孩子还要不要继续送幼儿园？ 孩子生病该不该继续送幼儿园

文｜骏华说育儿（此文为原创，版权归属本作者所有，欢迎个人转发和分享）

导语：我家孩子两岁半，男孩。八月底入园，上的是小小班，班里一共有15个年龄相仿的小孩，都不到三岁。入园前也经常带他去幼儿园玩耍，也会告诉他我们准备要去幼儿园结交更多的朋友，他很高兴。平时是我和他爸爸一起送他到幼儿园，在去幼儿园的路上，他会紧张，说不想去幼儿园，因为幼儿园太多人哭了，他不喜欢，我们离开，跟他告别时，他会哭，但是比较容易安抚。

最近一周，有两个夜晚，我儿子晚上突然哭，说我要回家，我不要在幼儿园，我要睡大枕头（他在家里用的是大枕头，幼儿园的是小枕头）。我们幼儿园有阳光教室，小孩在幼儿园的情况都可以通过视频直播形式看到，但是只有图像，没有声音。我看到在幼儿园里，他多数时间还是比较放松和自在的，只是中午睡觉的时候，他很难自主入睡，去的这十天的时间，他只有两天是中午休息的，而且刚去学校头两天，老师也有反应，他中午午休前会哭闹，说想回家，想回自己家里睡觉。

平时午休是外公陪睡，也是需要抱着入睡，晚上是我陪睡，睡前看书，然后一起关灯聊天，我摸摸他的手或者背部入睡。

没有入园前，我感觉孩子各方面都挺好。我母乳喂养27个月，在今年五月初才断母乳，原本计划至少等到孩子满三岁再入园，但是种种因素，提前入园。

最近两次晚上哭醒，我不知道这是不是小孩入园的正常过程，我也不知道我们能够为小孩做些什么，让他能尽快适应幼儿园的生活。如果接下去小孩还是表示不愿意去幼儿园，我该怎么办，是坚持送，还是在家里把他的自理能力提高，等他长大一点再送。

妈妈好，展信佳，谢谢您对骏华说育儿的关注与信任！

来信已经认真阅读，孩子初入幼儿园总是会有各种各样的状况，会令大家烦恼而矛盾，最后纠结为是否需要转学？是否需要继续坚持？还是需要考虑暂停下来？这样的心情很多家人都曾有过，所以我想这封信的疑问能帮助很多的人一起思考这个问题，谢谢你的分享！

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孩子适应的表现

看得出来，妈妈非常爱孩子，母乳喂养27个月、这不是人人都能坚持下来的一件事。有的时候，孩子入园的选择是一个根据家庭实际情况顺其自然的过程，就像现在孩子没有按照计划走，虽然有所遗憾，但是大多的表现看起来孩子是在顺利的适应过程中、甚至是能够胜任的。包括：“跟他告别时，他会哭，但是比较容易安抚”、“ 他多数时间还是比较放松和自在的”。

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令人矛盾的地方

表达不想上学的想法和情绪

“在去幼儿园的路上，他会紧张，说不想去幼儿园，因为幼儿园太多人哭了，他不喜欢”。看起来孩子因为其他人哭而紧张和不知道怎么办，所以有所担心。

孩子的睡眠波动

“最近一周，有两个夜晚，我儿子晚上突然哭，说我要回家，我不要在幼儿园”，“老师也有反应，他中午午休前会哭闹”，“去的这十天的时间，他只有两天是中午休息的”。

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综合孩子的表现看起来，爸爸妈妈和孩子做了充分的入学前准备，孩子是在适应幼儿园的过渡期的，有一些体验例如看到其他小朋友哭、午睡不知道怎么帮自己睡着等是超出这些准备需要慢慢学习和积极应对的，所以不建议停幼儿园回家训练，而建议从这些方面来调整和坚持：

争取老师更多支持，帮助孩子和老师建立信任的关系

告诉老师孩子的特点，例如孩子有需要的时候常用的表达方式是什么，不说话的时候会用怎样的肢体语言来传达信息，在这些时候让相对固定的、或者孩子比较喜欢的老师透过理解给予支持性的行动，包括直接拉着孩子去做需要帮忙的事情、拉着孩子坐在旁边等到情绪稳定一些，增加关注等等。

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关于午睡

孩子平时在家和外公一起是抱着睡的，那么孩子是有午睡的习惯并且需要这样的休息的。考虑到孩子的长期目标还是会适应幼儿园的生活节奏和独立处理生活作息的能力，建议先尝试继续在幼儿园午睡。这里从两方面着手：

1. 请求老师的帮助：

1）说明孩子平时在家午睡的时间和学校安排的是否有明显的出入，也告诉老师孩子常见的困倦想睡的信号，如果孩子困倦的时间和入睡的时间都比较晚，那么不妨先尝试晚半个小时入睡。2）孩子在家是抱睡的模式，在幼儿园会因为不一样受到挑战，但是也常常可以建立起新的入睡模式。提前告诉孩子在幼儿园不一样的入睡模式，老师在午睡前也会告诉他，同时给予一些个性化的支持，例如会在午睡的时候坐在他旁边、沿用妈妈的模式摸摸他的手或背部帮助学习新环境入睡。

2. 如果经过2-4周的尝试，孩子在校午睡仍然非常困难，不妨尝试中午回家睡，下午再回幼儿园完成午睡后的活动。

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夜间的睡眠波动

孩子上幼儿园十点，午睡也不是很好，那么回到家容易会过于疲劳，上学跟随学校的节奏、听老师的指令等都不是一件容易的事情，所以会有这样的波动时，试试这样：轻轻拍着或者像入睡时的动作安抚，帮助在安抚中继续入睡，避免叫醒。

孩子表达的担心

对于孩子提到的“太多人哭了”而担心的话题：

同理和共情建立链接：嗯，看到其他小朋友都哭真让人感到难受。给予理解：你和爸爸妈妈分开的时候也会不习惯，所以哭会感觉好一些。给予建设性的建议：但是每个人哭的时间都不同，有一些人会感觉哭久一些舒服，但是宝贝哭一下就能找老师或者自己玩玩具了。借助绘本：在家的时候可以借助绘本帮忙理解，例如《我爱幼儿园》就有这样的情节，上学的时候看到大家都哭觉得太可怕了、自己就想哭了。在看到这个情景之后，再引入前面3个步骤的理解和学习，最后可以在家实践尝试知道其他人哭、但是仍然能够照顾好自己玩玩具，给其他小朋友一些时间。

文｜骏华说育儿（一个80后可爱活泼的阿姨，每天和大家分享育儿的小知识，希望喜欢）