育儿群的宝妈说，孩子1岁就学英文，2岁就会加减法，有必要吗？

“知识改变命运”的时代，“不让孩子输在起跑线上”成为了众多年轻父母的追求。西西妈所在的几个育儿群里，除了宝宝的吃喝拉撒话题，宝妈们最关注的就是智力开发。

昨天，有位宝妈表示，孩子一岁时就在学英语了，现在2岁半，已经熟悉了简单的词汇，而且，还会十以内的加减法。其他的宝妈听闻此事，赶紧纷纷赞叹，并且求赐经验。

对于受过高等教育的父母来说，一岁就教孩子英语也不算什么稀奇事情，但是，有更多农村出生的父母自己并不擅长英语，就只能送早教班了。

可是，早教真的有是有用的吗？

朋友的宝宝两岁还不会说话，报了一万多的早教班，学习三个月却依旧不愿意开口说话，每次只喜欢躲在妈妈怀里。

另有一位宝妈说，她总是教三岁的儿子和邻居打招呼，但是孩子并不愿意，有一次勉强和楼下大爷打招呼后，孩子对妈妈说：“我刚才打招呼了，你表扬我吧！奖励我零食吗？”说明这招呼打得并不是发自内心的。过早的施予孩子压力并让他变得功利化真的好吗？

孩子最需要的是什么？西西妈觉得，是父母的陪伴、鼓励与爱。

同事家的女儿，早教班半途而废了，依然拥有着高于同龄孩子的智商；表妹家的儿子，从没上过早教班，也是个聪明伶俐的小娃娃。她们都是平时在家时，陪着孩子一起做游戏、唱儿歌、讲故事，周末也会带宝宝去公园、动物园、博物馆等场所开拓眼界，很多事情亲力亲为、耐心教导，所以，孩子自信、大方、礼貌、懂事。

不过，有一部分比较理性的父母是抱着创造游戏环境和互动陪玩的心态在报早教班，是否要读早教班？最关键的是，孩子是否愿意、是否开心！有些早教班的老师并没有聚焦孩子的情绪，一味地引导完成任务，结果得不偿失。

如果不想送孩子去早教班，我们自己在家里启蒙孩子也是不错的选择。国际知名的蒙特梭利育儿方法就是在为孩子创造舒适、自由的环境的同时，给予孩子足够的道具去探索各种逻辑规则。像一些识字玩具、有声读物、卡通绘本、特色积木.......都是不错的启蒙道具，我们自己在家也可以实现。

总之，家长的陪伴与启发才是打开宝宝智慧大门的钥匙，充满自信与爱的孩子绝不会太差！大家对于幼儿的智力开发，有什么新的看法呢？