有人说“自己教不了自己的孩子”你赞同这种观点吗？

u003Cp>不太赞同这种观点。u003C/p>u003Ch1>为什么教不了？我认为有两点原因，一是不想教二是方法不对。u003C/h1>u003Cp>第一种父母是“潇洒”型父母，把孩子交给老人带，自己轻松一会儿是一会儿。邻居姐姐有了老二就专职带孩子了，姐姐说老大是姥姥看大的，在老大四个月的时候，她就去上班了，于是便把老大全权交给姥姥，而姥姥是各种娇纵，由于自己那会忙于工作疏忽老大，导致长大了她想教也教不了，甚至沟通都出现障碍。u003C/p>u003Cp>第二种父母是功利型父母，就像热播剧《小欢喜》里的英子妈妈，对英子爱的窒息，爱的压抑，自始至终都没有站在英子的角度考虑问题，从来不知道英子真正想要什么，只是将自己的欲望强加在英子身上，以至于英子过得非常压抑、不开心，甚至想跳河自杀。u003C/p>u003Cp>这两种父母都是错误的教育方式。前者父母是是忽略孩子的教育，要知道教育的道路上没有谁是可以缺席的。而后者是爱的畸形，爱的不准确，导致孩子不能做自己过得压抑。那么怎样才是正确的教育方式呢？u003C/p>u003Cimg src=###u003Cp>我不赞同。u003C/p>u003Cp>我自己的孩子自己教，而且我很反对我在教孩子的时候旁边的人会掺和一些搞破坏的话语进来，很无奈。后来我在发现有这个情况的时候就直接开怼，不管对方是谁。u003C/p>u003Cp>曾经跟老公商量过孩子在被一方教育的时候，另一方要配合好，不能一边是打，另一边是哄。这样孩子就会觉得找到了靠山，谁也不怕。我娘就是这样，后面被我说多了才稍微有点好转。得亏是自己亲妈才敢那么凶[呲牙]u003C/p>###u003Cp>首先说下我的观点：作为家长教育子女的问题，主要是两方面因素决定，一个是想不想，一个是能不能。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>然后简单做下自我介绍，我在一家学前教育机构工作，日常的工作内容主要是和家长的沟通对接，所以也是因为工作的关系，我能够接触到不同的家庭和不同的家长。在日常沟通的过程中也会逐渐总结出家长在育儿方面的大致类别，从结果上看这些类别中也真的有家长教不了自己的孩子，接下来主要分四类进行说明。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>第一类：想而能u003C/p>u003Cp>这里能而想的具体含义，是指家长有主动引导教育孩子的观念和意识，同时也有一定的育儿知识储备做背书，这样的家长毫无疑问能够完全胜任教育子女的工作。这类家长大多是学历较高，同时具备一定的阅历经验和判断能力的家长。我们有一位家长，妈妈是大学老师，爸爸做外贸生意，为了更好的教育孩子，爸爸在孩子出生后开始学习儿童心理学，同样妈妈也会就孩子的一些细节问题经常性的和我保持沟通。毫无疑问，这样的家长是完全能够教好自己的孩子的。当然有些人会说像这样的家长也是少数，这是事实，但是我想说的是，只要家长有自主教育的意识和观念，并能够主动遵循科学的育儿方法，教育孩子是完全没有问题的。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>第二类：想而不能u003C/p>u003Cp>不得不说，生活中这类家长的比重不占少数，家长都希望自己的孩子是个优秀的孩子，所以也非常希望能够把孩子培养好，但是部分家长往往掌握不好养和育两者的平衡，认为给孩子最好的，带孩子去见尽可能多的事物，去尽可能多的地方，学尽可能多的课程，就会让孩子慢慢优秀起来，最终爱变成碍。我有见过家长非常想培养好自己的孩子，同时又十分宠爱，于是在几乎放任的生长环境中，家长又给孩子报了N多课程，结果孩子一直是兴趣班里面专注力最差的一个，家长也会时不时带孩子出去玩，导致托班的课程不连续，孩子的规则干和秩序感始终没有建立。所以这是家长教育孩子的第二种情况，这类情况下成长的孩子，原生家庭的影响并不能带来正向的教育效果，但是“堆料式”的教育过程又的确能够让孩子或多或少的有所进步，所以对于想而不能的家长，能否教育好孩子，主要是看家长介入孩子成长的深度有多少。u003C/p>u003Cp> u003C/p>u003Cp>根据上面的行文逻辑，大家应该能够知道第三类和第四类是什么：能而不想 和 不能而不想。这两种情况都是出于家长的主观意愿问题，最终结果不言自明，所以这里不再赘述。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>中国有句老话叫医者不自医，意思是医生一般不会自己给自己看病，都会找其他医生。u003C/p>u003Cp>在育儿问题上也是一样，大多数的父母都有心，却苦无办法，因此成了焦虑父母。u003C/p>u003Cp>其实，“处处担心，即是诅咒”。u003C/p>u003Cp>你总是给自己消极暗示，觉得是自己带不好孩子，每天就会陷入这种情绪涡旋中无法自拔，认为教养的主要问题是出在你身上。u003C/p>u003Cp>此外，你还会给孩子不好的担心的暗示，孩子可能真的朝着不好的方向发展。u003C/p>u003Cp>相反，你如果经常给自己积极提醒，自我勉励，孩子看到的也是你更健康更优秀的一面。u003C/p>u003Cp>有时候孩子没问题，跟自己较劲的反而的是大人。u003C/p>u003Cp>就算孩子调皮捣蛋，作为父母在这个问题上要给自己打好强心针，是非规则问题上要掌控好，没有什么原则的小事就任他去吧。 u003C/p>u003Cp>还有我想说的是，如今社会太浮躁了，你所认为的自己教不好孩子，并非只是你一个人在苦恼这个问题，也许是资讯发达以及朋友圈晒娃现象给你的影响太深了。u003C/p>u003Cp>有个词叫社会攀比心，也就是每个人都想把自己好的一面展现在亲友面前。u003C/p>u003Cp>你看到的闺蜜疯狂晒娃的表象下，可能只是她为了掩盖自己丧偶式育儿的无奈，你看到的别人家优秀的娃，他自己和父母背后付出了多少心力你可能永远望尘莫及或者无法做到。u003C/p>u003Cp>所以，从来没有一百分父母，人也不可能永远拿第一，认真地做到对孩子负责即可。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>父母是孩子的第一任老师，良好的生活习惯、儒雅的举止、文明的语言、健康的心理、管理时间的能力等等，无一不是深受父母影响。这些教养，父母负有不可推卸的责任。孩子在这些方面优秀了，读书也就不成多大的问题了。让孩子在这些方面不断完善，是父母需要不断付出的过程，也是和孩子共同成长的一个最有意义的过程。教给孩子文化知识，不是每一个人都办得到的，但是让孩子具备前面描述的教养，却是每一位为人父母者应该不断学习提高并努力完成的。因此，我认为，自己的孩子，关键还是靠自己教！u003C/p>###u003Cp>不赞同，因为父母是孩子的第一个老师，在没有上学之前孩子的言行举止都是学习的父母的。u003C/p>u003Cp>在上学之后，除了教书育人的老师之外，父母也还是孩子的老师。u003C/p>u003Cp>孩子和父母的相处时间是最长的，孩子是很最容易收到父母的影响的。u003C/p>###u003Cp>赞同，如果你是老师，自己的孩子绝对不能分到自己的班里，应该分到别的老师的班里，才有利于孩子的成长。啥道理大家自己找答案吧？u003C/p>###u003Cp>不赞同，父母是孩子的一面镜子，从小要让孩子养成一个好习惯，父母也要表面如一，说孩子先做好自己。u003C/p>###u003Cp>不赞同u003C/p>u003Cp>比如u003C/p>u003Cp>1.朗朗是妈妈启蒙老师u003C/p>u003Cp>2.周杰伦也是妈妈是教他的启蒙老师u003C/p>u003Cp>3庾澄庆也是妈妈教他的启蒙老师u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=###u003Cp>我不赞同这种说法，因为父母是孩子的第一任老师，也是永不退休的班主任。父母是孩子的榜样，模仿的对象，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，孩子从父母那学到良好的习惯，以后孩子就非常乖巧懂事，这样就非常好教育，教会他们一些道理，能让他们受益终生。从孩子几个月大开始，父母就要以身作则，管好自己一言一行，这就是教育着自己的孩子，孩子就通过模仿父母养成良好习惯，在以后的孩子就不难教了。[呲牙]u003C/p>