1岁半到2岁宝宝的早教游戏，帮宝宝大脑发育

现在的宝宝能够自如自在地跑步，跑跑停停，并学会了奔跑。宝宝会借助不同高度的物体爬向高处，拿到他要的东西。

宝宝有胆量，也有能力从高的物体上跳下来。

和宝宝做游戏可以更好地促进宝宝发育哦！

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1、宝宝会穿衣服了, 现在可以学穿鞋袜。

先穿袜子:将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟;再将袜口提上来。这种穿法能使足跟与袜跟相符,穿得舒服。

然后开始学穿鞋:大脚趾最长，在脚的里侧，把两只鞋尖的一侧对放在一起，让宝宝认出哪只鞋应穿左脚哪一只应穿右脚。反复练习后,宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。

游戏作用：进一步练习宝宝的自理能力, 使他产生自信,知道区别左右脚。

倒水：找两个酸奶瓶,让宝宝把其中一个装满水然后倒入另一个瓶内，尽量不让水漏出。熟练之后，再让宝宝将小碗中的水倒入瓶内而不泼洒。

游戏作用:通过这个游戏，可锻炼宝宝的手眼协调能力，做精细的操作。

学兔跳：双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成耳朵，双足离地向前跳比比谁跳得远。可以一边跳，一边念童谣:“小白兔白又白，两只耳朵竖起来!

游戏作用：练习足部活动能力

爸爸说“变高"同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。爸爸再喊“变矮”，蹲下双脚，弯腰低头,双手抱住膝盖，身体变成一一个球状。由快到慢，或由宝宝喊口令，爸爸和宝宝一起表演，或由宝宝单独表演。

游戏作用:练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼全身肌肉活动协调。这种身体活动的游戏最好穿插在些静态的游戏中间,使宝宝动静结合，有利于健康。

全家人在一起时,妈妈把宝宝带到另一一个空间确保能听见隔壁家人的声音。然后让宝宝辨认是谁在说话。

宝宝能很轻易地辨认出爸爸、爷爷和奶奶的声音,如果宝宝全部猜对，妈妈应该及时表扬鼓励，增加宝宝对游戏的兴趣，宝宝 会乐于仔细倾听别人的声音。

家里来了客人，可以和宝宝再次玩这个游戏:先把宝宝介绍给客人们,然后把客人介绍给宝宝,再和宝宝-起躲起来，听客人们讲话，辨认是谁在说话。

游戏提示：猜完后让宝宝出来,告诉孩子刚才哪些人猜对了，哪些人猜错了，锻炼宝宝听力。

告诉宝宝家里每个人的名字,然后在游戏中复习。比如妈妈先问爸爸的名字:"xx x在吗?" 宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字,宝宝会说不在,他们要星期天才在。

之后妈妈与宝宝互换,宝宝问，妈妈答,看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏后，还可以把家里的电话、地址及爷爷奶奶等常有联系的亲人的电话让宝宝背诵出来。

游戏作用:用游戏促使宝宝说话,同时记住、家人的姓名、地址,促进语言及记，忆力的发展,促进交往能力。

宝宝睡觉前必须要完成的几件事应形成常规，按次序做完这几件事后宝宝就会意识到自己该睡觉了。如洗漱、上厕所、道晚安、拿着睡前必读的小故事书、关灯等一系列动作 ，然后等宝宝逐渐入睡后，妈妈方问离开。

游戏好处:建立这种条件反射，养成按常规入睡的习惯，对宝宝的身心发展都有帮助，也有利于父母按计划安排自己的生活。

宝宝已经认识了很多的身体部位，现在要让宝宝知道每个部位的作用了。

妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说话:"我用眼睛来看东西,用耳朵来听声音，用嘴巴说话和吃饭,用鼻子闻香味和臭味，用手做事，用脚走路........一边用手指着自己的相关部位然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?

游戏作用:宝宝会不断地提问，妈妈要耐、心地回答，增长宝宝的见识。

作者简介：

我是军哥，从事育儿工作8年，这里是亲子早教，

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