想要孩子进步，父母先从自己进步开始，做个思想积极的家长

大家好，我是杨杨，很高兴和大家见面。英国广受尊重的作家，曾著有《积极的养育方式》《激励你的孩子》等书的伊丽白·哈特利·布鲁尔认为：“尽管现今越来越强调遗传的力量，并承认同伴群体的影响，但父母和其他重要成年人仍然能够强烈地影响男孩的成长，影响其自信心及对自己能力的看法，进而影响其整体自尊水平的高下。男孩既可能与生俱来对生活和自己持有乐观倾向，也可能持有悲观倾向。与之亲近的成年人既可能使他变得更加强大，也可能让他变得更加弱小。”这段话从另一个角度说明：父母对孩子的教育方法决定其最终的教育成果。

事实上，每位父母都有属于自己教育孩子的独特方法，但总体上大概可以分为四种风格：权威性、专制型、纵容型、忽略型。这四种教育风格下的父母都有自己的具体特点：权威型父母多表现为关心和倾听孩子，对孩子的需要能做出敏感的反应，能及时给予孩子帮助，在孩子心目中有很高的威信，彼此信任、尊重、理解。权威型父母教育下的孩子易于形成真诚、友善、自立、合作的品质，而且有良好的社会适应能力和自我控制能力，较能自信、愉快地学习。

专制型父母多表现为严格控制孩子，并要求孩子无条件服从自己的各种要求旦违反，孩子就要遭受严厉的惩罚，不关心孩子的内心感受和想法。专制型父母教育下的孩子易形成行为上的两面性，并时常感到焦虑、不满、退缩、沮丧、自卑、悲观、对人缺乏信任等，还易产生攻击行为和报复心理。

纵容型父母多表现为溺爱孩子，他们对孩子不是没要求，但他们从来不严格要求自己的孩子。纵容型父母教育下的孩子易形成犹豫、霸道、任性、缺乏主见等不良习性，而且看似“小皇帝”的他们内心常常焦虑不安，心理发展也不成熟，自控力差，缺乏应有的进取心和探索精神。

忽略型父母多表现为对孩子漠然、拒绝，更多时候沉浸在自我的需要中，对孩子既不关心，也不提要求，亲子之间缺乏应有的交往和沟通。忽略型父母教育下的孩子易产生多种行为问题、身心都得不到健康发展。

各位父母根据上面提供的四种教育风格，是不是已经找出自己属于哪一种风格的父母。如果你已经知道自已现在采用的教育方法是不正确、不科学的，那么就请及时改正，以免对孩子的将来造成无法挽回的恶果。下面这些方法或许能够让你知道自己以后应该如何做。

方法一：对男孩不要“总要求”很多

父母在教育儿子的过程中，为了使儿子更加出色，总会对儿子提出各种各样的要求：“这次考试你要考100分！”“书桌你怎么不摆在这个位置？”可能实际生活中男孩确实存在着这样那样的问题，但你“总要求”他去做事，很容易让孩子产生逆反心理。因此，父母在教育孩子时不要对他“总要求”。

豆豆是一个小学三年级的男孩子，天性就比较好动、调皮，为了让儿子变成一个乖巧懂事的“小绅士”，妈妈采取的教育方式就是“总要求”，例如每次送他去学校的时候，妈妈都要说：“豆豆，上课的时候不要做小动作。”“豆豆，上课要注意听讲。”“豆豆，老师提问一定要积极回答。”结果豆豆每天都是皱着一张脸去上课，而且妈妈要求他做的事情他一件也没有做。看来父母“总要求”的这种教育方法并不能真正达到教育孩子的效果，反而会起负面效果。

方法二：对男孩不要“总表扬”

现在人们都提倡赏识教育，于是很多父母都觉得自己掌握了教育孩子的好方法，无论自己的男孩做什么事情，都是说：“你真行！”“你真棒！”“你太了不起了！”以为这样就能“夸出一个好孩子”。其实，这种“总表扬”的教育方法，不是让男孩变得自大自负起来，就是让男孩对自己的能力产生怀疑。

有一个小男孩就曾在日记中这样写道：今天放学回到家，妈妈就开始表扬我，我像往常那样给爸爸倒水，妈妈就说：“儿子，你真棒！”我去倒垃圾回来，妈妈就对我说：“儿子，你太了不起了！”可我真的不知道自己棒在哪里、了不起在哪里，妈妈是不是生病了，要不然最近一段时间她为什么老是表扬我，我好像没有做什么值得表扬的事情，我好迷惑啊！

方法三：对男孩不要“总批评”

很多时候，当父母发现“总要求”和“总表扬”不管用了，接下来就是“总批评”，认为这样男孩就会改正自己的错误，朝着父母认为对的方向前进，岂不知这种教育方式不但不能很好地帮助男孩改正自身的毛病，反而会伤害父母和孩子之间的感情。在日常生活中，假如男孩真的做了错事，父母适当地批评一下也是应该的，但言语之中不要带侮辱性的词语，或者狠狠地打他一顿，甚至惩罚孩子不让他吃饭。这些方式都是错误的，会严重伤害孩子的身心健康。

教育专家给男孩父母的教子方案

英国作家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔认为，父母对男孩的不同期望，会造就出不同的男孩。对此，她建议父母要常常检视自己对男孩的期望，具体做法是：

1、列出你对男孩的种种期望，尽量坦诚地面对你存有这些期望的原因，并仔细考虑它们对孩子产生的积极或消极影响。

2.认真考虑男孩的运动、艺术、音乐、学业、职业、爱好等，以及你对这些项目的期望值是高、适中还是低。

3.认真考虑你对男孩的短期学业期望是否现实，如果男孩达不到，你会釆取哪些措施。

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