父母该如何引导孩子的“无用观”？

u003Cp>孩子的三观要从小的时候就培养，如果从小就让他有这样的观点，对他的成长很显然是不利的。u003C/p>u003Cp>孩子的三观养成往往跟他从小生活的环境，接触到的人以及听到看到的事物有关。那么，如何让孩子树立正确的三观呢？u003C/p>u003Cp>首先，父母是孩子的人生第一导师，多与孩子沟通，让他们自己思考哪些是正确的哪些不正确的，哪些是有用的，哪些是无用的，循循善诱的教导孩子。人只有当自己思考明白一件事情的时候，才算真正的理解。u003C/p>u003Cp>其次，多带孩子去参与一些积极有意义的课外活动，多了解点科学常识和国家大事。让孩子明白，自己现在所做的一切，对未来都是很有帮助的。此外，应该让孩子都读点书，读书使人明智。u003C/p>u003Cp>最后呢，让孩子少于一些三观不正的人接触，物以类聚，人与群分，还是很有道理的。u003C/p>###u003Cp>让孩子知道世界上没有没用的知识，不管学什么只要尽力了都会有用处，对孩子不要溺爱，要让他们知道世界上父爱母亲是是最无私的，但最重要的是要让孩子有爱心，我孙女小时候我带她出去只要有爱心捐助我都会让她拿钱放到捐助箱里，钱不多让她知道世界上要有爱心。u003C/p>###u003Cp>读书无用伦，总是会时不时的兴起几年。上大学时，一个室友说:我还不如我弟弟，他初中就毕业出去打工了，现在一个月赚五千多(15年前已经不错了)，而他毕业一个月2千多。那时听多了就真的相信了。u003C/p>u003Cp>后来前几年问他怎么样，他年薪20多万，而他弟弟不到十万。当然这个不能完全用钱来衡量，只能说大部分读书好的混的好。读书不好的也有混的好的，当老板的。但从基数上看还是读书好的过的好些，这是事实。u003C/p>u003Cp>曾几何时，因为一些个别事件影响，很多人把博士等同于书呆子，觉得不谙世事，只会读死书。现在看来，新科技革命的兴起还是要靠这些人去推动。u003C/p>u003Cp>对于自己孩子如果厌学了，大道理讲不同，可以带他去科技馆看看一些高科技应用，比如人工智能等，让他感受下科技的力量，而科技都是需要去读书，去学习。这样可以调动他学习的积极性。u003C/p>###u003Cp>现在的孩子生活在物质丰富的年代，想要的东西父母基本能满足，内心暂时没有迫切想通过自己的劳动或能力获得想要的。u003C/p>u003Cp>父母普遍对孩子讲得最多的是学习，鼓励的是学习，要求的是分数，是名次，孩子们嘴上不说，内心却是厌烦的，由厌学导致学习无用论。u003C/p>u003Cp>就拿英语来说，相信很多孩子说过，学英语有什么用？我不出国，也不进外企，学了也白学。家长可能会吼，升学考职称要考英语啊！其实，我们不用升学、出国、外企诱惑也能讲明白这个道理，你就说你玩电脑游戏要不要懂点英语？我老了生病了想吃点进口药要你给我买要不要懂点英语？既然国家要求学英语，就有学它的道理，没有知识无用，只有人无用！u003C/p>u003Cp>孩子们被照顾得太周到了，偶尔沮丧时会故意说这也没用那也没用，其实他们只是表面上这样认为而已，内心是焦急的，也希望自己成为父母眼中优秀的子女，所以父母不要总是反复强调这也有用那也有用，做子女的就应该认真刻苦学习才对。u003C/p>u003Cp>金无足亦，人无完人，我们应该用平常心对待孩子，认真引导，你觉得无用的，我们一起找到它的有用之处！千万不要粗暴地对待孩子！u003C/p>###u003Cp>谢邀回答，简单分享一下我的观点。u003C/p>u003Cp>首先说说“无用观”，我个人并不排斥，相反还很认同。世界上的东西很多很多，观念也好物质也罢。从开始有主观意识起就是在不断做选择。“选择焦虑症”我想大多人都不陌生，如果一个人很明确某类选项是无用的，那么选择题做起来也要降低不少难度，也就是排除法。u003C/p>u003Cp>那么父母该如何引导孩子的“无用观”呢，毕竟什么对自己无用比什么对自己有用更难判断，人总是贪心的什么都想要，放弃可比索取难多了。u003C/p>u003Cp>首先父母得明确孩子是独立的个体，而不是父母的延伸。他有自己独立的情感，独立的思维模式，独立的成长轨迹，连天赋都可能孑然不同，父母只是他新手村的指引。u003C/p>u003Cp>然后，父母应该怎么做呢，不是简单粗暴的告诉他，那个对他有用，那个没有用，然后让孩子按照自己的意愿生活，即使你说的都是对的，但是你要知道你无法陪伴孩子一辈子，无法给孩子做一辈子的决定。u003C/p>u003Cp>所以说，作为父母最重要是教孩子分析，分析自己，分析社会，然后引导孩子做判断，在可承担的损失范围内让孩子试错。让他形成自己的“无用观”，而不是套用别人的。u003C/p>u003Cp>最后引申一下，父母教育孩子，一定是要训练孩子的能力，而不是简单的复刻。u003C/p>u003Cp>以上，谢谢(*°∀°)=3u003C/p>###u003Cp>不知从什么时候开始，孩子常把“无用”挂在嘴边，比方说一起去博物馆看一看，有啥用啊；一起去亲戚家吧，有啥用啊；一起学一门绘画课吧，有啥用啊等等，甚至学习的时候，觉得某一门学科的设置是浪费生命。u003C/p>u003Cp>人固然喜欢对自己有用的东西，只不过这个世界有用和无用，有时是同等的重要。而觉得很多东西无用的孩子，要么是少了一些热情，要么是实用主义至上，忘记了无用的东西可以蕴藏很多的价值。u003C/p>u003Cp>我记得曾经看到过这样的一则故事，发现事物的用途比我们想象中的奥妙许多，有的事物被设置了隐性的功能，只是不曾被我们发掘而已。u003C/p>u003Cp>有一个年轻人继承了父亲的一个葡萄园，他看到葡萄园的篱笆不能结出葡萄，便把葡萄园所有的篱笆都砍掉了。篱笆砍掉之后，人和野兽便能够随意入侵葡萄园，没过多久，所有的葡萄架都全被毁坏了。u003C/p>u003Cp>那位年轻人才恍然大悟：虽然篱笆结不出一颗葡萄，但它们能保护葡萄园，它和葡萄园同样的重要！u003C/p>u003Cp>这个世界上有些事物的存在看似是无用的，但它要么以保护的方式、要么以根基的形式、要么以积淀的形式，甚至有以陪衬的方式，展示出自己非凡的意义。u003C/p>u003Cp>普通的玩家把有用的全抓住，但顶级的玩家一定不会错过身边的资源，让自己懂的更多一些，涉猎更广泛一些，因此他发掘有用的东西，也会更多一些。u003C/p>u003Cp>请鼓励我们的孩子珍惜每一次可能的经历，多思考事物的存在形式并多积累。我们厌倦的任何一门课程，任何一次活动，都有它弥足轻重的地位！用心感受、体验它，而不是任由本能排斥它。u003C/p>###u003Cp>感谢邀请，很高兴能够回答你的问题！u003C/p>u003Cp>问题：父母该如何引导孩子的“无用观”？u003C/p>u003Cp>我的回答：孩子的“无用观”形成原因分析：u003C/p>u003Cp>1.所接触的人员：如果说孩子经常接触一些把做什么事都没有用的思想观念的人员在一起，那么孩子慢慢也会觉得他说的对，慢慢的就仿照他人的做法。u003C/p>u003Cp>2.所看到的事物：孩子的学习能力本身就很强，如果说，他经常看电影、电视剧，在某一个场景中看到了消极的一面，孩子会觉得好玩，然后就去模仿，渐渐的就形成了“无用观”。u003C/p>u003Cp>3、家人的影响：我觉得家人的影响是最严重的，特别是在老一辈人带孩子的时候，老一辈人会觉得孩子还小，不用做什么，就算做什么都是无用的，比如：收拾自己的玩具，如果孩子在收拾玩具后，家人在一次去收拾，孩子会觉得自己做的事情是没有用的，就算自己不做也会有人做的，渐渐地就形成了“无用观”。u003C/p>u003Cp>那么如果去改变孩子的“无用观”呢？u003C/p>u003Cp>我个人觉得可以这样去做。u003C/p>u003Cp>1.如：学习一些手工之类的，如果把孩子做的手工进行装饰放在家里，最好显眼的位置，让孩子觉得自己做的东西得到了父母的认可，慢慢的孩子就会觉得他所做的东西是有用的。u003C/p>u003Cp>2.带参加一些户外活动，让孩子参与到其他，让孩子作为主力军，让孩子发挥自己的想象，让孩子觉得自己在这个团队中是不可缺少的，这样，孩子慢慢就会觉得自己是有用的。u003C/p>u003Cp>3.父母要把孩子树立正确的价值观，发现问题要及时纠正孩子的错误，这样就不会让孩子出现“无用观”了。u003C/p>###u003Cp>现在外面世界的诱惑很多，孩子会听到一些“无用”的观点，鉴于此，父母要耐心的告诉孩子做的事情都是有用的，比如好好读书，礼貌待人，尊敬长辈等等，就算当时感受不到，以后也会对他的人生之路有帮助，如能用自己或他人的经历现身说法，更能直观的让孩子了解，但不可操之过急，观念的改变是一个过程，父母要沉下心慢慢的引导。u003Cbr />u003Cimg src=###u003Cp>非常感谢您的邀请!u003C/p>u003Cp>其实孩子就是一张白纸，家长是画家，如何描绘就看家长的三观。u003C/p>u003Cp>孩子从小就要养成好习惯，这个习惯必须有正确的三观来引导，这个我用自身的例子来说吧，我是一个做传统行业的人，没有那么多时间来带领孩子学习，后来我发现我的一举一动都能影响孩子，于是我自己每晚回到家就看书，而且告诉儿子，机会从来不给无准备之人，所以你要好好加油!学习不是一种负担，而是一种快乐，一种储备。u003C/p>u003Cp>以后乃至今日，儿子都有一个好习惯，无用观不在他的辞海里，因为他一直记着我的话:机会从来不给无准备之人!u003C/p>###u003Cp>孩子的三观要从小的时候就培养，如果从小就让他有这样的观点，对他的成长很显然是不利的。u003C/p>u003Cp>孩子的三观养成往往跟他从小生活的环境，接触到的人以及听到看到的事物有关。那么，如何让孩子树立正确的三观呢？u003C/p>u003Cp>首先，父母是孩子的人生第一导师，多与孩子沟通，让他们自己思考哪些是正确的哪些不正确的，哪些是有用的，哪些是无用的，循循善诱的教导孩子。人只有当自己思考明白一件事情的时候，才算真正的理解。u003C/p>u003Cp>其次，多带孩子去参与一些积极有意义的课外活动，多了解点科学常识和国家大事。让孩子明白，自己现在所做的一切，对未来都是很有帮助的。此外，应该让孩子都读点书，读书使人明智。u003C/p>u003Cp>最后呢，让孩子少于一些三观不正的人接触，物以类聚，人与群分，还是很有道理的。u003C/p>u003Cbr>u003Cimg src=