可以给他说今天要干什么，u003C/p>###u003Cp>宝宝每个阶段都有不同的发育指标，我说说我家培养双语，语言学习方面的吧u003C/p>u003Cp>和宝宝进行对话，沟通的时间可以说，应该是从胎教开始吧，虽然科学界现在还无法证实胎教是否有效，但是按照很多传统的育儿方式，婴儿的开始阶段应该是从娘胎里开始的。u003C/p>u003Cp>很多人会给他人听音乐互动。出生以后医院会进行一个听力筛查。u003C/p>u003Cp>一个月大小的宝宝基本上是1睡眠为主这个阶段，在他没有清醒的时候，尽可能的不要去打扰他，让他有充足的睡眠。u003C/p>u003Cp>宝宝慢慢长大之后，开始进入不同的阶段，每天清醒的频率，时长都会增加。在清醒阶段就是跟宝宝进行互动沟通，说话的最好的时机了。u003C/p>u003Cp>1~3个月的孩子的听力和语言的能力u003C/p>u003Cp>第一，听到你的声音时会笑。u003C/p>u003Cp>第二，开始丫丫学语。u003C/p>u003Cp>第三，开始模仿一些声音。u003C/p>u003Cp>第四，听到声音时会将头转向发出声音的方向。u003C/p>u003Cp>这阶段的宝宝其实更关键的是通过你的声音来获得一种安全感和基本的沟通规则，比如交谈轮换，语气，节奏，语速等。u003C/p>u003Cp>4~7个月的宝宝的语言能力特点u003C/p>u003Cp>第一，对自己的名字有反应；u003C/p>u003Cp>第二，开始对“不”字有反应；u003C/p>u003Cp>第三，可以通过声调分辨情绪；u003C/p>u003Cp>第四，听到声音时会发出声音来回应；u003C/p>u003Cp>第五，会用声音来表达快乐和不开心；u003C/p>u003Cp>第六，会发出一连串的辅音。这个阶段的宝宝会通过声音来判断，一天中所要发生的一些事情，比如说什么时候换尿布，什么时候出去玩，什么时候哄他睡觉，什么时候喂他喝奶？等等，还可以通过你的说话方式了解你的心情和性格，希望你用合适的方式对待他，他能够感受到你的情绪变化。u003C/p>u003Cp>8-12个月的宝宝的语言能力特点u003C/p>u003Cp>第一，对讲话的注意力提高；u003C/p>u003Cp>第二，对简单的语言命令有反应；u003C/p>u003Cp>第三，对不有反应；u003C/p>u003Cp>第四，能用简单的动作，比如摇头来表示不。u003C/p>u003Cp>第五，耳语有音调变化；u003C/p>u003Cp>第六，说爸爸和妈妈；u003C/p>u003Cp>第七，运用感叹语，比如“哦”；u003C/p>u003Cp>第八，试着模仿词语。这个阶段的宝宝喜欢模仿大人，通过打手势，指物的方式来表达自己。现在他能够理解更多的内容，并且发音更加清晰，并且更加主动地认识物体和发音的对应关系。u003C/p>u003Cp>2岁的宝宝的语言能力特点u003C/p>u003Cp>第一，他能够理解包含两到三个要求的指令。u003C/p>u003Cp>第二，几乎认识，并且可以识别出所有常见物体和图片。u003C/p>u003Cp>第三，能理解大部分语句。u003C/p>u003Cp>第四，能理解物理方位关系，上面，下面，里面，外面。u003C/p>u003Cp>第五，能用4~5个词语组句。u003C/p>u003Cp>第六，能说出自己的名字，年龄和性别，第七，会使用代词，我，你，我们，他们。英文国家的孩子还会使用复数。u003C/p>u003Cp>第八，不熟的人也能听懂他说的大部分话。u003C/p>u003Cp>3岁的宝宝的语言能力特点u003C/p>u003Cp>第一理解一样，和不一样的概念。u003C/p>u003Cp>第二，掌握一些基本的语法规则。u003C/p>u003Cp>第三，能讲出最长5~6个词的句子。u003C/p>u003Cp>第四，语言表达比较清楚，陌生人也可以听懂。u003C/p>u003Cp>第五，会讲故事。u003C/p>u003Cp>这个阶段的孩子会利用语言来帮助自己理解并参与身边发生的事情，他可以叫出大部分熟悉的物体，如果叫不出某个东西的名字，也只需要问这是什么？有些话痨的感觉。u003C/p>u003Cp>4-5岁的宝宝的语言能力特点u003C/p>u003Cp>第一，能记住故事的部分内容，u003C/p>u003Cp>第二，会用5个以上词组成的句子，u003C/p>u003Cp>第三，会运用将来时态，u003C/p>u003Cp>第四，会讲更长的故事，u003C/p>u003Cp>第五，能说出自己的名字和地址。u003C/p>u003Cp>这阶段的宝宝，他可以用相对复杂的句子，跟你讲他所经历过的，甚至会和你聊他的梦想和幻想。不过这个阶段的孩子，在言谈中，可能会用到一些不太礼貌的词汇。脏话。因为他们从大人身上学来用脏话来表达当他们激动的情绪，这个时候父母应该适当的给予引导，用请或谢谢等礼貌用语，同时要疏导，给他提示词，让他将内心的真实感受表达出来，而不是用那些脏话。u003C/p>u003Cp>欢迎大家关注，评论，对亲子双语早教相关的问题都可以交流u003C/p>### u003Cp class=###u003Cp>大动作，抬头：继续训练俯腹、俯卧抬头，像第2个月那样锻炼他，要让宝宝俯卧时头能稳定地挺立达45度到90度；用前臂和肘能支撑头和上半身的体重，胸抬起，脸正视前面。　　如果你的宝宝长到了三个月，要锻炼他的各方面潜能，方法如下： 　　匍行：用手抵住宝宝足底，宝宝会像前爬，这个时候，他的腹部还不能悬空，多让宝宝这样匍行，对他很有好处。 　　翻身：对三个月的宝宝来说，练习翻身是很重要的，可以在两次喂奶中间练习，不要给他穿太厚的衣服。翻身要循序渐进，宝宝的适应有个过程，先从仰卧翻到侧卧，再翻至俯卧，慢慢来，妈妈不要着急，要让翻身过程快乐有趣，用玩具逗引宝宝翻身是很好的办法。 　　精细动作宝宝的双手能在胸前互握了，锻炼宝宝的小手主要是练习他的抓握能力，任何东西都可以让他用手去感受，比如悬吊的玩具，让宝宝尽情抓握、拍打。 　　认知听觉：在不同的方向发出声音，宝宝会转头寻找。 　　视觉：让宝宝多看周围的人和物，让他的视线在物与物间转移，也可用活动的物体让宝宝追视。 　　触觉：让宝宝触摸各种东西，感觉不同质地。 　　情绪社交爸爸妈妈要想尽办法逗宝宝笑，包括挠痒痒，因为早笑的宝宝会更聪明。 　　推荐玩具吊挂玩具、摇铃玩具、能发声的橡胶玩具宝宝是在游戏中成长的，父母深深的爱心与科学严格的训练，要化为宝宝世界里新奇的景观。训练过程不要让宝宝觉得乏味，爸爸妈妈需要用儿歌、玩具、音乐等来装饰，才能最大程度激发宝宝的潜能。 u003C/p>