孩子的成长与家庭教育的关系（原创首发）

题记：近两年，我写了一些关于自己的孩子在读书、工作后的经历及取得的一点点成绩，很多人看到我写的文章纷纷问我是怎么样把孩子教育成这么优秀的？对于这个问题，我的回答一律是：孩子自然成长的结果。其实这是不负责任的一种表现。也根本满足不了别人的好奇心，对此，我今天想给大家讲述一下我孩子的成长经历，供大家参考，这里没有半点吹嘘的成分。

一，孩子一出生就要让他（她）看到阳光、正能量的东西。

我们每一位做父母的都希望自己的孩子出色，自己的脸上也有光。其实这不是着急的事，要让孩子有出息，从小就应该让孩子接触正能量的人和事务，让他们看到美好的东西。作为家长应该处处为孩子起表率作用。试想，一个成天满嘴说瞎话、说不文明话语的家长，在孩子幼小的心灵中能种下什么好种子？你的一言一行，一举一动都在影响着孩子。

孩子的模仿能力特别强，就跟鹦鹉学舌一样，你教鹦鹉骂人，鹦鹉肯定会跟着学。孩子也是一样的。不要认为孩子还小，孩子再小他（她）也比鹦鹉聪明吧。

我对我的孩子没有特别培养过，其实现在想一想，我给孩子的太少太少了。孩子在很小的时候，大概是两三个月，因为每天要给孩子喂奶、洗尿布等，这些家务活占去了我很多看书的时间，我就把一些平时喜欢看的书籍放在床头或者枕头旁边，为了方便时看。可能就这个无意识的举动，使孩子养成了看书的习惯。

所以说家长的一举一动都在潜移默化的给孩子做出了榜样，以至于孩子在小学一年级时，我带他出去旅游，当时有四、五个家庭的孩子，他们都在打打闹闹，而我的孩子跟他们玩一会，就坐在一边去看报纸（当时出去没有给他带书，所以他在读当地的一张报纸）。

二，放养不是不养，多给孩子一些自己的空间。

我对孩子从来没有强迫他去做什么，不去做什么，一切都是让他自己照着自己喜欢做的事情去做。他喜欢下象棋，我就给他报象棋班，喜欢看DVD（那个时候只有这个），就带他去租盘，任由他自己挑选（米老鼠唐老鸭之类的），喜欢看电影，我就带他去电影院，（儿童片）。在满足他的好奇心的同时给他讲一些做人的道理，让他懂得如何尊重人，如何有礼貌，尽量讲一些孩子能听懂的简单的道理 。

比如，在他很小的时候，大概一岁半左右，我推着婴儿车带他去别的小区取牛奶，走在一个坑洼不平、有一小水坑的路上，对面一个骑自行车的人，七扭八歪的不下来，突然摔倒在我们面前，孩子不懂事看到后就嘎嘎嘎的笑个不停，我见状马上制止孩子的大笑，并跟骑车人道对不起。事后，我就批评他，以后再见到这种事情千万不要笑话人家，一是不礼貌，二是人家会觉得你没有家教。孩子瞪着眼睛看着我，意思是听懂了。

启发孩子的好奇心，每一个来到这个世界上的小孩，对什么都充满了好奇，当他（她）学会说话后见到什么都感觉新鲜，提问也多，作为家一定要有耐心给予解答，答不出来也不能直接对孩子说我不会或者显出不耐烦地样子。

孩子做错了事也不要一味的批评指责，耐心告诉他错在哪里，家长要多跟孩子交流，多引导。

三，对孩子的喜好最好给予鼓励，不要横加干涉

对于一个还在幼儿期的孩子，除了从小培养他（她）爱读书，懂礼貌等一些小知识外，还要鼓励孩子有自理能力，自己刷牙、洗脸，自己吃饭，学着帮助大人干活。

很多小孩子喜欢帮大人干活，他们觉得好奇，家长这个时候不要怕孩子干不好。我的孩子在三岁左右就帮助他姥姥擀饺子皮，不让干就生气，后来依着他，没想到擀的还挺好，如果再夸奖他几句就特别高兴，越干越起劲。

孩子需要夸奖，而不是指责。要与孩子交朋友，多听一听孩子的见解，让他觉得你很重视他。我曾听老人们说，孩子是三岁看大，七岁看老。虽然那个时候对这句话的理解不是很透彻，但是我觉得好像在不知不觉中都是按照老人的说法去做的。这是不是人们说的“潜意识早教法“？可是那个时候根本不知道什么是“潜意识早教法”，说白了就是自然而然，什么都不要太特别强调。

我的孩子是在三岁时候开始认识字的，五岁会背小九九和汉语拼音。但是这些都不是我们强迫他学的，只要他喜欢，有兴趣，不论是在爷爷奶奶家，还是在姥姥姥爷家，只要他想学都有人教他，所以当他上小学一年级入学考试的时候，老师的提问他都能回答得上来。

家长的言谈举止对孩子影响非常大，身为家长，在孩子的面前一定要严格要求自己，把自己最优秀的一面呈现在孩子面前，你对长辈什么态度，孩子对你也是什么态度。所以在家里，我们与父母和公婆关系都很好，孩子都看在眼里，现在我们的孩子已经长大成人了，我们之间的关系既是父母又是朋友，孩子也愿意和我们聊天。

说了这么多，不知说的是否全面，总之，在教育孩子方面一定不要急于求成，让孩子自然成长的前提下，给予适当的指点，以免孩子走弯路。谢谢朋友们的信任！