悦蕾幼儿园「家长小课堂」

如果，把人比作一棵树，

孩子是幼苗，家庭是土壤，

教育如阳光雨露，

能否长成一棵参天大树，

土壤与阳光的配合至关重要。

悦蕾幼儿园根据不同年龄段幼儿的特点，

传递专业育儿知识，倾听家长育儿困惑...

解决矛盾冲突，太“南”了？

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“如何支持幼儿解决矛盾冲突” 工作

生活中，我们常常会看到孩子们因为各种各样的原因与同伴发生冲突。这些冲突是怎么产生的？面对冲突，我们应该做些什么？

孩子们发生冲突的两方面主要因素：幼儿自身发展和成人影响。其实孩子们解决矛盾冲突可以分成八个级别，家长要学会用发展的眼光看待孩子的成长。

0级—在发生冲突的情况下，幼儿仍继续自己的行为；

1级—幼儿用离开、哭闹、打、踢或咬来应对同伴冲突；

2级—幼儿尝试用简单的方式来解决冲突；

3级—幼儿请求成人帮忙解决自己与另一个幼儿的冲突；

4级—幼儿在成人的帮助下参与冲突解决过程，他会提出一个解决方案，并最后同意问题的解决方案；

5级—幼儿在没有成人帮助的情况下，和另一个幼儿独立协商出一个解决冲突的方法；

6级—幼儿预先考虑一个方案是否有效地解决冲突，并能解释原因；

7级—幼儿帮助调解其他幼儿之间的冲突。

当孩子和其他小朋友出现冲突时，家长们一定要给予孩子们独立解决的空间，要正确的引导孩子面对冲突，独立解决冲突。

那家长们可以运用“六步法”支持幼儿解决矛盾冲突

第一步：平静的靠近，停止任何可能带来伤害的行为。

第二步：认可孩子们的感受。

第三步：收集信息。

第四步：重述问题。

第五步：寻找解决问题的办法，然后一起选择其中一个。

第六步：准备好给予孩子们进一步的支持。

家长们要了解如何支持孩子，一起面对冲突，想办法解决问题。不用担心冲突的发生，把这些机会当做孩子成长中宝贵的资粮。

表扬孩子也有错？

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“鼓励超越表扬”家长工作

一到“夸娃”就词穷？表扬孩子也有错？让我们一起带领家长们了解一下“夸娃”背后的秘密！

一句“你真棒”，真的会让我们的孩子变得更棒吗？

经研究表明，表扬和物质奖励容易导致孩子对成人的依赖，降低其主动性和冒险精神，甚至可能习得这种方式进一步去“控制”别人。而鼓励，是代替表扬最有效的教育手段。

何谓鼓励？鼓励指向的是过程，主要是给孩子传达“继续前进，你还可以更好，我们期待你的下一次进步。”并且通过具体描述孩子的行为，对于他们坚持不懈完成一件事情的态度，给予肯定。

鼓励的三种基本策略：

1、 参与幼儿的游戏（安静、观察、听、理解）。

2、 鼓励幼儿描述他的努力、想法、和成果。

3、 通过做出具体的评论来认可幼儿的工作和想法。

孔子曰：“学而时习之。”

抓住每一次教育的时机，

见证每一个孩子的成长。

最好的教育是家园共育，

最好的成长是父母和孩子共同成长！

来源济宁市任城区红黄蓝幼儿园