知道这些原因，就明白孩子在遭受校园暴力时，为什么会选择隐忍 小时候遭受校园暴力会造成什么影响

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昨天孩子们放学回来，迫不及待的给我讲了一件他们班里发生的事情。

大致是说，他们正在上课，一位家长忽然冲进教室里，抓着班里一个比较调皮，被孩子们称之为“老大”的男生拎起来揍了两拳，又踢了两脚，然后痛斥他为什么总是要欺负自己家儿子。

当时老师都懵了，和随后赶过来的学校其他工作人员一起，把这个家长拉到了办公室，同时还把那个被打的“老大”一起叫了出去。

孩子们给我讲的时候，我能感觉到他们情感的复杂性：

一是从来没有经历过这样的事情，觉得家长忽然冲进教室，让人太没有安全感；

二是虽然那个“老大”的确很可恶，可是忽然被打也有些可怜；不过要不是老师们冲进来的快，那个“老大”估计也要还手了；

三是那个家长看起来太凶恶，一副“拼命”的样子，虽然是他家孩子受了欺负，可也总觉得家长做的不对；

……

我不由问孩子们，那个“老大”的确是在班里肆意欺负同学们吗？你们有没有被欺负？

孩子们想了想回答说，他应该也不算肆意欺负同学，不知道他们之间发生了什么；因为自己距离他很远，没有交集，也就相安无事吧。

我再问，这次家长闯进教室，说自己孩子受欺负了，你们之前知道这件事吗？

孩子们懵懂的点点头，说在班里已经好久了，不知道具体什么原因，只是大家都知道他们两个不能在一起，否则就会有冲突，老师都把他们两个分开坐的远远的才好。主要是“老大”个子高，也壮实，所以可能不会吃亏吧！

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关于校园暴力、校园霸凌这个话题，之前真的说过好多，这里不想赘述。

那些“霸凌者”着实可恶，那些“受欺负”的孩子也的确可怜；只是，作为家长，可曾认真的想过，为什么当孩子受欺负的时候，没有选择第一时间告诉你？而是在日积月累中担惊受怕或者一直等到“纸包不住火”的时候才倾泻而出？

这其中，固有孩子的胆小怕事，但是否还有更深的原因呢？

只有考虑清楚其中的原因，才有助于防微杜渐，避免类似的事件再次发生。

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“不许告诉家长”；

“告诉家长，就见一次打一次”;

……

多数施暴的同学，都会对被施暴的同学放狠话，也都会以“放狠话威胁”为主。

甚至前段时间曝光的“幼师欺童”案中，老师的招式也会如出一辙。

这时，被施暴的同学心中就难免会惴惴不安，想要以后的平安，只好在威胁者的淫威中选择闭口不谈。

有些孩子已经是初中生了，常常遭受同学殴打，不堪忍受，却仍然不告诉家长，更不会告诉老师，最主要的原因就是来自打人者的威胁，担心遭受更大的报复，于是他们只有选择“保密”。

其实，这种情况也最好“破”。

只要家长有心，能够仔细的观察孩子回家后的表现就好：“但凡反常，必然有妖！”

不管是单刀直入的询问，还是曲线救国般的旁敲侧击，家长一定不要放弃，通过各种方法把孩子“反常”的原因找出来才好。

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很多家长都会在教育孩子的时候，不自觉的把“要听话”“不要淘气”“不要打架”等等放在首位，同时，因为自己的面子问题，当相识的孩子之间发生一些摩擦的时候，总是会委屈自己的孩子。

举个简单的例子：自家孩子和朋友家孩子一起玩耍，中间出现了小摩擦，两个孩子都想要一个玩具，从而闹得不可开交。这时作为家长，一贯的做法是怎样的？

常理下，家长会选择委屈自家的孩子，成全朋友的孩子。是不是？

还有，当自家孩子和亲朋好友家孩子在自己眼皮底下发生了冲突，孩子受了委屈向自己哭诉的时候，家长又是如何做的？

很多家长会选择息事宁人，不询问前因后果，开口就是谴责孩子打架不对，而受了委屈更是活该，如果对方比自家孩子小一些，那么除了不分青红皂白让自己孩子道歉之外，还会热潮冷讽的嘲弄孩子连小孩子都打不过，真丢人！

有木有这样的情况发生？

作为家长总是为了自己的面子而牺牲了孩子的权益和面子，那么孩子在外面真正受了委屈，又怎会告诉你？

最为可怜的是，有些孩子甚至认为，但凡发生矛盾，都是自己不好，是自己的责任。所以，自己受了欺负也是应得的。

孩子的哲学意识就是如此，非黑即白，要么对，要么错。打架以及被人打，都是很丢人的事，而自己丢人的行为也会让家长也跟着丢面子，所以这是万万不能告诉家长的。

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有些时候，孩子们对事件的性质过于轻看而不涉及尊严，有些时候又会把尊严看得特别重大。

这是孩子和成年人不一样的地方，因此也不能总是用成年人的标准或者虚伪、面子去衡量孩子之间的关系、战争等等。

还有一种情况，是孩子本身趋利去弊的心理。同样的伤害，即便是同样会对孩子和成年人造成影响和伤害，但效应并不相同。

对孩子的伤害，常常是当时的影响。而对成年人的伤害，则是持续的，很难减弱和消除的。

因此，孩子确实更容易遗忘那些不快，甚至是悲伤。再次伤害来自于再次提及，而不是第一次的延续。

所以，孩子们不愿意提及过去的那些事情，以免再次 造成不快和恐惧。当别人询问时他们就不愿意回答，更不愿意自动提及。

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孩子们之间发生小冲突、小摩擦是非常正常的现象，甚至说打人和被人打，也是孩子社交的常见行为，没经历过这些的孩子学不会正常的社交。

我们常常会发现一种情况，小孩子特别喜欢跟比自己大一些的孩子玩。因为这样小孩子能够得到无形中的指导，也有机会模仿大孩子的行为。

而在这样的过程中，大孩子与小孩子之间需要确立“秩序”，而打骂和威胁也是大孩子的方式之一。孩子跟不同孩子交往，有大有小，受大孩子的欺负，转而欺负一下年龄更小的孩子。如此，孩子知道如何跟更强的同学相处，如何跟弱者相处。

那么在一个学校，一个班级里，总有强悍者，同样也有弱小者。有些孩子的确容易被欺负，有些孩子则不然，原因就是社交能力有差异， 这与跟家长平时的教导分不开。

所以当孩子们在家长面前发生冲突的时候，应该在确保安全的前提下让孩子自行解决问题，而不是家长越俎代庖，当然事后的分析很重要，有效的帮助孩子“复盘”当时的情景，分析得失成败，有助于下次发生同样的事情孩子可以从容处理。

家长是孩子的后盾，但是在学校里，面对老师，面对同学，孩子大部分时间都得独立面对，当校园暴力发生，迫于当时的情境，忍耐有助于防止矛盾升级，以会换得最大的安全。于是，孩子面对强大的对手，大都会选择忍耐，无可否认，这也是明智的选择。

也正因为此，事后知道的家长千万不要脱口而出：“别人打你，你不会打回去啊！怂！笨蛋！”除了让孩子与你越来越远之外，别无好处。

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遭受校园暴力的孩子，真的很可怜，身心都遭受到了很大的伤害。这种伤害，家长知道的越晚，对孩子的伤害越强烈。

所以不管家长从哪个渠道得知这件事件，不管是不是孩子主动告知，家长在知道的时候，一定要在第一时间抱抱孩子，给他最大的安抚和力量。

然后，家长还要保持自己成人的理智和智慧，不上情绪的询问孩子事情的始末，询问孩子想要解决问题的办法，接受孩子的任何情绪发泄，最后，一定要让孩子知道，父母和孩子是永远站在一个立场上的，一荣俱荣，一损俱损。

和孩子一起面对、一起解决问题，尽量避免暴力，对孩子做到最大程度的保护，教孩子学会分辨对方是“人”还是“人渣”，如果是“人”，和平解决问题为上策；如果是“人渣”，自己又做不到24小时滴水不漏的保护，让孩子远离又何妨？