“孩子，你是独一无二的！”相信自己的价值，就是有意义的人生

在《哈佛家训》中，有这样一则故事：一位国王微服私巡，遇到了一个卖红薯的老头。他问老头，你觉得咱们国家谁是最幸福的人？

老头回答说，当然是国王最幸福了。国王有百官差遣，平民供奉，吃穿不愁。

国王联合周围的宫女大臣，趁老头不省人事之际，换上了国王的衣服，让老头体验一下国王的生活。

老头从凌晨开始上朝、听大臣商议国家大事，一坐一整天，累的腰酸背痛，叫苦不迭。

一连过了几天，马上就要招架不住了，国王才命人把他恢复成原来的样子，他才真正体会到，原来国王那么辛苦，甚至比他烤红薯都要辛苦。

每个人来到这个世界上，都是独一无二的。也许有的富有，有的贫穷；有的漂亮，有的丑陋；有的健康，有的孱弱。

可是正如世界上没有两片一模一样的树叶，世界上也没有两个完全一样的人，每个人身上都有自己独特的品质，那是比金子还要珍贵的东西。

倘若只羡慕别人，而不珍惜自己的价值，只能成为没有特色的、亦步亦趋的人，像是坐在剧院里的一个观众，湮没在芸芸众生中。

我们都希望自己的孩子出类拔萃，鹤立鸡群，那就要保护孩子身上的特质，像保护苹果外面的那层粉霜一样小心翼翼。

《地球上的星星》这部电影，就淋漓尽致的为我们展示了一个“坏小孩”如何通过老师的挖掘和鼓励，变成一个绘画天才的。

伊夏在父母和老师的眼中，是一个典型的“坏孩子”，他上课不专心听讲，跟同学打架，不按时完成作业，甚至一度被校长劝退。

跟他的学霸哥哥相比，他学渣的特征显得尤为突出。父母对他颇为失望，于是把他送去一所寄宿学校。

正是在这里，伊夏遇到了他的“伯乐”尼克老师。尼克老师注意到这个孤僻的孩子，用心观察他，并从大量的作业及绘画中，发现他是一个有阅读障碍的孩子。

但同时他又极具绘画天赋，为了鼓励他自信，尼克老师举办了全校的绘画大赛，伊夏不出意外的画出了最出色的一幅画。

尼克用他的爱和耐心，拯救了一个险些被淹没的天才。而在我们周围，有多少“伊夏”被埋没了呢？

爱迪生、牛顿、达芬奇等流芳百世的伟人，他们在小时候也一度被认为智力低下，可一旦某一方面的光芒绽放，必定是大放异彩，成为最璀璨的星。

我们在面对孩子时候，不应该仅盯着孩子的学习而忽略了其他方面的天分，每个孩子都是独一无二的自己，我们要学会欣赏孩子。

“你看看别人家的孩子，你再看看你！”

不知道多少孩子在“别人家的孩子”的阴影中长大。

别人家的孩子只是你看到的样子，如果让孩子模仿别人，必定会失去自我的个性。

如果孩子真的变成了“别人家的孩子”，那恐怕世界上只是多了一个“产品”，而消失了一个活生生的独一无二的人。

在一档综艺节目中，主持人让孩子们和妈妈互相评分。妈妈们提起孩子的各种调皮行径，没有一个给孩子打满分。

让人感动和意外的是，孩子们几乎都给妈妈打了满分。难道是妈妈真的没有缺点吗？

孩子们眼中的妈妈，是最完美的妈妈，他们只看到妈妈的优点，也从不拿自己的妈妈和别人做对比，即使妈妈有时候会对我发火，有时候甚至打我屁股，但是她就是我唯一的、独一无二的妈妈呀！

然而我们却有意无意的拿自己孩子和别人对比，甚至用孩子的劣势去对比别人孩子的优势，这是多么愚蠢的行为！

可是有多少人还在做着说着同样的话，打击孩子的自信，导致他们把自己的光芒也渐渐隐藏。

我们要发现每个孩子的独特性，承认其独特性，鼓励其独特性，发扬其独特性，不要与别人对比，踏踏实实做好自己该做的，说出自己想说的，不与他人争高低，做独一无二的自己！

何为“有意义的人生”？就是相信自己的价值，不羡慕比自己成就高的人，不歧视比自己成就低的人，用满腔热情，去做自己认为有价值的事。

大家还记得这个小故事吗？

在一个海滩上，有成百上千的鱼搁浅了，他们在阳光的照耀下垂死挣扎，奄奄一息。

沙滩上的人来来往往，没有人在意这些鱼的死活。

只有一个小男孩，他不断的捡起一条鱼扔回海里，再捡起一条鱼扔回海里，重复着同样的动作，无视周围的嬉戏打闹。

有人问他：你这样做有意义吗？这么多鱼，什么时候才能捡完呢？

他说：对我手里的这条鱼来说，意义重大。

是啊，孩子，你的善良，是最大的意义，能坚持做自己而不被他人左右，是你人生最大的价值！

我们谁都不能否认，那位每天拉煤、自己食不果腹却把钱都捐给山区孩子的老人，他的人生价值不低于马云！

做独一无二的自己，做特立独行的自己，活出自己的价值，活出自己的风采！我就是我，不一样的烟火。

希望父母们都能保护好孩子的独特性，用爱和耐心挖掘和欣赏孩子身上的闪光点，让每个孩子都活出独一无二的自己，便是人生最有意义的事！