蒙氏教育的核心理念视频 伊顿幼儿园蒙台梭利教育理念？

蒙特梭利早教中心的理念

Montessori蒙特梭利早教中心理念：
“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。” ----玛利娅·蒙特梭利（Maria Montessori）每个孩子都是唯一，每个孩子都有他独特的成长轨迹，教育孩子就要走进孩子的心灵世界，就要先去了解他。在蒙特梭利，我们职责是，先去了解孩子，之后为他创设一个符合孩子发展需要的环境，之后去引导他，释放他与生俱来的潜能---------

蒙台梭利教育理念

蒙特梭利所倡导的教育理念是'教育不是为上学作准备，而是为未来生活作准备。'其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。 蒙特梭利教学法的内容涉及五大领域： 1.日常生活训练（包括照顾自己，照顾环境，基本动作，社交行为，教室常规）； 2.感觉教育（包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）； 3.数学教育（包括数概念建立，数的运算）； 4.语文教育（包括书写的准备，字母、笔顺的练习，简单的单词，短语）； 5.科学、文化类教育（包括音乐、美术、地理、历史、动植物等知识和能力）。这些内容是在自由的环境中，以教具、有明确的智力目标活动，以及儿童的兴趣为基础提供并展示给儿童的，不是以强迫灌输让儿童去学习。 http://www.baidu.com/s?tn=sitehao123&bs=%D6%D0%B9%FA%B1%A6%B1%A6%D4%E7%BD%CC%BB%FA&f=8&wd=%CA%CA%BA%CF%D6%D0%B9%FA%B1%A6%B1%A6%D4%E7%BD%CC%BB%FA

伊顿幼儿园蒙台梭利教育理念？

教育应该不再是简单的知识灌输， 而是找到一条能够释放人类潜能的新途径。蒙台梭利教育法以对孩子的细致观察为基础，同时尊重孩子成长过程中的天性。经过了近百年，这种教 育法已经受到全世界的广泛认可，并在不同国家的众多学校施行。蒙台梭利的观察法则验证了儿童成长发育过程中的“敏感期”，“敏感期”是儿童学习、接受新鲜 事物的 最佳时期。这种观察法则让我们的老师能够在孩子工作的过程中给予适当的指导，以满足孩子自身的发展需求。

蒙氏教育培养孩子的12个品质？

蒙特梭利教学法的十二项精神；
一、它是根据多年来耐心观察儿童的本性而得的一种教育方法。
二、它全球适用，无论国籍、气候、社会阶级、种族，都不会影响到它对儿童教育的成功运用。
三、它证明了孩子是喜欢工作的人，会自动自发的选择工作，并且愉快的去做。
四、它基于孩子以工作来学习的迫切需要。在孩子，心理及身体成长的每一个阶段，都应该拥有适当的活动，这样才能使他发展他的才能。五、它让孩子达到自动自发的极致，同时使孩子能够达到，甚或超过在传统体系下的学业成绩水平。
五、它让孩子达到自动自发的极致，同时使孩子能够达到，甚或超过在传统体系下的学业成绩水平。
六、虽然它不以奖惩来做为管教的方法，可是却达到一种更高的自我纪律。它是一种发自孩子内心积极的纪律，而不是从外强迫灌输的。
七、它是植基于对孩子人格的尊重，及消除大人对孩子的过量影响力。孩子得到大量的自由，而建构出真正的纪律。
八、它使老师能够就单一事件来个别引导孩子，如此可以根据孩子的个人需要而加以开导。
九、每个小孩以他自己的步调工作。反应快的孩子不会被反应慢的孩子拖累，而反应较慢的孩子也不必在超出其能力的情况下做无望的挣扎。
十、它摒弃了竞争精神及其带来的一连串破坏性后果。它为孩子提供了永无止境的互动机会─施的人快乐，受的人感激。
十一、由于孩子是自己选择工作，没有竞争或压制，因此他不会有过度紧张的压力或自卑的感觉，以及其它在日后可能造成精神困扰的潜伏因素。
十二、最后，蒙特梭利教学法发展孩子的整体个性─智力、慎思熟虑、进取和独立选择，以及情感的圆熟等。由于孩子是在一个真正的社团里扮演着一个自由的成员，因此孩子在这些基本的社会品性锻炼不，无形中奠定一个好公民的基础。

如何向家长介绍蒙氏教育！

首先你自己要了解蒙氏是什么。 现在所谓蒙氏，是一个幼教专家蒙特梭利最早提出来的一种教育理念，经过后人逐渐完善形成的体系。它主要研究的领域是孩子发展的规律，蒙特梭利在实践过程中，最早提出：孩子发展的敏感期这一概念，而且提出这些敏感期是孩子从基因里带来的生长规律，这些敏感期不得到满足，孩子的发展就会缓慢甚至停滞不前。 而你们现在从事的蒙氏教育就是帮助孩子更好的发展这些敏感期，帮助他们更好的开发大脑，开发潜能，培养观察力、专注力、秩序感和其他各方面能力的。

伊顿蒙台梭利幼儿园教育理念精髓是什么？

伊顿幼儿园的教育精髓应该就是蒙台梭利教育法吧，教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙氏教育是全球经过百年的验证和认同的主流幼儿教育理念。

幼儿园蒙氏教育和普通教育的区别到底有多大

学前教育有4大体系，分别为

DAP教育：DAP（developmentally appropriate practice），即发展适宜性实践，源自美国。DAP教育的核心理念是年龄、个体、社会文化背景的适宜性。

蒙台梭利教育：是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格，在自由操作中得到了多方面的能力训练。

华德福教育：华德福的教育本质是人的三元和谐发展，关注物质身体的同时也关注 心、灵 的发展。

福禄贝尔教：福禄贝尔的教育思想主要集中在他的《人的教育》和《幼儿园教育学》。

蒙台梭利教育中尊重儿童的意义是什么

你的这个概念范围太大：你可以看看相关的书籍。

蒙特梭利本来是针对智障儿童进行的；但是对我们现在的儿童的智力开发意义很大。

蒙特梭利强调的是直观展示：强调的是感官教育；通过视、听、嗅、味、触来帮助孩子获得知识。