孩子哭，你还在用吓唬的方法吗？ 吓唬的方法对孩子造成什么效果

“你再哭，外婆就不要你了！”母亲的脸色瞬间变得严厉，呵斥着宝宝。我扭头看宝宝时，大脑里下意识到这种教育方法是不对的。母亲的呵斥没有起到作用，相反宝宝哭的更加厉害。

这个情景让我想起前不久在超市门口一对母女俩，母亲走在前面，孩子小跑着跟在后面哭泣，小女孩在母亲的斥责下一边哭泣一边委屈地抹眼泪，而母亲就像一头愤怒的狮子一样在咆哮。周围的人投去异样的目光，却也不好说什么。我不知道他们之间发生了什么事，可是心里却很同情这位小女孩。

以前湖南卫视曾经播出一道节目《变形记》，叛逆的孩子们让家长们束手无策，家长们曾经采取的打骂、恐吓的方式随着孩子年龄的增加逐渐失效，在孩子们一次次的反抗和抵触中，最后他们不得不选择用参加节目的方式，帮助孩子们意识到自己的错误。

这些让我联想到自己和妹妹的性格，我们都是那种偏内向性格的人。上大学之前的我很少说话，内心自卑，朋友也很少，经常一个人独来独往。上大学后，我意识到自己存在的问题，通过积极参加课外活动和鼓励自己多交朋友，逐渐改变了自己的性格缺陷。大学毕业后，表哥说我和以前完全就像变了一个人，变得爱说话，性格也开朗了很多。 妹妹也是这样，性格有些偏内向，胆子也很小。平时出门买东西总是跟在我和母亲后面，讨价还价时，妹妹很少发言。现在轮到找对象时，她很看重对方是否是一个性格开朗的人。

有研究表明，经常处于恐吓和责骂声中的孩子，长大后会变得胆小和偏内向，甚至脾气也会变得暴躁、爱发脾气。我想这大部分都和我们原生家庭的教育有关。那么面对正在哭泣，调皮、不听话的孩子们，我们究竟应该怎么办呢？

第一，我们应该找到孩子真正哭闹的原因是什么。他们究竟想通过哭泣表达什么，我们是否采取了正确的回应。如果孩子饿了，那么我们无论怎么哄可能都不起作用，这个时候不妨把奶瓶递给他。

第二，我们可以采取转移注意力的方法。通过其它的事物引起孩子的好奇心，让他们暂时忘记自己哭泣这件事。比如，对于0-1岁的小宝宝，我们可以播放音乐，摇一摇摇铃，或者拿出新奇的玩具转移他们的注意力。

第三，我们可以采取冷处理的方式。母亲上次去表姐家，表姐的小女儿因为奶奶没有满足自己的愿望，便坐在地上哭着不愿意起来，母亲想去扶孩子，表姐劝阻了她。过了一会儿，小女孩见没人理她，自己爬起来玩玩具。

恐吓式教育对孩子的影响很大，这样的做法不仅不能解决问题，还会在他们幼小的心灵留下消极负面的种子。无论孩子是在哭闹还是发脾气，我们都应该学会站在孩子的角度思考，静下心来想一想，孩子究竟想要什么？如果他们的需求是正向的，我们应该积极回应；如果他们的需求是任性，耍脾气，我们也不能一味地迁就，学会冷处理，等他们冷静下来，再和他们讲道理，让他们意识到自己的错误。