一直跟孩子说话互动真的好吗？家长教育孩子也要讲究“留白” 怎么和孩子互动帮助孩子说话

文/暮沐妈咪（原创文章，欢迎转载）

千篇一律的育儿经都在指导家长，要如何多与孩子进行交流沟通，如何用语言去教育孩子成长等等，其实，在孩子一岁之前，如果过多地跟其说话，是可以促进孩子语言能力的发展，但到了一岁以后，家长依旧一直每天和孩子说很多话，有可能会剥夺孩子自我探索这个世界的权利。

网友小鱼有一个一岁半的儿子，儿子长相特别地可爱，因为年纪尚小的缘故，没有办法做到自己认识很多的物品，说话也是支支吾吾地表达不清楚，一个人玩玩具总是一个劲地瞎倒腾，显得特别地不灵活。

看到这样的儿子，小鱼就觉得孩子还不懂事，要多教一教他，多跟他说一说话，于是，便主动伸手去帮儿子玩玩具。

你看，这个小汽车是这样玩的，可以自己往前开哦，只要这样一拉就可以！”小鱼面面俱到，讲解地细致认真。

而且还告诉儿子：“宝贝，你今天可以玩这个玩具，明天我们玩积木！”

小鱼觉得孩子不懂事，不会自己挑选优质的玩具，于是，就替孩子想好了每天要玩哪一种玩具，并且每天都教孩子玩，一直用各种语言去指导孩子学习玩玩具。

这件事看起来并没有什么异常，也是许多生活中家长会做的事情，但是，大家是否知道当你精细化地用一些科学化，成人化的手段去指导孩子，用语言不断去提醒他如何如何做时，在一定程度上已经剥夺了孩子的权利。

孩子无法用自己的眼光去认识世界，无法用自己的认识去看待玩具，而是从小时候开始就进入了大人给予的限定世界，一个成人眼中正确的世界，而不是孩子眼中那个天真烂漫，充满童话色彩的世界。

教育也是需要“留白”的，不要给孩子铺天盖地地进行各种指导，请不要让孩子受到太多约束，要给孩子留出足够的空间让他自己去思考和探索这个世界。

一、 什么是“留白教育”？

亲子间的交流并非越多越好，任何的事物都是过之不及的，留白教育讲究的是灵活运用空白，给孩子留出一定的空间，这样才能让孩子自由地发挥想象力和创造力，将自己独特的想法和行为付诸实践。

与精细化教育不同的是，留白教育更加强调给孩子一个开放式，有个性的空间，这个空间不是封闭的，不是机械化的，而是能够被孩子接受和喜欢，使其愿意在遭遇一些难题时，自己去提出问题，分析问题，解决问题。

留白教育尊重孩子，让其可以充分发挥主观能动性，积极自主地学习，发挥自己的无限可能

二、执行“留白教育”对孩子有哪些影响？

1、让孩子更好地感知世界

教育留白对于孩子的心智发展有一定的促进作用，能够让孩子有机会靠自己的能力去接近这个世界的一切，他能够听到蔚蓝色的天空，看到白云朵朵，闻到诱人的花香，听到鸟儿喃喃低语等等。

孩子在留白的时间里感知这个世间一切的美好，他们拥有某种特殊的魔力吸引着孩子去探索，而在此过程中孩子收获了更多的知识。

如果家长总是一味精细化地教育孩子，教会孩子什么该做，什么不该做，那么孩子就像是机器人一样，完全丧失了自己独立思考的能力，即使有无限的想象力也无法发挥出来。

所以，家长在教育上的留白将会让孩子感到惊喜，他永远不知道自己做一件事，然后充分激发想象力去完成，在完成的过程中会遇见什么样的东西，她会觉得奇妙有趣。

一个善于独立思考的孩子，和一个总是让由家长指导如何做事的孩子，谁的思维能力更加灵活呢？答案显而易见，肯定是前者。

当家长给予了孩子机会去独立思考，那么，他即使会遭遇到很多难题，但依旧能够锻炼思维能力的灵活性，学会采取不同的模式思考问题，不同的方法解决问题等。

留白意味着孩子将有机会进入一个充满无限可能性的世界，在这个世界里孩子能够做的事情有很多，他可以根据自己的想法去创造出本来不存在的事物，可以将这个世界美好的事物转变为他的作品。

在留白的可能性世界里，家长给予孩子的不再是严格的条条框框，而是唤醒孩子沉睡的思维，沉睡的创造力，让他还可以进入到绝妙的世界，最大限度地进行创造。

很多的家长是急性子，在孕育孩子的过程中没有足够的耐心，每次一旦发现孩子的行为动作太慢了，就会觉得不耐烦，巴不得马上去替孩子完成，这样的做法实在不利于孩子成长。

留白教育需要家长在与孩子互动的过程中，多一点耐心和等待，要时刻关注孩子的神情，语言与一些变化，给孩子思考的空间，有研究表明至少要给孩子三秒钟的时间等待，才等让孩子有一些时间思考，减少卡顿等。

任何一件事都有无限种解答的可能性，而不是只有单调的一种解法，成人化的世界对某些事件已经有了固定的模式和定义，但这些不应该成为限定孩子思维的原因，留白教育需要家长不给孩子限定一些东西。

比如，孩子问妈妈天空是什么颜色的呢？你可以告诉孩子：“天空可以是任何一种颜色，只要你想得到！”不要限制孩子的思想，有想象力的孩子眼中，天空或许并非是湛蓝色的，也可以是彩色的，五彩缤纷充满着魅力。

无论遇见任何的事情，都不应该直接给孩子正确的解答，要让孩子学会自己分析问题，解决问题，家长只需要稍微提点一下，剩下的留白空间就给孩子自己去思考，让他去探索更多的答案。

比如，让当孩子问家长：“为什么动物会有四只脚？”家长不需要给出非常具体地回答，可以引导孩子去自己探索答案：“宝贝，这个问题你问得很好，你能够自己去找到答案，然后告诉妈妈吗？”

在一首美妙动听的音乐中，有休止符的存在，它能够让流畅的音乐稍加停顿，增加整首歌的旋律美感，同理可得，在教育上留白也需要家长时刻关注与孩子沟通的时候，语句的停顿。

比如，家长在教孩子讲话的时候，适当地停顿可以让孩子能够调节状态，慢慢地接收一些有用的信息，然后再去模仿和学习。

在电影中我们常会看到有一些开放式的结局，或者是在剧情中埋下了悬念，以此推波助澜拉动剧情前进，让观众萌生好奇心和无限遐想，大胆的思考和更新自己的想法。

留白教育中也需要家长充分地利用悬念来引发孩子的好奇心，使其学会去一层层揭开事情的前因后果，学会思考，判断，学会大胆预测未来的能力。

6、培养孩子自发探索世界的能力

标点符号中的省略号，并不是无语的意思，而是给人留下无限遐想的机会，正如留白教育让孩子留下一定的空间，使其能够充分地发挥自己的创造力，去探索这个世界的美好。

比如，家长在和孩子一起弹钢琴的时候，不一定就要让孩子每一次都按照固定的琴谱去弹奏，而是可以让孩子随意地在钢琴上弹奏一些音符，组合成美妙的音乐，培养孩子创造动听音乐的能力，培养他的艺术可能性

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