当年父亲怎样对我，今天我就怎样对我的孩子 我们今天怎样做父亲

初为人母时，我们都会在拥有自己的孩子之后，在脑海里想象着ta今后能够成为的那个样子。

我们常说，希望他聪明，善良，是非分明，独立自主。无论他是男孩，还是女孩，我们都希望他今后能听话、乖巧，最好在幼儿园是好孩子，在学校是模范生，在家里是懂事宝，反正最起码，不要惹麻烦。

可是生活里，似乎总有那么多跟我们的愿望相互拧巴的时候。从早上开始，起床慢，穿衣慢，吃早饭慢，感觉在我们眼里万分紧急的事，在孩子眼里是那么敷衍漫不经心；在学校，上课说话，写字难看，接话茬，逗同学，不守纪律，惹毛老师，挨批评受责罚，回家一听这些就感觉急火攻心，坐立不安，似乎孩子已经走到了堕落的悬崖边缘；写起作业磨磨蹭蹭，洗漱上床磨磨蹭蹭，一天到晚书没看几本，就惦记着王者荣耀，家长们看在眼里，只能不停的深呼吸，一再努力按捺自己即将爆发的小宇宙。。。

一切，都似乎跟曾经想象的有所不同。

一、

我小的时候，是一个假小子。弟弟比我小两岁半，但远没有我胆大狂野。

我是女孩，但我似乎从来没有害怕过任何虫子、老鼠、小蛇。我的好奇心常年旺盛，对每一件想知道的事都亲自探索。那时我在外面做的最多的事，是保护弟弟，因为就在某一次弟弟被一个高大威猛的男生推到在地之后，我胸中熊熊燃烧起的正义之火告诉我，要打回来。

我经常回想：我是如何成为一个假小子的？

我那么像个男孩，母总笑着说我没有个女孩样，说不不留长发也不穿裙子，今后可怎么嫁出去？于是我就迷茫了，看向父亲，而我的父亲，每次都微微一笑说：我觉得挺好，我姑娘，不管啥样都挺好。

我后来终于知道，我40年来始终都这么不明缘由的自信，恰恰就是来自于父亲的这一句话。

我从小学就可以“夜不归宿”，因为我好朋友的父母是双职工，每当她的家里只剩她一个人的夜晚时，我就会向父亲申请去她家陪她过夜，父亲从未拒绝过我的申请；初中，男生来找我，我们已经可以关起我小屋的门，把父母搁在屋外高谈阔论，大声欢笑，而父亲从未质疑过；高中，我成为了学校文学社的社长，领着一帮爱好文学的校园同僚编排节目，不分日夜。

三年级，我就跟父亲讨论，我拉着自己喜欢的那个男生的手，是一种怎样的感觉；

初中，我跟父亲聊班级的事，好学生和差学生，哪一派的优点更多，更可爱，将来走上社会那一种人会更被欢迎；

高中，我跟父亲探讨，为什么一个看起来很男人的男生会那么吸引我，他有哪些让我心动的地方？我们今后会怎样？将来会怎样？什么样的择偶观才是正确的？

在我的成长中，我感受最大的是：平等、信任和尊重。我得到了超过我周围同龄人所认知的信任，得到了超越他们当年局限的感受中的那种“平等和尊重”。我的父亲从未，或者极少对我的所作所为提出反对和质疑，他没有明确的表示过，但却让我真切的感受到了他对我所有选择的尊重。

我深深的相信，我成长至今日仍然性格鲜明，不随波逐流，来自于父亲对我少年自主时的支持；我所有过往和曾经那些在当时看起来根本无从判断对错的关键性选择，来自于父亲授予我的大胆尝试和勇于改变；我多少年来之所以始终热烈的迷恋着思考和写作，来自于父亲影响我的“物质再富足，而精神贫瘠也只是个穷人”的伟大信念；人生奔波40载，直到今天我仍然有梦，且还敢去追逐我的梦想，来自于父亲多年来涓涓细流般的反馈：我幸福，他就幸福，而我，他的女儿，值得拥有更美好的生活。

当我终于成为了一个母亲以后，我才知道，为人父母，能做成像父亲那样，心底里是需要多么强大的信念来支撑，而那份信念应该就是：信任。

二、

我自己成为了一个母亲。

我有一个现在已经13岁的不省心儿子。

在他还是个婴儿时，我就坚持跟他对话，聊天，他也咿咿呀呀流着口水跟我说话；在他做错事时，我耐心的给他讲道理，绝不会动手，家人说那么小的孩子根本听不懂道理。可我知道他能看懂我的表情，他会根据表情判断我表达的情绪啊；2岁我开始给他讲故事，每次讲完故事我都跟他聊他的想法，他怎么想，为什么这样想，我总会对他的那些新鲜有趣的想法大声喝彩，为他叫好；3岁他上幼儿园时，开始有自己独立的想法，我帮他记下来，想让他以后可以看到自己的成长；比起小朋友，他更喜欢和老师聊天，回到家总绘声绘色的模仿老师在电话里呵斥自己老公的样子；我坚持对他说到做到，从来都不会骗他，所有我答应过他的事，短到十分钟，长到下一个月，全部做到，所以他也学会了信守诺言；上小学时，他作为班上少数不听话的调皮男生之一，总是有那么多奇奇怪怪和别人不一样的想法，老师甚至不敢让他在公开课上出现，给出的理由是，他提出的问题太古怪超过了老师可以回答的范围，所以为避免不必要的尴尬，就让他去别的班里上课了；在他最黑暗的时候，当所有的老师和同学都否定他时，他的爸爸，也就是我老公勇敢的站在了孩子一边，告诉他没什么大不了，甚至专门翘课带他去爬山；我们从未给他报任何学习班兴趣班，只要有空就全家一起去旅行，去各个地方看风景；我很少对他说：不行，不许，不可以。。。他有各种奇怪的想法和小爱好，对创作类的事物极具兴趣，从自己做动画片到写剧本，从在喜马拉雅上讲故事，到现实中开辟陪聊挣小钱，从给女同学写情书到开始在游戏论坛写帖子。。。我的态度全部是首先鼓励，然后引导，并对他其中可能呈现出的某种潜能和才华给予高度肯定，并希望那些才能在充分肯定中得以不断叠加和强化。

我相信他会越来越好。因为我早已给他的将来画了像：将来，我希望他善良自信，善于思考，有一点才华，有一点灵动，能够独自解决处理好自己生活中的各种问题。

这就是我为他瞄准的对岸。

而怎么走过去，是我一直在研究的课题。我想，我会一直对他信任，让他知道即使他做不好，我也相信他的能力可以更强；我会尽可能尊重他的想法，因为只有对自己做主，才会对自己将来的生活和工作做主；我会始终保持平等待他，让他明白身为一个人，可以拥有很多的权利，每一项权利都是我们今后赖以生存在这个社会上的基础。

我们没有约定过要每天说：我爱你。但是他几乎每天都会对我讲。

他说：妈妈，能给你当孩子，是我最大的幸福。

三、

生活就是一条又远又宽的大河，而我们每对父母，都有为孩子所指向的对岸。河对岸是善良、勇敢、坚强、才华、阳光、自信、勇敢、冒险、诚信。。。那么多我们想要孩子拥有的美好品质。

可我们想过，怎样到达对岸吗？

四、

当年的父亲怎样对我，现在，我就是怎样对我的孩子。

我也想说：能给父亲这样的人做儿女，是我生而为人，最幸福的事。

因为，父亲带着我，到达了他为我瞄准的彼岸。（完）

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我是Anne，一个懂点青少年教育的人才发展专家。我是“自己孩子”这个产品的开发者（妈妈），也是“别人家孩子”产品的批量检验者（人才发展），我用现实检验教育，也用教育实践现实。