他们生活在无声的世界中，但同样温暖

有一群特殊的儿童，他们与我们不一样。

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有人在呱呱坠地时，根本无法感受父母和医护人员喜悦的欢呼。

有人因为各种原因，失去了欣赏音乐的能力。

大家称他们为“被上帝咬过的苹果”，这群折断翅膀的天使就是聋哑儿童。

中国是世界上听力障碍（简称“听障”）儿童数量最多的国家。我国每年有近2000万新生儿出生，其中约有超过3万听力损害的新生儿出现。

而听障不止因先天原因导致，更有药物中毒、环境噪声污染、中耳炎、意外事故……最终形成了一个庞大的群体。

据资料统计，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，约有超过2000万人，占中国人口总数的1.67%，其中7岁以下儿童约为80万人。

而我国聋哑症的发病率约为2‰，按年均人口出生率计算，连同出生后2~3岁婴幼儿，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。

光本此次走进的，就是这样一群孩子。

感谢仁怀社工的邀请，光本加入到了重庆市聋哑学校的信息技术活动中，为对摄影感兴趣的孩子们展示摄影作品、传授摄影技巧，度过了很有意义的一天。

聋哑学校：这一个个孩子和你我一样

这一群“折翼的天使”应该是什么样子？

心理专家说，处于弱势群体的聋哑儿童往往表现出自卑、孤独、焦虑和忧郁。他们由于生理的缺陷而无法参与到正常的家庭以及社会生活中，这往往给他们心理造成了很大负担，致使他们内心的孤独感更加强烈。

在去之前，光本小伙伴们都做好了充分的思想准备，想要给孩子们最大程度的理解和包容。

但到了学校才发现，这一个个孩子与你我别无二致。

除了手语交流需要老师的翻译，学校中的孩子们和我们印象中的孩子没有差别，甚至更加乐观大方、充满好奇心和活力。

本次活动主要是为孩子们介绍肖像、讲解摄影技巧。

光本摄影师石头准备了丰富的教学资料，让孩子们感受肖像的魅力，还为大家分析每张肖像的打光、布局、角度等，并以大家常见的手机作为摄影器材，现场进行拍摄和分析。

孩子们兴奋极了，在石头老师的讲解和指导下，开始逐渐踏入这个崭新的新领域。

通过石头老师通俗易懂的讲解，几个从来没有摄影经验的孩子们开始懂得分析照片和拍摄照片的技巧，摩拳擦掌地想要尝试创作出属于自己的肖像作品。

光本君还为每个参与活动的孩子拍摄了一张属于自己的个人肖像，看到刚刚学到的知识一下子能在自己身上实践，每个孩子都有掩饰不住的笑意。

拍摄过程中，孩子们一直积极地通过手语和摄影师交流，还教会了工作人员很多手语。

孩子们热情大方、积极向上的态度感染了在场所有人。

后来我们才知道，在场都是听力损失一级或二级的孩子，即听觉系统的结构和功能方面极重度损伤或重度损伤。

在无助听设备帮助下，他们完全不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流等活动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重障碍。

但在我们的眼中，他们表现出来的只有乐观和开朗。

面对很多成年人都无法坦然受之的困境，他们选择了接受，并且依然对这个世界充满好奇和热爱。

老师也向我们介绍着，好几个孩子都特别热爱摄影，但是一直没有专业的老师教给他们相应的知识。

除摄影外，大家还喜欢篮球、旅游、跳舞、羽毛球……他们的生活丰富多彩，也对自己今后的生活充满憧憬。

面对祖国母亲70周年的生日，孩子们还在镜头前，用手语祝福祖国母亲生日快乐。

或许我们未曾进入过那无声的世界，但影像传递出来的温暖，是整个世界通用的语言。

吾声亦精彩：爱一直延续

走进这群“折翼的天使”，对光本来说是头一遭，但对很多青少年社会工作服务中心工作人员来说，却是一件一直在坚持的事。

以邀请光本参与的重庆仁怀青少年社会工作服务中心举例：仁怀社工于2015年起正式入驻重庆市聋哑学校，先后实施了渝中区“智慧叮当”特殊青少年学校社会工作服务项目、重庆市聋哑学校残障康复社会工作服务项目、“无声亦精彩”重庆市聋哑学校残障康复社会工作服务项目以及“吾声亦精彩”重庆市聋哑学校残障康复社会工作服务项目四个项目，其中2018年的项目为重庆市社会工作示范单位项目。累积开展活动57场，服务4539人次；小组23个，服务1155人次；个案服务373人次。

作为2018年重庆市社会工作示范单位项目，“吾声亦精彩”重庆市聋哑学校残障康复社会工作服务项目是市民政局提供财政支持的专业领域社会工作服务项目。

项目以生态系统理论为支撑，结合优势视角理论，延续往年“3I”服务模式，发挥社工桥梁作用，扩充与环境因素的互动，形成“家-校-社”的联动服务模式。

此模式由“吾声相伴”、“吾声学堂”、“吾声足印”、“吾声传递”四个板块有机组成。利用家庭、学校、社会三方的力量，培育听障青少年志愿队伍，开办手语公益课堂，关注三方合力，最终让更多人了解听障青少年，认识听障青少年，形成无障碍的沟通环境，让更多的人以平等的视角与听障人群相处相融，助推残健融合、人人平等的发展理念。

光本很荣幸作为社会力量加入到手语公益课堂之中，这不仅是光本为聋哑学校的孩子们上了一课，也是为光本的镜头增加了更多人文化的感知和理解。

镜头的温度，一直是光本想要传递的。

通过这些照片，希望屏幕前的你能获得和光本一样的感动。

温度：尊重和理解是最好的帮助

看到这里，可能很多读者就要问了：我们到底如何帮助他们呢？

经过此次活动，光本可以回答这个问题：尊重和理解是最好的帮助。

帮助聋哑儿童，一直有国家的身影：据一组统计数据，全国共有特殊教育学校近2000所，在校残疾儿童少年近50万人。其中共有高中阶段特教机构近300所，在校残疾学生近2万人。全国共有11个省市设置高等特殊教育机构14个，在校生近3000多人，近2万多名残疾人在普通高校就读。

虽然仍有小部分学龄残疾儿童没有条件或机会接受义务教育，但这个比例正在不断缩小中。

以光本参与活动的重庆市聋哑学校举例，早在1947年，重庆市聋哑学校就成立了，是当时全国32所特殊学校之一，是一所历史悠久、广受赞誉、融“学前康复教育、义务教育、高中教育”于一体、对聋哑儿童实施十二年教育的重庆市特殊教育示范学校。

在国家的重视和干预下，这群“折翼的天使”也能够自如快乐地进行学习生活，为进入社会做好万全准备。

而我们需要做的，就是以平等的视角看待他们，尊重和理解他们。

感谢重庆市聋哑学校，感谢仁怀社工，更重要的是感谢孩子们生活在了一个最好的时代。

以国家为翼下之风，折翼的孩子们也能飞翔。

借这群可爱的孩子们，再次祝福我们的祖国母亲生日快乐。

作为追光者，光本的公益之路不会停歇。

一直用镜头记录人文温度，是每个光本人的使命。