为让孩子听话，老人惯用的这些吓唬式方法影响孩子心理健康

以前看过一篇“奶奶带的孩子和妈妈带的孩子的区别”，文中通过两辈人给孩子的穿衣、理发、讲卫生等层面，以对比和调侃的方式阐述新晋母亲的哭笑不得。

妈妈带和奶奶带的区别

这种对外在差别的哭笑不得，相较于孩子心理的变化，微不足道。

孩子小时候因大人言行受到较深影响，那么再想疏导和纠正，是件很费劲的事。

而我，是真正经历过这种事情的妈妈，从发现时的焦虑到看不到改变的崩溃，再到潜心下来付出更多耐心引导，并看到希望，整个心路跌宕起伏。

女儿淼在我休完产假后，多数时间由奶奶照看，奶奶就是典型的吓唬式教育，

比如：孩子不吃饭，奶奶会说，再不吃就让妈妈吃了；

比如：跟孩子说“去尿个尿，要不尿湿裤子打屁股”；

比如：催睡时，“赶紧睡觉，不睡觉老巫婆（具体方言记不住）来抓你了”......

我试图跟她沟通过，但她并不觉得不好，且觉得方法奏效，无比好用。

所幸，那年淼小，还不太懂事。

听不懂有听不懂的好处

之后奶奶生病了，治疗一年后想再来带孩子，起初我和老公不想让她带了，毕竟带娃是个辛苦活，但她可能误解了，还产生了一些矛盾，我就和老公商量，让奶奶再试试。

一个周五的中午，我让我妈回家了，让奶奶来带淼。

只一个下午而已，下班回家一进门，奶奶就来告状了，“都两岁多了，怎么还尿裤子，一下午尿湿3条了，我一下午没干别的 ，净给她换裤子洗裤子了。”

语气很嫌弃，嫌弃淼不能自理，嫌弃我们没有教导好。

我说：“妈，淼已经半年以上没尿过裤子了。”

面对慢慢懂事的孩子，她并没意识到自己有问题，而是责怪孩子和看护孩子的我们。

晚饭时，淼不好好吃饭，我将她碗里的剩饭吃掉了，结果她忽然发脾气了，我刚要教育她，奶奶一把揽过去，说：“没事，让你妈吃吧，里面有虫子，你妈把虫子吃到肚子里了。”

淼大哭，哄不好，我推门出去，让想让她平静下来，没想到门一合上，就听见淼哭的更厉害了，一边哭一边喊：“虫虫跑到妈妈肚子里去了，呜呜呜......”

我回来，把她抱进怀里。小孩子都是善良的，她在乎的不是吃的，是害怕虫子进了妈妈肚里。

那晚睡前问她尿不尿，她摇头说不，结果没几秒又尿湿了裤子。

睡前和老公聊才知道，他在我之前回家，刚进门淼就跑过去在他身后嘀咕：“就不听奶奶的，我不怕，就不尿尿。”

我心里咯噔一下。

从那天开始，半年多不尿裤子的淼，开始不停的尿裤子。上一秒问她尿不尿，她说不，下一秒就哗哗尿湿了裤子。通过晚上那个小插曲，我推测奶奶用了吓唬的方式逼她尿尿。

她蛮乖巧的，从没预想过她会有这种心理障碍

我们再也不敢拿孩子做实验了，又把我妈叫回来帮忙带。

经历了半个月的引导，在几近崩溃时，终于有了一点点改变，慢慢开始恢复。

这期间，我们看过很多案例，有的案例让人愁苦，比如，某女士因为类似情况，40多岁还在穿尿不湿睡觉以避免尿床，也因此一直单身。还好，我们及时发现，及时换回了看护人，及时疏导，才没有造成悲剧。

她越过了障碍，笑容恢复了天真

吓唬式的教导方式不止发生在淼奶奶身上，它甚至是个普遍的社会现象。它有时也不止发生在老人身上，一些年轻父母也在这样做。这对孩子的心理发育并没有好处。通常的吓唬方式有：

1、你妈妈不要你了。

这个易给孩子造成一种印象，妈妈对我的爱是有条件的，哪个条件达不到，妈妈就都不会要我。孩子听到后，会患得患失，觉得自己最爱的妈妈不够爱自己，心理的缺爱感增加，会变得敏感而不自信，生怕被抛弃。

2、再闹警察叔叔就来抓你了。

警察本是个正义职业，孩子没按照大人的意愿停止闹情绪，或没按照大人的意愿去表现，警察叔叔就来抓人，简直是将警察叔叔妖魔化。这样孩子以后得想，遇到困难该不该找警察叔叔呢，警察叔叔到底是妖怪还是正义使者，矛盾感会增加孩子安全感的缺失。

3、别动那东西，它会咬你手。

在家告诉孩子哪些是有危险的，并没有错，但要求孩子不能动应该给他正当理由。孩子没我们想的那么笨。如果孩子执拗，可以让他小试一下，比如尖锐的东西，可让他试一点扎的感觉，比如热的东西，可在适度温度拿着他的手快速碰触一下。他知道这些感受不好，自然下次就避开了。而不是说这些没有生命的东西会咬人。一旦他们懂些事，认为你说的不对，也会表现得对你不信任。

4、再不听话就把你自己锁在家里。

小孩子对于陪伴有特别的依赖，这种依赖成就了你们的亲密关系，但是现在拿这种依赖来吓唬孩子，孩子就会重新审视这种亲密关系。孩子不听话，你可以给他一个相对独立的空间，让他自处、平静，然后再沟通，而不是简单粗暴的锁上沟通的门。这种吓唬是在间接教给孩子逃避问题，自然对心理的成长无益。

我们有无数种方法去引导孩子，但吓唬肯定不是好方法。