家庭教育之捡南瓜籽的小男孩

我小儿子从小脾气就很暴躁，整个人也挺有主见，真的是应了那句话——世上没有十全十美的人但也没有一无是处的人。而孩子的暴躁性格很小的时候父母也许能压得住，而他走进青春期呢？他如果有地方不高兴也许连说话他都不肯说，更别提学习遇到挫折了，更严重的是如果这种脾气被养大了对他的人生将是一种达克效应。

英国哲学家贝特朗.罗素说过这样一句名言，"我们这个时代让人困扰的事之一是：那些对事确信无疑的人其实很蠢，而那些富有想象力和理解力的人却总是怀疑和优柔寡断。“

有时候我就会想，家长在孩子面就是属于优柔寡断而富有想象力与理解力的人，因为我们总认为自己要从各方面来爱孩子。而我认识很多家长，他们给孩子是各种爱的包办，还有自己和旁人不断地灌输，但孩子并没有发生本质上的改变，更别说他长大了能成为伟大的人了。

父母努力地为孩子造桥铺路，却换来的往往是遗憾。

家庭教育胜过一切教育

”妈妈，我想吃南瓜。“孩子说。

“好的，那你知道南瓜里有很多籽，南瓜籽有杀灭人体内寄生虫的功效，你想吃吗？如果要吃你要帮助我。”我说。

“当然可以”。孩子说。

看见一个个南瓜籽散落在水里，带有南瓜胶的瓜子确实捡起来很费劲，捞着捞着他就不耐烦了说：“妈妈，我不想吃了这个了”接着一言不发地走开了。

“嗨，不行，你可以用两只手一起干，团结的力量大，不要再往碗里装水哦，不然你倒水的时候南瓜籽又会从碗里流掉哦！”我说。

看得出孩子是愿意去探索这个世界的，但对我的话他似乎并不相信，因为他还会往碗里装水然后再倒并重复着直到他认为你说的话是对的，但也不排斥他是故意做给我看的。”好吧，你多认识事物的本质，也许你知道刚从南瓜里掏出来的籽有着和其他瓜籽不一样的地方，我在旁边看着你就好了。“我心里想。渐渐地，我也不再理会他了。

”妈妈，我已经捞完了。“孩子说。

”果然你是很棒的孩子，如果你刚刚放弃了你会快乐吗？“我说。

”不快乐“孩子说。

”是的，你可能吃饭都会感觉不香甜“我说

”所以，做事一定要勇于坚持，不能随便放弃。其实做什么事一开始都有可能遇到麻烦，但我今天又加深了对做一件事的勇气。“孩子说。

人性通常是软弱的，我们每天都会遇到坎，孩子身上的家庭里的工作上的，而这个坎能否夸过去，不仅考验着你对事物的态度也在考验你对自己的认识，所以我们离不开相互的支持，这种支持不是指责而是鼓励，调整并帮他分析认识事情的本质，这对于步入成长型孩子的父母该扮演何种角色显得尤然重要。

想想如果我满脑想着这孩子做什么事没见他有耐心，那么我就会情绪化，甚至说出来的话都是酸味，那孩子也会瞬间情绪立马拒绝你对他的要求，也许这个乱摊子最终还得靠你去收拾。而本来是可以增进亲子关系提升孩子探索事物能力的一种劳动，最终却变成了亲子教育一个恶化的小肿瘤，当你视为危机时却有人把他看改善的机会，生活就是这样，为什么有的家庭幸福美满有的家庭争吵不休，有的孩子那么自信那么阳光灿烂这其实和家庭教育是分不开的。

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