孩子玩玩具非要家长帮忙捡，不帮就哭，该怎么办？

孩子的许多行为问题想要根本上解决,必须要了解孩子行为背后的心理动因, 从心入手, 问题便迎刃而解. 面对“孩子玩玩具非要家长帮忙捡, 不帮就哭”这个问题, 用一个案例, 来手把手地教给家长们一步步该怎么做:

案例:

小强，五岁半，男孩。

小强特别喜欢玩小汽车，尤其是那种能跑动的小汽车。爸爸妈妈、爷爷奶奶还有那些亲戚朋友们给他买了一纸箱各种各样五颜六色的小汽车。小强很开心，每个星期天他都会搬出那些小汽车，在客厅的地板上满屋子跑。

以前玩小汽车时，都是爷爷奶奶或爸爸妈妈在四周帮着一起玩，而这次是小强一个人在客厅的地板上玩。因为爷爷和爸爸上超市买东西去了，奶奶在卫生间洗衣服，妈妈在厨房做饭。

小强坐在客厅的地板上，把各种各样的小汽车跑的满屋都是，可是跑出去的小汽车自己又不能回来，而小强又不愿意自己去把它们捡回来，因为那样太累了，小强坐在地板上没有动，继续从纸箱中拿小汽车出来玩，“哗！哗！哗啦啦！”又是一片小汽车在客厅的地板上到处乱跑，小强开心的直拍手。

可是不一会儿，纸箱中的小汽车全部拿出来了，现在小强没有小汽车可以玩了，他必须去把那些他放出去的小汽车捡回来，才可以继续玩。可是小强自己不愿意去捡，于是就坐在原地大声地喊：“妈妈！妈妈！快来！”小强的妈妈听到喊声，从厨房跑了出来问：“宝贝，叫妈妈有什么事？”小强指指满地的小车说：“妈妈帮我捡车车！”

小强的妈妈看看满地的小车，又看看厨房锅里就要燃烧的油着急地说：“小强，乖宝宝，自己捡吧，妈妈要去厨房炒菜，锅里的油就要着火了。。。”妈妈说着跑回了厨房。

正在这时，小强的爷爷和爸爸从外面回来了，小强坐在那里满怀喜悦地喊：“爷爷帮小强捡车车！”小强的爷爷走了一上午，累坏了，一进屋，往沙发上一躺说：“宝贝，自己去捡吧，走了一上午的路，爷爷的腰都要断了”

小强听爷爷这么说，赶紧把头转向自己的爸爸，“爸爸，爸爸！帮小强捡车车！”这时小强爸爸的手机响了，爸爸到卧室去接电话去了。

小强一个人坐在那里看着满地的小车若有所思。这时奶奶从卫生间里出来了，小强看着奶奶，委屈地流下了眼泪。

奶奶看见自己的宝贝孙子哭了，大惊失色，赶忙跑过去问：“乖宝宝，这是怎么了？”小强一看奶奶的这个反应，哭的就更厉害，最后干脆就哭出声来了。

小强这时哽咽地说：“他们不帮小强捡车车。。。”奶奶赶紧说：“别哭，别哭！奶奶帮你捡”奶奶说完就满地帮着小强捡车子，小强破啼为笑，高兴地玩着小汽车，而奶奶呢？累的气喘吁吁，满头是汗。。。。。。

案例点评：

小强运用无助这一手段操纵奶奶的计谋得逞，面对小强眼泪汪汪可怜劲，奶奶义不容辞地帮着小强做完了本应小强自己去做的事情。

小强用装可怜换来了奶奶的帮助，现在他只管享受玩的乐趣，而不需要付出任何劳动，甚至连挪动一下小屁股都不用。因为他的奶奶已经把所有的事情都替他做好了，看看小强这招有多么高明！

案例化解招数:

1）破解的方法：

面对孩子装可怜这种情况，家中无论是奶奶还是家中的其他成员，面对孩子的无理要求，一定要不理不问，假装没有听见，也不去看他，装作很忙碌的样子，有必要的话，如果您的心不够硬的话，就躲到另一个房间去。孩子声泪俱下的要求没有得到家长的回应后，他会安静下来，那狡猾的小脑袋会去仔细衡量，玩的乐趣与捡车的劳动那个对他更有吸引力，当然是玩的乐趣占上风。于是，他便会开始尝试先捡近处的车子来玩，慢慢的，他会捡回大部分的车子，因为玩的诱惑对小强来说太大了。

这招成功的关键就是家长朋友们一定要狠下心来，坚持到底，不要为孩子的眼泪软化，进而妥协！

2）具体实施步骤：

第一步，当小强提出要妈妈帮助捡车子时，妈妈就要走过去，明明白白地告诉小强：“妈妈很忙，妈妈有自己的事情要做，小强也很忙，小强也有自己的事情做，但妈妈没有让小强帮忙，小强也不要让妈妈帮忙，自己的事情自己做。”说完，赶紧离开，头也不回。这样比妈妈说油锅着火了，这一说法更有说服力。因为妈妈明确告诉孩子自己的事情自己做。

第二步，妈妈扭头离开时，小强一定会流眼泪，因为他的要求遭到了拒绝，但他不会甘心，他会加大声音，委屈地哭泣。小强希望他可怜的哭声能感动妈妈，进而达到自己的目的。但是妈妈此时就是什么事情也没有，也不能帮助小强捡车。妈妈可以假装很忙或者真的很忙，不停地在房间跑动着，但眼睛的余光不要离开孩子，要悄悄观察小强的举动。

第三步，如果房间里还有其他人，也一定要记住，对小强的要求不理不问，假装没听见，都各自忙自己的事情，比如看报的看报，打电话的就打电话，就是不要理会小强。妈妈在确保孩子身边没有什么危险物后，可以离开客厅，到另一个房间去比如厨房，倾听着小强的动静，等待下面将要发生的事情。这是一个持久战，这也是一个心理战，不论妈妈心里有多么的不舍得，也要硬下心来坚持下去，很快奇迹就会发生了。

第四步，小强哭闹累后，会有一个安静的时间，也许很长，也许很短，不同的孩子，时间不同。性格倔强的孩子可能会长些，性格随和的孩子可能时间会短些。此时，妈妈可以故意假装有事情从小强身边匆匆而过，仔细观察孩子此时在干什么，如果此时小强已经开始去捡身边的车子了，妈妈要赶紧溜出孩子的视线，到另一个房间继续等待。

第五步，当妈妈听到重新响起了小汽车跑动的声音，就可以尝试着走出房间，在小强的周围活动了。当孩子已经完全沉静在玩乐之中，自己满地捡跑掉的小车时，妈妈这时就可以走到孩子身边，亲亲他的小脸，夸奖道：“妈妈就知道小强能干，自己的事情能自己做！”

第六步，当孩子玩完小汽车后，妈妈要鼓励小强将玩好的小汽车全部收起来，恢复到小汽车原来的样子。如果小强玩够小汽车后，爬起来就跑了，妈妈可以在后面对小强说：“小强，客厅地板上的小车车你不想要了吗？如果不要可以，妈妈准备把它们送给隔壁的小刚，他没有这些车子。”小强一听妈妈这样说，肯定会跑回来强烈地向妈妈抗议：“不行，不能给小刚，那是我的车车！”妈妈这时就乘机说：“如果小强还要这些玩具，为什么不把它们收到纸箱中放好呢？如果你不喜欢这些玩具，这些玩具也不会喜欢你的”。说完，妈妈就要教小强把这些玩具全部捡到纸箱中，然后帮他放好。

这样的事情以后还会重复出现，家长朋友们只要您坚持，两三次后，您的孩子一定会改掉这个坏毛病，良好的习惯就在家长这样的“硬心肠”中建立起来了。