0~1岁宝宝需要早教吗？必须的，而最好的早教老师就是爸爸妈妈

记得有这么一段有趣的故事，据说有人问达尔文，"我家宝宝的三个月大，这么小，今天开始早教是不是太早了？"达尔文说，“你已经晚了三个月了”，当然，早教其实不等于要进早教班，一切的亲子互动和引导，都是早教。

有一项来自密歇根的研究，研究者把一群幼儿，任意分成AB两组，并且进行了智商，，语言等方面的测试，两组孩子没有太大的区别，接着A组孩子接受早期教育相关的项目培训，B组没有，一段时间后，两组孩子再进行智商和语言方面的测试，最后发现，A组的孩子在各方面都优异于B组孩子，读写能力也表现得更好。

宝宝早期的成长，就是一个大脑裁剪的过程，经常被刺激的大脑会更发达，缺乏刺激的大脑会停止发展，很多研究者把孩子们生命初期的这几年，视为神经发展的关键时期，孩子们从事的游戏和活动将决定了孩子大脑突触的连接，从而影响到他们的身体发育，智力和语言能力的开展，以及社会情绪等方面的学习。

但早教不一定要找老师，父母其实是孩子最佳的早教老师。

从宝宝出生后，爸爸妈妈开始陪宝宝在不同的时段做不同的事，宝宝的未来会更聪明，会飞的更高。

早教重点：视觉能力，触觉敏感性，嗅觉能力，听觉能力，充分利用宝宝的先天反射的同时，建立后天条件反射，越多越好。

1.爸妈们可以和宝宝面对面，或者利用镜子让他注意自己脸部的变化，并给宝宝做全身爱抚和触摸，可利用手或质地不同的物体进行触觉练习，练习宝宝的触觉识别能力，不同的物体均可以给宝宝带来不同的触觉感。

虽然这个阶段的宝宝，睡觉的时间多，但宝宝醒的时候，你一定要和他“交谈”，可以慢慢的定时喂奶，定时把大小便，定时让孩子睡觉。建立宝宝的后天条件反射。

2.当宝宝两个月大的时候就可以练习宝宝定趴卧能力，，每天可以做两三次，锻炼宝宝的颈部和上臂的肌肉力量，拿香皂，或者是醋给宝宝闻，看看他有什么不同的反应，锻炼宝宝的嗅觉能力。

3.让宝宝听各种不同的声音，比如说流水“哗哗‘的声音，小鸟“啾啾”的声音，回应宝宝的“啊啊”“咕咕”的声音，鼓励宝宝“交谈”。也可以制造各种声音，比如用摇铃，挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力。

4.锻炼宝宝看各种颜色的物品，也可以穿着颜颜色鲜艳的衣服，在宝宝面前走来走去，看宝宝如何追踪你。来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

1.和宝宝“交谈”的时候，要与宝宝面对面，可以假装打电话或者讲故事，嘴型可以夸张一些，用愉快的口气和表情与他说笑，逗乐，使宝宝发出“啊”“呃”“呀”的声音，可以用手机录下宝宝说的话再放给他听，让他理解“倾听”的概念。

2.给宝宝玩一些可以捏得住的玩具，增加宝宝的抓握的机会，让他有机会用手去感觉了解世界，也可以找一些颜色鲜艳的玩具或者是豆子让宝宝抓捏（注意防止宝宝塞到嘴里）。经常把身边的玩具说给宝宝听，鼓励他去看，去摸，，去感知，发展手和眼的协调能力。

3.给宝宝有更多的机会练习，坐起或者支撑，让宝宝坐一会儿，适当减少，Ball宝宝的时间多给他一些自由活动的机会。

早教重点：双手协调性，语言能力，爬行动作技能

1.鼓励宝宝拍手，双手拿物体对敲，允许宝宝自己拿勺子，多告诉宝宝物体和他身体各部分的名称，并逐一练习他配合手指指向的动作，鼓励宝宝，把一只手里的东西递到另一只手里。通过延伸宝宝的视觉活动范围，使宝宝感觉距离，理解距离，发展手眼协调能力。

2.和宝宝玩”捉猫猫“，用毛巾把他心爱的玩具盖上，再掀开让他看，或者用衣服盖住妈妈的脸，再拿开让他看，锻炼孩子的动手能力，让宝宝在游戏中学到手的各种技能。

3.在宝宝前方，你自己或者是用颜色鲜艳能发声的玩具，引逗宝宝向前爬，锻炼宝宝爬的能力，爸妈们可以创造更多的机会让宝宝练习爬行，用玩具或者是物品为他路途设置更多的变化，让他感觉到爬行很快乐。

4.要让宝宝了解身边的事情的因果关系，比如说，天黑了要开灯，天亮了要关灯。吃饭要用筷子。

5.和孩子说话时，妈妈坐在宝宝正对面的位置，让宝宝能清楚的看清你的口型，表情，说话速度要慢，要明确。有意识的跟宝宝用不同的语调，不同的表情，让宝宝有不同的反应，逐渐学会正确表露自己的感受。

早教重点：认识自我，精细动作，模仿能力，社交和生活能力

1.有意识的教宝宝用一些简单的手势表示一些吃，拿，抱，再见，这个时候的宝宝最喜欢模仿爸爸妈妈的动作了，在安全的前提下，让宝宝参入你平时做的事。

2.引导宝宝给玩具分类，宝宝很喜欢把很多的东西放在一个容器里，再哗的一下倒出来，爸妈们可以有意识的选择不同形状，不同颜色的食物和玩具，引导孩子观察理解，然后，协助孩子按颜色，形状把玩具进行分类。

3.给宝宝一个安全活动的空间，让他练习站立，弯腰，走路，如果宝宝喜欢站着，就给他机会练习，他不喜欢就不要强迫了.。

4.妈妈可将宝宝抱到镜子面前，对镜中的宝宝说话吸引宝宝注视镜中的自己和妈妈及相应的动作，可促使宝宝自我意识的形成。

5.妈妈可以每天抽出一点时间和宝宝一起做游戏，进行情感交流，教会宝宝“拍手，再见“等手势。宝宝对周围世界有了广泛的兴趣，培养宝宝与人交往的社会需求和强烈的好奇心。

心理学家们常常发现，即使是5个月大的婴儿，大人对他们说话时，大脑已经有了回应，0~3岁前如果大人与宝宝对话频繁，会直接促进宝宝的语言单词量的发展，最终积极影响他们的未来的学习能力。

所以说宝宝，最好的早教来自于父母，没有哪一个陌生人能像爸爸妈妈那样，对孩子影响深远，无论是白天黑夜，吃饭还是睡觉，甚至是性格和智力......