刍议教育和学习 刍议还是刍议

谁先悟道，就能看到方向，谁先看到方向，谁就能先行一步。学习是一个开窍的过程，就像宇宙，起于混沌，终于星云，广纳万千，浩瀚深邃。有些道理总是需要早点知道，《论语·里仁》有言“朝闻道，夕死可矣”，这倒不是说早晨得知真理，当晚就可以去死，而是说明白了事理之后，将可以更好的付诸行动。

此次刍议下教育和学习。教育是教育教育者如何教育，学习是学习者学习如何学习。

教育是父母的职责。作为最重要的教育者，父母应该学习和培养自己最有效的教育方式。父母是人生的第一个老师，其眼界决定了孩子能达到的高度，是孩子一生的影响者。一个人的原生态家庭，对他一生的影响都很大。

父母应该可师可范，作为朝夕相处的人既要提供成长的土壤、给定人生的方向和塑造合格的品行等，又要传道授业解惑。“以身教者从，以言教者讼”，身体力行，孩子就会听从，只说不做，孩子就会不听。做为父母首先是需要不断就行思考和思索的。夫妻恩爱、家庭和谐、在充满爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全或者整日吵闹的家庭里成长的孩子，要心理阳光和健康很多。

孩子的模仿，还有一个很特别的地方—孩子跟你关系越好，他越愿意模仿你。那怎么才算关系好呢？

发展心理学家安斯沃斯在1978年，做过著名的“陌生人情景”实验，把母婴的依恋关系分为了4种类型：安全型，回避型，矛盾型和混乱型。 实验里，母亲带着孩子进入一个陌生房间，短暂离开2分钟，然后再回来，看孩子重聚后的反应。

安全型：母亲离开会哭，但回来后，母亲可以有效地安抚孩子，孩子情绪稳定后，又开始有兴趣探索周围的环境了。

回避型：母亲离开后看着没什么难过的表现，回来了对她也很冷淡。但其实，每次母亲离开和回来，孩子都有强烈的感情变化，孩子在不断地挠头表示沮丧，只是他压抑了自己的感情。

矛盾型：不舍得母亲离开，情绪失控地大哭，即使母亲回来了也无法安抚，甚至愤怒地对母亲又踢又打。

混乱型：孩子的表现无法预估，时而平静时而愤怒。一般认为，这样的孩子其实是最没有安全感的孩子。

面对母亲，这几种孩子模仿的形式、反应、接纳程度，简直有南辕北辙的差异。

实验人员给四岁的小孩，看一个他从来没见过的东西，例如一张软盘。妈妈跟孩子说，这东西叫“存储器”，而一个陌生人说，这东西叫“软盘”。

安全型的孩子，信任妈妈，选择了听她的。但在另外一个测试中，有个玩具，既像是一只鸟，又像是一条鱼，总体更像是一只鸟。那你说这个东西到底是鸟还是鱼呢？妈妈说这是鱼，陌生人说这是鸟。此时，安全型孩子做出了完全不同的选择——听陌生人的。

安全型的孩子，是一个健康的独立的个体，他能够不受母亲的影响，理智地做出自己的判断。而回避型的孩子，妈妈和陌生人对于他来说，其实并没有差别，所以会选谁，机会完全一半一半。（混乱型的同样不可预测）至于矛盾型的孩子，在两个实验里都会相信妈妈，不管世界如何变化，妈妈说啥都是对的……

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。对于父母而言自我品行端正了，即使不用提出要求，孩子也会去执行；若自身不端正，那么，纵然三令五申，孩子也不会服从的。当孩子不愿意听话时，父母真得问问反思下自己跟他到底是个什么样的关系，自己又是个什么样的人。如果自己都不爱学习，不管如何鞠躬尽瘁地陪孩子作业，教他读书，也很难怪孩子不热心学习吧。如果从小跟孩子关系疏远，等孩子到了青春期，开始出现各种问题，就不奇怪为什么父母又打又骂，却一点用都没有了。

只要不是智商有问题、脑子有问题的孩子，都是适合读书的。假如变成学习成绩不好，会让人感觉不适合读书，问题并不是出在孩子身上，而是——父母。

今年高考成绩出来以后，广西状元杨晨煜火了，上海的武亦姝也火了。 我们是通过高考认识的杨晨煜，可武亦姝不是，她备受关注的原因还是两年前，她才16岁就参加了《中国诗词大会》，赢得了第二季总冠军，被誉为国民才女。

这位姑娘熟背古诗词2000多首，写得一手好字，中央民族大学副教授蒙曼点评：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’。”

这位国民才女，她是理科生，以高考613分（上海高考满分660分）的成绩考上了清华大学的新雅书院。 难道武亦姝一直都这么优秀？显然不是，用她父母的话说，小时候就是一个“女汉子”，把他们给愁死了。 为了她的未来，父母做了一个艰难的决定——放下手机。 她的爸爸更是每天下午4:30之后便将手机关机，专心陪孩子一起学习。

不知道能有多少父母愿意放下手机，以身作则，安安心心的陪孩子一起学习，潜移默化的，用行动去影响自己的孩子。就像孩子的错题本一样，同样是抄到本上了，会学习的孩子是连题目本身后面的知识点一起复习了一遍，确保自己是真的掌握；而不会学习的孩子只是为了抄而抄，看似抄了很多题，但抄了之后就没了后续。不用去复习知识点，错题抄到了本子上，它就自己会了吗？

可见，良好的教育方式在子女的教育中将是举足轻重的。

让学习者学会学习自主各种学习对象。人从出生开始就无时无刻的处于了学习状态。从吃喝拉撒到言行举止无一不是需要学习并达到为家庭或社会所接受的程度。没有老师可以一直陪伴左右，具备独立的学习能力是人区别于其他动物的重要标志。

未来，每个人都要学会自主学习各种事物，包括学会自主学习情感（恋爱，交际，领导才华），学会自主学习体育技巧（游泳，球类，棋类），学会自主学习娱乐（绘画，摄影，绘画）等等。尽早形成好的学习能力，能让自己在学习、工作和生活的各方面游刃有余，《周易·系辞上》言“引而伸之；触类而长之；天下之能事毕矣”说的就是这个道理。

大师季羡林学识渊博，品格高尚，是我们学习的好榜样。他在学术方面的贡献非常巨大，出版了很多有影响力的专著，比如《印度简史》。他也喜欢文学创作，出版了不少散文集，比如《留德十年》，《万泉集》，《季羡林谈人生》，作品文字幽默，感情真实，内容充实，非常耐读。更让人惊叹的是，季老还是一位造诣高深的翻译家，他精通七八门外语，英语，德语，法语这些欧洲语言他都掌握得非常好，此外还有几种几乎绝迹的小语种，他居然也懂！季羡林大师不但学术方面造诣颇深，语言方面也出类拔萃，这就是通过培养出极强的学习能力而达到触类旁通的境界。

作为一个工科的研究者，我曾惊叹于AI的神奇，(人工智能，Artificial Intelligence，一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器或程序，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等)。早年在图书馆经常阅读AI的书籍，譬如人工神经网络（感知器神经网络（Perceptron Neural Network））、深度学习（受限波尔兹曼机（Restricted Boltzmann Machine， RBN）， Deep Belief Networks（DBN），卷积网络（Convolutional Network））以及集成算法（梯度推进机（Gradient Boosting Machine, GBM），随机森林（Random Forest））等等。感觉学习算法是非常强大的，这就像是AI的大脑大脑回沟，正是有了这些算法以及其他正在开发的高级算法，AI就变得如此智能，可以不断的自我学习，让其不断进化，变得更强大，更智能。

可见，自主学习能力将是一个人一辈子最有用的生存工具。

事实证明，童年期的启蒙学习若是无原则地一味讲究简单的快乐教育，长大后，孩子可能会越来越不听话，在班级与集体里格格不入，成长过程会带来有不少的痛苦。

孩子从小接受简单的快乐思想，在未来主流的大环境下孩子少有志同道合的同伴，鲜有老师的鼓励与表扬——那么，这样的他其实大概率终究会不快乐，会留下遗憾，会变得孤独、逆反。

而从小就遵规则守自律的孩子，将来才会拥有更多的自信，拥有坚实的快乐。因为在学习的路上，经过学习的艰辛，学有所获，学有所破，也能够品到学习过程的充实和尝到学习成果的快乐！更厚重的充实和更有价值的快乐！

这个通往更有价值的快乐之路是训练之路，需揭开浮云，遵从规律，心向往，必达成！

篬筤谷

2019年10月3日

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