宝宝的第一个叛逆期,家长要如何引导让宝宝顺利度过
有很多宝妈会发现2岁左右的宝宝越来越不好管了,越不让做的事儿就越要去试试。如果当您发现宝宝有这种情况的话,那您一定要对宝宝耐心,因为这时的宝宝进入了他第一个叛逆期。
在宝宝的成长中需要经过不同的阶段,在这些阶段里宝宝的生理与心理方面都有很大的变化,如果妈妈不去适应宝宝的各种变化,容易对宝宝将来的生理与心理方面造成伤害。
宝宝的第一个叛逆期,是在2~3岁时出现的叛逆行为,是人生第一个叛逆期的表现,称“宝宝叛逆期”。对着生活水平和教育的提高,这一叛逆期正在低龄化,有很多会妈妈发现,一岁多的宝宝就非常有主意了,越不让干的事儿越要干,虽然他语音发育还没完善,但是他会用行动来对你进行抵抗。家长如何来帮助宝宝度过这个叛逆期呢?
第一、要尊重、理解宝宝的生理与心理需求
如果你的宝宝已经很有主意了,那他可能已经处于“宝宝叛逆期”的阶段,宝宝这时候的心理是以自我为中心,喜欢做一些夸张行为来吸引大人的注意,与大人进行对抗也是宝宝想要引起大人注意的一种方式。另一方面随着宝宝6个月能坐起来后,他的视野更加广阔,对于一切都是那么陌生又那么好奇,充满吸引力。这个时候的宝宝做什么事情喜欢亲力亲为,不喜欢别人帮助他完成,因为这个时候的宝宝是靠自己的感觉来熟悉、了解事物。
这时候你会发现孩子很喜欢把东西放在嘴里、很喜欢翻抽屉、很喜欢玩水、很喜欢玩沙子等等,甚至对我们所认为很危险的东西对于宝宝都非常有吸引力。
宝宝在这一阶段,会有很多家长反映无法很好的处理与宝宝之间的关系。宝宝总是不听话,约不让干越干,你这边气的不行,他那边玩的不亦乐乎。
这时的宝宝时常会有一些出人意料的行为,他们还不太懂什么是危险的事情,也不知道如何保护自己的安全。
当家长限制他们的愿望或制止他们的行为时,孩子们就会表现出对家长的不满意甚至反抗,与你的想法背道而驰,不让他干的事情他会说“不”来拒绝。
在这种情况下,家长便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等,其实真的是冤枉了孩子了,因为这真不是宝宝不听话,而是宝宝生理决定的独立与探索的愿望强烈于服从,这时宝宝获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。
作为家长应该充分理解宝宝,要鼓励宝宝自己去尝试,尽量多创造一些条件,使宝宝的要求得到适当的或充分的满足后,他们的叛逆行为,叛逆性心理自然就逐渐减少。
当孩子的意见和我们的意见相矛盾时,可以利用他们的注意力容易转移的特点,用别的事物把孩子吸引开,待问题解决后,再找适当的时机去进行说理教育。
例如:宝宝非常喜欢玩水,经常自己跑到卫生间去玩水,一玩水就弄得到处都是水,洗手台、地面、衣服都会被洒水。
有很多家长就会觉得宝宝不要玩水了,他一玩水妈妈需要擦洗手台、擦地面,还得给宝宝换衣服、裤子、洗衣服,好麻烦,无形当中增加了很多工作量。
但是不让宝宝玩水他会干吗?事实证明你不让他玩他肯定不干啊!哪有几个宝宝不喜欢玩水的呢?这时他就会进入就会耍赖、哭闹等模式,以此来对你进行反抗,试图让你同意他继续玩儿。
理解、尊重、暂时满足宝宝的意愿或不合常理的行为,不失为一种有效的迂回教育手段。
其实宝宝在探索事物当中宝宝不仅会得到乐趣,还可以帮助他学会很多知识。
当然,适当满足宝宝的要求,要把握好“度”,不能一味地迁就。
第二、要学会适当对宝宝放手
当宝宝的需求没有得到满足,会对家长又哭又闹,这时候的宝宝是听不进大道理的,所以这时候并不是对宝宝讲道理的时候,而是可以用其他的事情来转移他的注意力,让他的心情平复下来,再与他讲道理。
在与宝宝讲道理的过程中,要让宝宝明白什么是合理的要求,什么是不合理的要求,为什么不可以答应他的要求。
对于宝宝的无理要求,家长不妨在没有危险伤害的情况下,满足宝宝的要求,放手让宝宝自己去活动、去探索。
让他们在尝试中吸取教训、经验,品味独立思考、解决问题的乐趣。
即使家长想帮助他们,也不要以指导、命令的口吻说话,而要以提醒、建议、探讨等谦和的方式,这样宝宝更容易接受。
这时候的宝宝有着自己独立心理及行为方式,我们作为家长要给宝宝一定的自由空间,适当地学会“放手”,对宝宝的成长有益无害。
第三、要让宝宝感同身受,培养宝宝的爱心与同情心。
宝宝处在叛逆期,这时侯很多家长都会发现宝宝行为在很多时候表现为破坏性、挑斗性。
家长这时候就要教会宝宝谦让有礼,告诉宝宝不可以打人,被打的人会很疼。
在户外活动,不可以踩草坪、不可以摘花,因为小花、小草会很疼。
有时宝宝实在是不听话,如爱打妈妈,这时我就会在他打手上打一下并问他疼不疼,他就会说:“疼”,之后告诉他在打妈妈时,妈妈也会疼,让他帮妈妈揉一揉。这也是教育培养宝宝的有效手段。
如果宝宝有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。
总之家长要正确对待宝宝的“叛逆性”心理,对于宝宝的叛逆期要给予宝宝关心、耐心、尊重,对宝宝的叛逆期加以引导,让宝宝可以顺利的度过。
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