三岁到5岁宝宝最适合学习哪种知识？

u003Cp>u003Cp>3到5岁的孩子正在幼儿园中，从原来的小家，进入到幼儿园的大家。环境变化大，对孩子来说也会带来一系列的变化。那么，最适合学习哪种知识呢？u003C/p>u003Ch1>宝宝3岁时u003C/h1>u003Cp>u003Cspan>1、培养他适应环境的能力u003C/span>，这样的环境包括幼儿园的新环境，和有很多小朋友一起学习生活的环境。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>2、生活自理的能力u003C/span>。这样的习惯包括：吃喝、大小便、睡眠等习惯。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>3、口语表达能力u003C/span>，能清晰的说明自己的一些需求，表达能力上有比较大的进步。u003C/p>u003Cp>要实现这些，需要父母帮助宝宝培养适应能力、生活自理和口语，这个阶段的孩子正是自我意识建立的时期，过多的批评和责骂会引起孩子的焦虑与哭闹。u003Cspan>父母要建立孩子的对自己的信心。这是这个阶段非常重要的核心u003C/span>。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cp>作为一个3个孩子的妈妈，3-5岁这个阶段已经是我第3次经历，老三今年刚好是4岁，我说一下我的看法u003C/p>u003Cp>3-5岁刚好是孩子上幼儿园的时候，接触外界的时间，这个年龄孩子开始离开父母，去开启他的社交，可以说孩子在3-5岁是最天真，活泼的时候。这个时候他的接受能力，学习能力都很强，但是他心智还不足以让他去超负荷学习知识。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>对于心智还在成长的幼儿来说，科学的养育过程有规律可寻的，养育3-5岁的孩子要严格遵守u003Cspan>“什么年龄该做什么事”u003C/span>的规则。切记欲速则不达。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cspan>但一切要以尊重孩子的兴趣、教学要以引导和游戏为主，不可逼迫孩子学习，否则适得其反。u003C/span>u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Ch1>一、2岁3岁的孩子可以学外语u003C/h1>u003Cp>研究表明，两三岁幼儿舌头肌肉尚未成熟定型，是语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面，都具有非常强的优势。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cp>三岁看大，八岁看老u003C/p>u003Ch1>为何说3岁看大？u003C/h1>u003Cdiv>u003Cp>2-3岁是孩子作为一个有独立的生命体存在的第一时间，他会根据外界接收到的信息转换为自己的行为习惯。u003C/p>u003Cp>一哭二闹三躺下，如果每次屡试不爽，自然这就成为了他的套路；他非常好的游走在各位家长大人之前，弄的你们互相斗争，每每都是他成为了最大的赢家。u003C/p>u003Cp>从此这，就是他认为的最好办法。所以，这个时间段，父母给与他什么，后面他就是什么，最可塑的时间段。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003C/p>u003Cp>你好，作为一名育儿领域的原创作者，在这里发表一下我的观点。u003C/p>u003Cp>3-5岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段，孩子的模仿能力强，接受能力快，也有很大的好奇心，父母可以从以下几个方面来培养孩子。u003Cimg src=###u003Cp>3~5岁的宝宝，其实也能干很多事情了，语言、动手能力都很好了，那么宝宝适合学习那些知识呢？u003Cbr />u003C/p>u003Ch1>一、培养孩子好的生活习惯u003C/h1>u003Cp>相比较学习算术、拼音等常规性知识，其实培养孩子好的生活习惯更重要。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>1、自己的东西自己收拾u003C/span>u003C/p>u003Cp>著名儿童教育家蒙台梭利在《童年的秘密》一书中，提到了宝宝从出生一直持续到两岁多是对秩序最敏锐的时期，因此她提出秩序敏感期理论。儿童有内部的秩序感和外部的秩序感两重秩序感，内部秩序感指的是儿童意识到己身体的不同部分和它们的相对位置；外部的秩序感则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。u003C/p>u003Cp>在1~3岁，幼儿由向内的秩序感逐渐转向向外的秩序感，有强烈的追求外在事物秩序化的欲望，对物品摆设的位置、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求。他们开始有很强的占有欲，自己的东西会牢牢的抓在自己手里。当别人动他们的东西时，会反抗甚至会大哭大闹。u003C/p>u003Cp>父母要好好利用孩子的秩序感敏感期，教会孩子自己收拾整理自己的物品，比如玩完的玩具、看完的绘本、自己上幼儿园的书包等等。如果爸爸妈妈能培养孩子这个习惯，后面上学后可以省很多心。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>2、好的阅读习惯u003C/span>u003C/p>u003Cp>我们现在都清楚阅读的重要性，阅读不仅能扩展我们知识的宽度，也能锻炼我们独立思考能力。阅读的习惯越早培养越好。爸爸妈妈可以给孩子设立一个读书角，多带孩子去图书馆的绘本区，跟孩子一起挑选孩子想读的书。3岁的宝宝，可以给他买卡片书或者布书，等大一些了，可以买整本的绘本了。培养孩子的阅读习惯，最重要的是爸爸妈妈要以身作则，不要下班就玩手机或者玩游戏。u003C/p>u003Ch1>二、教会孩子基本的常识u003C/h1>u003Cp>3~5岁可以教孩子基本的常识u003Cbr />u003C/p>u003Cp>u003Cspan>1、教会孩子阅读各种标识u003C/span>u003C/p>u003Cp>我们平常带孩子出去玩时，可以教孩子认各种标志。红绿灯、斑马线，电梯里的报警按钮等。去动物园，可以教孩子看各种指路标、各种动物标志等。只要是社会上有的，都可以教，同时教会他规则。u003C/p>u003Cp>u003Cspan>2. 教孩子各种常识u003C/span>u003C/p>u003Cp>比如孩子各种鱼的分类，各种小动物以及他们的特征，颜色为什么是三种啊，各类电器的工作原理等等任何常识性的东西。只要孩子有兴趣，父母就可以给孩子讲解，深入浅出的讲给孩子听，听不听得懂不重要，孩子有没有记住也不重要，重要的是孩子有兴趣就行u003C/p>###u003Cp>暖暖的育儿日记很荣幸为网友解答这个问题。当我们有了宝宝之后，宝宝日常的饮食、衣着等等都成为每个父母关心的问题，而当到了3岁特别是上了幼儿园，宝宝开始独自面临幼儿园的环境，其实这也是接触知识的一种开始，那么3-5岁之间的宝宝最适合学习哪些知识呢？u003C/p>u003Ch1>一、良好习惯、品格的养成u003C/h1>u003Cp>3-5岁是宝宝日常生活很多习惯养成的一个重要阶段。父母在这个时候要做出正确的引导，这对宝宝上大后，上小学、初中、高中等都有一定的影响。而生活中良好习惯也是一种知识，也是良好品德的养成。u003C/p>u003Cp>比如我曾在一段小视频中看到一个小男孩在骑平衡车，当他看到路边有一个垃圾袋时，他选择了停下来把它放进附近的垃圾桶里。这看似是个小小的动作，这背后肯定离不开家长正确的习惯的引导，也是良好品质的表现。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Ch1>u003Cstrong>五岁宝宝应该学些什么u003C/strong>u003C/h1>u003Cp>发展各种能力，而非书本知识。主要有五大领域，u003C/p>u003Cp>即健康领域（身体、心理健康；养成良好的生活习惯；提高生活自理能力；发展基本动作；提高安全意识和自我保护能力）。u003C/p>u003Cp>语言领域（养成良好的倾听习惯；提高语言的理解、表达能力；喜欢阅读；养成良好的阅读习惯）。u003C/p>u003Cp>社会学习领域（情绪积极；会与他人交往；遵守能理解的行为规则；初步认识周围环境）。u003C/p>u003Cp>科学领域（有好奇心和求知欲；会表达和交流探索的过程和结果；认识常见的动物、植物及生活用品；体验数学的重要和有趣；有初步的环保意识）。u003C/p>u003Cp>艺术领域（感受和喜爱环境、生活、艺术中的美；用自己喜欢的方式表达、表现自己的情感和体验）。u003C/p>u003Cp>学习内容极为丰富。尊重了幼儿的心理特点和学习特点，幼儿才能在学习中不断体会到成功感和胜任感，逐渐建立起对自己的信心和对周围的信任。u003C/p>u003Cp>u003Cimg src=###u003Cp>u003Cspan>6岁前是很重要的培养孩子“性格、品格”的阶段，比知识量要重要的多。u003C/span>u003C/p>u003Ch1>一、家庭心理抚养u003C/h1>u003Cp>孩子在6岁前，以家庭抚养为主。父母对其性格、品格的指导、培养有至关重要的作用。u003C/p>u003Cp>在上学会后至成人，出现的很多负面行为，都和不良的家庭抚养有关。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>如，很多孩子上学后喜欢沉迷电子游戏，这绝不是一朝一夕形成的，而是6岁前，过多接触电子产品，或者经常看见父母捧着手机，认为这是正常的生活。u003C/p>u003Cp>如，很多孩子在青少年时期就性格孤僻，不合群，表情冷漠。追根溯源，可以判定，在6岁前，父母经常不在身边陪伴，教于老人或者保姆看管，缺少亲密依赖关系，得不到依恋情感的满足。渴望得到父母亲吻和抱抱的时候，没有及时得到，就会压抑情感，久而久之，不会释放和沟通，造成成年后的痛苦。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Ch1>二、6岁前是语言学习的关键期u003C/h1>u003Cp>心理语言学家发现，2岁孩子的大脑，在神经系统上有显著的有时，神经元之间连接的突鞘，比成年人的大脑多50%，远远超于大脑需要的数量。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>另一方面，孩子6岁前母语还没有占据主要语言体系，不容易受到第一语言的过滤，可轻易判断语言发音。u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Cp>所以在6岁前，可以多接触语言发展。譬如：家长多读图书给孩子听，多让孩子表达，倾听。和孩子说话注意言辞，简明扼要，表达准确。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Ch1>三、独立意识和任务意识u003C/h1>u003Cp>3-5岁宝宝，要逐渐适应入幼儿园，以及入小学前的准备。面对集体生活，要有独立作战的应激准备。u003C/p>u003Cp>家长要着重培养孩子的独立意识和任务意识。包括听懂任务要求、自始至终完成任务的能力，遵守规则。u003C/p>u003Cp>3-5岁儿童的认知水平提高最快的阶段，可以凭借事物的具体形象进行思考，有了自己的主见和见解。u003C/p>u003Cp>所以家长要根据孩子独立性发展特点，适当的创立宽松的环境氛围，让他自由的交流、做主、判断、和做些力所能及的事情。u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Ch1>四、良好的生活习惯u003C/h1>u003Cp>3-5岁的孩子是形成良好的生活习惯的最佳时期，至关重要，可将行为习惯伴随孩子的一生。u003C/p>u003Cp>1、独立吃饭u003C/p>u003Cp>2、独立穿衣、u003C/p>u003Cp>3、勤洗手u003C/p>u003Cp>4、自己收拾玩具u003C/p>u003Cp>5、懂得礼貌u003C/p>u003Cp>u003Cbr />u003C/p>u003Ch1>五、学习社交技巧u003C/h1>u003Cp>3-5岁的孩子，已经可以主动和小朋友交朋友。好朋友不仅仅是玩伴，也会对孩子的思维和行为产生很重要的影响。所以，家长要及时给与关注和帮助，顺利掌握社交技巧，有利于提高情商和人际关系能力。u003C/p>u003Cp>1、家长要给与关注，倾听。u003C/p>u003Cp>2、多鼓励、体验和不同的人交朋友。u003C/p>u003Cp>3、给与孩子强烈的安全感。u003C/p>u003Cp>4、指导技巧，帮助孩子交上新朋友u003C/p>u003Cp>u003C/p>u003Cp>不建议给孩子过早的单纯的学习知识点。孩子的可塑性会大大降低。u003Cspan>托马斯苏德霍夫所说：“不要把孩子训练成机器”。u003C/span>人类大脑的左半球控制着语言、逻辑、细节、理性等功能，大脑的右半球则控制着空间、音乐、艺术、形象等功能。过早的让孩子学习知识点，只会让左脑得到发展，右脑却不能得到更好的发展，造成左右脑不平衡。u003C/p>u003Cp>u003C/p>###u003Cp>3到5岁是孩子的学习黄金期 我觉得学习以下几方面的知识对孩子帮助最大。u003C/p>u003Cp>1.自理能力u003C/p>u003Cp>自理能力的学习是孩子将来独立生活的基础u003C/p>u003Cp>而且通过自理能力的学习还能锻炼孩子的动手能力，增强孩子的独立性和自理性，所以，家长们可以鼓励孩子自己的事情自己做，不要对孩子大包大揽。u003C/p>u003Cp>2.操作能力u003C/p>u003Cp>这个可以增加手部的灵活性，而手部的灵活性是和大脑息息相关的，所以可以通过让孩子涂色、画画、剪纸等一系列的活动增加孩子的手部灵活性，比如近几年兴起的创意美术就是很好的活动 既能提高孩子的审美，又能增加手的灵活性。u003C/p>u003Cp>3.阅读能力u003C/p>u003Cp>阅读能力现在也越来越受到重视，阅读将有益于孩子的一生，所以孩子如果在3岁还没有阅读的习惯，赶紧培养起来，可以多准备一些绘本，和孩子一起的阅读，每天保证有15分钟左右的阅读时间。u003C/p>u003Cp>当然，除了这些，还有许多的能力需要在3到5岁的时候培养起来。可以根据孩子的特点有针对性的进行培养。u003C/p>