关于孩子“分享”这件事，千万不能瞎搞 孩子怎么看上学这件事

孩子们在一起，经常会抢玩具，年龄稍大的孩子常被劝让出玩具，如果同意就会受表扬“你真懂事”；如果不同意“你怎么这么自私啊，都不懂得分享”。孩子一脸莫名“我的玩具，为什么要让给别人？”那么，分享到底要不要？如何让孩子自愿分享？这就是我们今天的话题。

1｜你来享一个试试

在传统观念里，玩具就是要分享的，不愿分享就是自私。实际上，想象一下，情人节那天，男朋友送了你一盒巧克力，还是你最喜欢的口味，这时办公室里的同事说“把你的巧克力给大家分一分吧”，你会怎么样？会不会舍不得？有人可能说无所谓，但如果你很在意却要让你当众分享出去，心里难免会不情愿。对于孩子也是一样，面对他心爱的玩具，也很难愿意和别人分享。所以，要理解孩子不分享的行为和心情，不要习惯性贴签“自私”。

2｜自私先于分享出现

两三岁的孩子总喜欢把“我的！”“这是我的！”挂在嘴边，无论是什么，只要在他视线内的东西，他都要宣布自己所有。这说明孩子已经有了自我意识，“我的”是一种“占有和所有权归属”，而这就是孩子成长过程中自我意识的体现。

所以，对于这个年龄段的孩子来说，要他分享就相当于要他放弃自己的权利，这是一件比较困难的事情。其实，不愿意分享不是什么大问题，随着年龄的增长，孩子们在一起玩耍和游戏中，就会慢慢体会到共享的益处，分享的观念和行为自然就会产生。但即便如此，不愿分享的行为依然常有，这要求大人有意识尊重和保护孩子的个人权利。

当然，采用一些方法，让孩子学习分享也是我们要做的，请继续往下看。

3｜分享，需要等一等

你可以这样对他说“你再玩5分钟，就给弟弟可以吗？”这种当他完成自己的玩耍之后再分享出去，更容易得到孩子的同意，此时他是被尊重的，是更乐意的，更重要的是，你在帮助他建立一个意识：玩具可以分享，但应该有商量尊重和有先来后到轮流玩。

对于另外的孩子来说，等待5分钟并不容易，可能会感到沮丧、愤怒，但那又怎么样呢？这不也正是一个学习自控能力的好时机吗？现实生活中，并不是所有的心愿都能够马上被满足，甚至根本不能如愿。

所以，让孩子分享这事儿，还需要等一等。

4｜如何让孩子学会分享？

对于孩子分享这件事情，强迫不可取，应该创造一些环境，鼓励和培养孩子自愿分享。

1）玩分享游戏：游戏是一种很好的方式，可以更好的吸引孩子注意力。比如玩“分享财富”游戏：给孩子一些花、饼干或者玩具，然后让他分给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，以及小朋友们，整个游戏大家都会很开心，这样的游戏让他感受到，分享是一种正常的生活方式，可以传播快乐。之后的某一天，你突然发现他竟然主动把自己的玩具或者食物分享给别的孩子，那你就偷着乐吧，哈哈。

2）自己分享，为孩子做榜样：孩子会模仿你的行为，所以想要他分享，你要做好榜样。当有人向你借东西时，你的慷慨是他学习的好机会。当家里来客人的时候，你也可以给他建立很好的榜样：拿出自己的食物跟大家分享，“要吃我的爆米花吗？”然后坐在一起吃，让这种影响成为生活中的常事，孩子就会学着你的样子，对来家里玩的小朋友说“要玩这个卡车吗？”这样的分享是不是很容易做到呢？

3）让孩子感受不分享的后果：对于较大的孩子来说，如果他总是不愿意分享自己的玩具，那么他就会发现，根本没有孩子愿意跟他玩儿，当他被孤立时，他自然学到了“不分享”带来的后果，这将对他了解社会有帮助。你再通过一些引导和帮助，那么他很快就知道该怎么做了。

4）与孩子建立亲密链接：有人通过一些观察发现，那些和父母保持亲密链接的孩子更愿意分享，这可能是因为他们享受到了父母慷慨的爱，所以也愿意成为慷慨的人。另外，他们拥有足够的安全感，则需要更少的移情对象，也就更加愿意分享。所以，想让孩子分享，你无条件的爱和链接也是致关重要的。

5｜如果孩子不想分享怎么办？

有时候不管你怎么引导，孩子依然不想分享，没关系，你来对另外的孩子说“阿姨知道你现在一定很想玩这辆车，但是哥哥现在还没做好分享的准备”“再等一会儿吧，等哥哥准备好了，就会给你玩了”。如果这件玩具是他最心爱的，或者有特殊意义，孩子根本不愿意分享，那你可以对小朋友说“奥，这个玩具对哥哥很特殊，他现在还不想让别人碰，你可以玩其他的，比如这个……”

尊重孩子的想法，同时也教他这种情况下应该如何与别人沟通。或者你还可以什么都不做，交给他自己去处理。也许他们会因此发生争执，没关系，让他们自己先想办法解决，如果情况变糟糕，你再出来干预，以免孩子受到伤害。

总之，我们可以引导孩子分享，但不要强迫他交出属于自己的东西，甚至侮辱他，这样会让他更加不愿意分享，也会产生怨恨的情绪，对于孩子的成长是不利的。

最后我想说，有些时候妈妈会为孩子的不分享感到丢面子，其实大可不必！家长的“面子”不重要，培养孩子完整的人格才是最重要的。