3－5岁幼儿好动不服从老师命令的原因分析 幼儿不听话的行为如何进行指导

坐不住，是因为孩子的专注力没有及时引导好，父母深度陪伴孩子的教育不够。何为深度陪伴？就是一方面扮演成孩子同龄人角色，和孩子一起坐在地上画画，拍手，配合孩子玩玩具，另一方面，扮演成孩子老师的角色，坚持每天晚上睡前给孩子读绘本，一定要坚持三个月以上，孩子就会形成一种聆听和思考的习惯，坚持一年以上，孩子的联想能力就会特别好。

比如我家孩子三岁半，从两岁开始，每天晚上陪他画画，读绘本，玩数手指游戏，比赛认识车标和商标游戏。上幼儿园以后，也经常晚上睡前和孩子一起做联想的小游戏。我逐渐发现，孩子的想象力特别震撼。比如看到本田车标，他说爸爸，这个车标像大桥。我真的都没想到。再比如我们一起玩词语游戏。我说有“天”的词语，有哪些？儿子就说有“蓝天”，我说还有呢？儿子就接二连三的说出了“晴天，白天，黑天，今天，昨天，明天，阴天，甚至说出了天空，天气，雨天”等，后来我就问孩子天空中有什么呀？他就边想边说“飞机，白云，太阳，月亮，星星，火箭，闪电，我还告诉他，天空还有宇宙飞船，宇航员。然后他就告诉我还有兔子，我说为什么还有兔子？他说月亮上妈妈说有兔子。

然后，你可以去问孩子，飞机上有啥？公园里有啥？以此类推，让孩子和你在一起，有很多发现，他自己也好开心。

这是引导孩子养成聆听和主动发言习惯的很好方式。孩子愿意思考了，被家长从小陪伴和关注多了，就不会到处走动，乱发脾气，就会听父母的话，听老师的指令。2－3岁的时候，父母缺少对孩子持久性的陪伴，都会出现孩子多动，他认为老师的要求和他无关，背后是因为他的要求那爸爸妈妈不去关注，响应，经常只顾忙自己的事，所以，他也不会对别人的要求有响应。比如一起做游戏，一起看电视，让孩子独立去完成一件事，如拼装一个玩具，安静的自己玩。