亲子阅读短篇完整版 亲子读书读后感

四年级亲子阅读作文

亲子阅读 婴幼儿时期，听妈妈说我每晚坐在床上听她读故事的那一刻，是我最安静、最听话的时候。我时常带着妈妈讲的故事进入梦乡，并且还经常闹着要爸爸妈妈陪我一起扮演故事中的人物。就这样，我每天都期待着晚上早点到来，听妈妈给我读故事。 妈妈读累时，就随便翻一页，可我每次都能指出来，而且还可以把后没的流畅的背出来。经过我长时间的努力，到了一年级时，我不用拼音就能把整个故事绘声绘色地读出来了。 二年级时，由于我经常阅读，识字量比一般小朋友多，妈妈就把我的故事书换成了不带拼音的。记得给妈妈读第一个故事时，书上有许多我不认识的字，但上面却用钢笔注了音，我懂得，这是妈妈的良苦用心。听我读故事时，妈妈总能露出满意的微笑。 现在，我上三年级了，妈妈还坚持每晚都要听我读故事，我真觉得有点烦。直到上周末，我为妈妈读了一篇《骇世亲情》时，故事的内容是这样的：在一次巨大的泥石流灾难中，只有一个小女孩活着，她是站在爸爸妈妈用身体搭起的人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命换来了她的生存。我不禁哭了起来，妈妈眼里也噙着泪水搂着我说：“孩子，不是每个父母都像小女孩的父母那样面对死神的挑战，但是每个父母都爱自己的孩子。”我听了拼命地点头，暗暗对自己说：“今后，不论我功课做到多晚，学习多么辛苦，我一定要坚持每晚给妈妈读故事。”因为我知道，妈妈只有在这一刻才是她最满足、最开心、最幸福的时候。 爸爸妈妈，等我长大了，我会读我自己写的作品给你们听的 仅供参考！

亲子阅读600字作文

亲子读书读后感

[亲子读书读后感]
小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的阅历，亲子读书读后感。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸朗读起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。　　长大点，看够了那些幼稚的儿童故事，又想起了爸爸那本当年被我朗读过的，又拿了过来读，自我感觉良好，起码比以前流畅了，也没有那么多的么个了（我在朗读时看到不会的字都读成么个），读完几行合上书，点点头，不错不错。爸爸回来了，快把书放回原处，不然他又好说我不懂装懂。嘘，不许告诉他！　　又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字飞鸟集，这为什么要拿给我看，买给我的？爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还没来得及问，爸爸就说：不记得了么，这就是你小时候天天要读给我听的那本书，这是新的送给你。我呀我，读了好几年的书竟然没看看它叫什么，惭愧惭愧。爸爸又急接着说：这可是泰戈尔的书，还是诗集，你可得好好体会它其中的道理，万万不可像以前读一遍就行了，囫囵吞枣，不求甚解，你是很难理解的。　　我的好爸爸，您要不要启发启发女儿呢？我会很感激您的，我保证一定好好读，求求您了。好吧好吧。　　《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧，还要把你的感受和我分享。　　什么和你分享，只不过是想检验一下我是不是用心读了，哼，我才不怕呢，说就说，我就不信我读不出个一二三来。　　爸爸爸爸，别忙啦，现在我就要和你分享我的读书心得。好好，洗耳恭听。在《飞鸟集》中，我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。不错，多读几遍，收获更大。　　如果你因失去了太阳而流泪，那么你将失去群星。人生有得有失，要懂得把握机会；不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上提醒我们不能对别人要求过高，而忘记了自己的追求；我不能选择那最好的，是那最好的选择我道出了人生要有奋斗目标，应时刻努力准备着，因为最好的机会是留给有准备的人……　　瞧，短短几笔，简洁的语言，恰到好处地道出了每个道理，构造了真理的殿堂。朴实的文笔勾勒出对大自然的爱，对人生的爱；一切人类可以体会的情愫，被完整而又含蓄地表达得淋漓尽致。　　谈泰戈尔的作品，人们总能感受到一种振奋人心和进取奋斗的精神鼓舞。他的诗所包含的思想内容是多方面的，但是，其中包涵的精深博大的人生哲理启示，则是他的诗的主要特征。在他的诗歌创作中，他以—颗赤子之心，讴歌的是对人民的真挚的爱，抒发出对整个大自然、整个人类，以及整个宇宙间的美好事物的赞颂。他的诗像珍珠一般闪耀着深邃的哲理光芒，不仅唤起对大自然、对人类，对世界上一切美好事物的爱心，而且也启示着人们如何执著于现实人生的理想追求，让整个人生充满欢乐与光明。　　泰戈尔无疑是一位哲人，他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说：泰戈尔的歌声虽有时沉寂，但是只要有人类在世上，他的微妙幽宛之诗，仍将永远是由人的心中唱出来的。是的，泰戈尔的诗，是从他心底里流出来的，是他对人生深层领略的真诚感受，正如一位印度人所说：他是我们中的第一人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的，这就是我们所以爱他的原因了，读后感《亲子读书读后感》。 因为爸爸，我对《飞鸟集》有了更深的感情，我还应该更多的去了解其他的有名的著作，加油！　　女儿淼淼是个懂事要强的孩子，我至今清晰记得淼淼刚转学来威海入学时的一幕幕，以前由于自己工作的原因经常无法在家陪伴她们母女两个，更谈不上关心淼淼的思想、学习、成长等了，现在终于稳定下来了，就经常思考该如何尽尽自己作为父亲的责任了？虽然很清楚现在父母在孩子教育上普遍存在的问题其一不了解孩子，其二不了解自己，其三不了解自己不了解孩子在自己身上也有很明显的表现，一直深深困扰着自己的这些问题从淼淼来威海入学统一路小学后，在浓郁的校园文化气息和老师的谆谆教导下我渐渐地找到了我自己的努力方向，那就是多陪陪孩子，多交流交流，多分享分享……而这一切的达成，作为让人类进步阶梯的书籍无疑成了我们最好的桥梁。书是知识的源泉，书籍是我们的好朋友，书是人生的指南针，学会读书就像在大海里找到了方向。有人曾经说过生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。孩子的阅读兴趣应从家庭开始，为她营造一份浓厚的读书氛围要比给她一百本书的效果会更好。我尽力用充足的时间与淼淼畅游在书的海洋里，提高孩子阅读能力的同时。也使我们在精神上得到充实。和孩子一起读书是一件很很快乐的事情，一有时间我就和淼在一起读读书，看看报，讨论一些书中的问题，这样不仅能够促进孩子对课外知识的增长，还培养了和孩子的感情，而且我们在书中也能学到很多知识。为了把读书的习惯永远保持下去，和孩子一起在书的海洋中遨游。我和女儿淼淼先仔细商量了一下，制定了我们的读书计划。女儿乐颠颠地取来笔和纸，不用我动手，一边这样这样地说着，一边还认真地写着，一会儿功夫就把一份简短的读书计划写出来了。看看内容，无非就是每天晚上睡前要认真读书30分钟，读书时间不许看电视、玩电脑，白天有空也要看书，还要认真做读书笔记！呵呵，孩子蛮认真的，计划书虽然简单，但最后我们都郑重地签上了名字。接下来的日子我们便开始坚持亲子阅读活动。每天我下班比较晚，女儿放学后到我单位先写作业，六点多我们回到家，吃完饭差不多就在七八点钟之间了。我和女儿迅速开始读书活动。我读我的专业书，淼淼读她的书：一些必读的书籍，一些童话故事类的，一些儿童小说类的，还有我为她订的报纸、杂志等。读的过程大家都很投入，不时淼淼还会把有意思的内容讲给我听。我们每天除了自己读书30分钟以外，还有一个共读讨论时间。我们经常头靠着头，围着所共读书边指边讲，好温馨的一幅景象，连我自己都常常被这幅景象所感动。　　　新华书店也是我们周末经常光顾的地方，一起去书店转转，看看，买几本书回来，几乎变成了我们周末生活规律必不可少的一部分。对于孩子提出的买书要求我一般都予以满足，在碰到一些自己认为好的书时，还经常把它当作礼物买来送给淼淼和自己好朋友的孩子。说实在的，在快餐式、网络式文化充斥的今天，连大人都很难静下来好好地读几本书，让小孩沉浸在阅读的世界里也不是一件容易的事情，电子游戏绝对比平面阅读更有诱惑力。自己真的更需要注意言传身教，尽量少看电视，多抽一些时间来读读书，给孩子树立一个好的榜样。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋当然对我们来说它的寓意不是美女与金钱，而是知识与快乐，读书是我们精神的粮食，快乐的源泉，沟通的桥梁。我们喜欢阅读，快乐阅读，我们还把阅读放大让它无处不在：电视节目中的新闻，生财有道，经典影片等，广播里的一段故事，街头的一条广告……看山看水看风景其实都是阅读，要让阅读成为我们生活的一部分。古云读万卷书，不如行万里路，看与听结合行动才是对孩子最好的读书方式。尽信书不如无书，光看平面的不如给她来些实际体验，于是我们会经常安排时间去祖国的大好河山接受大自然的恩赐和熏陶，欣赏祖国优秀文化的沉淀，去采摘……阅读的厚度决定人的高度！读书宜早不宜迟，从小给孩子养成读书的习惯对孩子来说将终生受益。活到老学到老，现在大人坚持读书是对孩子学习最好的言传身教影响方式。我们享受着书香校园，书香家庭带来的温馨氛围，享受着家人其乐融融围坐一起讲读讨论的和谐幸福……感谢统一路小学老师的用心设计，感谢统一路小学的书香理念。我们现在徜徉书海品味书香，将来会让读书真正成为我们的生活！我们的习惯！为了这份享受，我们会用心的去读和交流，继续前行……

以亲子阅读为题材的 家长作文

亲子阅读后感 亲子阅读后感 随着幼儿园亲子阅读节活动的展开，让我感触很深。对于亲子阅读，我心理上很重视，孩子也很感兴趣，但坚持得不好。儿子小的时候，最喜欢的是《狼来了》基本每天都要读，到后来儿子都能背下来了可还要读。我跟儿子比较完整的读过《乌鸦喝水》、《丑小鸭》等，在儿子上了幼儿园后，我给他定购了幼儿园推荐的优秀儿童期刊《东方娃娃》，它不但印刷精美，而且还有优秀的插图和简洁的文字。 对于儿子，不管是我给他讲，还是和他一起读，我都尽量做到声情并茂，让他体会读书的快乐，有时还会根据情节提一些小问题试着让他回答，效果也不错。刚开始时儿子时不愿静下心来听，可我坚持每天翻给他看一会儿，但坚持几个月后，他渐渐得对书有了好感，也能静下心来听我讲故事了。我不指望他能记住多少书上的内容，关键是培养他读书的兴趣。不管晚上多累，在睡觉前陪孩子读读书或讲个故事，对孩子来说是一件非常开心的事，我和儿子亲子阅读的时间不算多，坚持得也不好，但我会尽量挤出时间来陪孩子共读一会儿。在我给儿子讲故事时，看着他那么认真，让我感到亲子阅读的快乐，同时也增加了我们做父母的与孩子的感情，密切了关系。 在这次的亲子阅读活动中，让我感触最深的是贵在坚持，了解了阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！同时在亲子阅读中能让孩子养成热爱读书的好习惯，在读书中开阔眼界，在阅读中快乐成长。

适合亲子一起阅读的文章有哪些

在选择绘本或者文章的时候，除了要注意绘本主题是否适合婴幼儿的认知能力、生活经验，文字描述是否流畅优美，还须注意图像的品质，包括：图像是否能与文字内容搭配；构图与图像风格是否简单明了，不复杂；宝宝是否能单凭图像内容就能够理解故事的基本概念、情节与结局；图像所传递出来的情感是否与文字相符应；图像是否具艺术性与美感；印刷品质是否良好等等。

亲子阅读济南的冬天作文100字。

心里还十分不服呢；大树哥哥并没有干枯死掉，他现在又长出了新的叶子，大树哥哥又开始了他一个新的开始；几株野花也开了；到处一片欣欣向荣的景象。美丽极了！
　　在炎热的夏天，大树哥哥的枝叶也越来越茂盛成为一个茂盛的大树，小草弟弟看见大树哥哥长得那么大也不甘示弱，努力的长大，小朋友在草地里玩累的就到树荫下去乘凉。处处在炎热里欢笑。
　　秋天处处金灿灿的一片：稻子金灿灿的，果实金灿灿的挂在树梢，农民伯伯脸上也是金灿灿的笑容。菊花在路边散发出淡淡的香气。在林子里，一片片树叶像蝴蝶一样飞来飞去，美丽极了！

阅读短文小狐狸买手套

1、适当 慈爱 实在 等待 柔软 知道 照亮 究竟 2、是因为他的真诚 3、 “妈妈，我回来了”小狐狸见到了妈妈，高兴的说。妈妈看到小狐狸手中拿着毛线手套，说“孩子，那个老板对你怎么样？”孩子笑着说：没有怎么样啊，我给他了两个铜板，老板把手套给了我，最后说了谢谢，喏，漂亮吧？” 妈妈抚摸着小狐狸的头：“恩，真好看。”说完，拉着小狐狸进了洞。

螳螂捕蛇什么特点？四年级上册亲子乐园五阅读短文

螳螂捕蛇，是汉语词汇，汉语拼音为táng láng bǔ shé，形容只要方法得当，敢于斗争，就能以弱制强。比喻只要摸清了敌人的短处，找到它的弱点，抓住要害，找准时机，充分发挥自己的长处，就能够战胜强者。

作品名称
螳螂捕蛇
作品别名
螳螂杀蛇
创作年代
清
作品出处
清·蒲松龄《聊斋志异·螳螂捕蛇》
文学体裁
文言文
基本信息
【名称】螳螂捕蛇
【拼音】táng láng bǔ shé

【解释】形容只要方法得当，敢于斗争，就能以弱制强。
【出处】清·蒲松龄《聊斋志异·螳螂捕蛇》
出处原文
张姓者，偶行溪谷，闻[1]崖上有声甚厉。寻[2]途登觇[3]，见巨蛇围[4]如碗，摆扑[5]丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。反侧倾跌[6]之状[7]，似有物捉制之。然审[8]视殊[9]无所见，大[10]疑。渐近[11]临[12]之，则[13]一螳螂据[14]顶上，以刺刀攫[15]其[16]首，攧[17]不可去[18]。久之，蛇竟[19]死。视頞上革肉[20]，已破裂云[21]。
翻译
一个姓张的人，偶尔在山谷中行走，听到山崖上发出很大的响声。他找到一条小路攀上去，偷偷地看。只见一条碗口粗的大蛇，在树丛中颠倒扑打，用尾巴乱打柳树，柳枝噼噼啪啪纷纷地落下来。看那翻转跌倒的样子，好似有什么东西制住了它。但是，细细一看，然而并没什么东西。他感到疑惑不解。便慢慢地向前靠近几步，但见一只螳螂紧紧地伏在蛇的头顶，用它那刀似的前爪，撕抓蛇头；蛇竭力摔动着头，想把螳螂摔下来，但总也摔不掉。过了好半天，蛇终于死了，看它头顶的皮肉，早被撕裂开了。