每个孩子都是一颗不同的“种子”，你的孩子是哪种？

众所周知父母是孩子命运的决定者，那么父母应该怎么做才能让孩子更加理性、快乐、健康的成长呢？父母究竟应该去做一些什么样的准备？

首先，父母要看见孩子，父母要以一种恰当的方式去对待孩子。父母怎么样能够看见一个真实的孩子呢？首先有四个理念我们家长是要知道的第一，每个孩子都是一颗不同的种子，也就是说孩子和孩子之间是有个体差异的，这个是有一些理论来支持的，美国的奈德赫曼博士他是一个物理学的博士以及一个职业的艺术家，那么他在一九七六年的时候就创立了全脑模型，它一般用来分析个人的和组织的一个思维方式，他的这个全脑模型把人大体上分为四类人：唐僧型、沙僧型、猪八戒型、孙悟空型。每一种类型的人有不同的特质，有的适合社交有的适合逻辑思维，所以说每个人他都是有不同的个体差异的，有的可能就适合我们现在学校的教育模式，有的人是不一定适用的。另外美国的教育学家心理学家华德加德纳博士他也有一个叫多元智能理论，他认为人的智力分成语言的智力、数理逻辑的智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力等等这八大治理。后来他又把这八大智力扩展到了十六个智力，当然了还有很多的理论，其中比较代表性的就是这两个理论。这两个理论就决定了每个孩子和每个孩子是不同的，他有他自己的一个特质，他一定带着他自身的一个密码来到这个世界上，所以说孩子是孙悟空型的我们不可能让他像沙僧型这样的人一样去要求他的。第一个理念就是每个孩子都是一个不同的种子，父母要学会看见并且接纳自己的孩子是什么样的人。

纪伯伦

第二，你的孩子其实不是你的孩子，著名的诗人纪伯伦有一首诗叫做你的孩子其实不是你的孩子，他只是借用你的身体来到这个世界。父母是弓而孩子就是从你的弓箭里射出的箭，这个代表什么呢，一个人从剪断脐带的那一刻起他就已经独立而且完整的拥有了自己的身体，那么这意味着在未来的所有岁月里，一个人身体的所有的感受你的疼，你的痛，你的轻，你的重，你器官的生长与老化以及最后我们死亡大限来临的时候的灰飞烟灭都是要一个人独立的去承担的父母是不可能替代他的，到目前为止还没有一种技术它可以把你身体的疼痛去传递给别人让别人能够感受到你的疼痛。所以说每一个个体都是一个独立的人他不是你的孩子，他是借用你的身体来到这个世界上，所以说他也不是你的附属品，你要像对待一个独立的个体一样去对待这个孩子，这是我们做父母的要牢记的一点！

第三，孩子不是执行命令的机器，他是一个有感觉、有感受的人，可能父母都会说那当然了我当然是知道这些的了，但是我们在做的时候我们是不是充当了一个发射器的作用，父亲和母父母和孩子是互动的方式，这个互动就是有发出有接收的，但是父母发出的命令恐怕要远远的多于孩子的回馈，我们是不是无形之中把孩子当成了一个接收器而父母当成了一个发射命令的发射器，而在心智化的理论里面我们说一定要把对方当成有感受的一个人，孩子不是执行命令的机器。

第四，孩子的心理发育和身体发育一样都有自己的规律而这些是比如说精神分析中关于儿童心理发展的理论，埃里克森的人格发展理论还有发展心理学中的皮亚杰等儿童认知发展的理论，都在讲述人的心理发育他和身体发育一样是有其自身规律的。可能我们很多的父母说哎呀这些东西其实我都懂你不说我也知道，那么我刚才说了我说潜意识里面你觉得孩子要听我的话，孩子不是一个独立的个体孩子就是我的，明意识里你可能说我已经接受了很多的观念，但是你的潜意识里并没有真的把孩子当成一个独立的个体。所以在你做的时候你不由自主的仍然按照自己原来的一些固有的模式在对待孩子。