为什么儿童不宜过早学素描？

家长对孩子学素描常见的疑问：

家长：请问老师我孩子已经8岁了，是不是该学素描了？他们班里有些同学在学素描。

普通教育的素描科内容主要是写实素描（就是画得像不像），它的目的是培养高度概括能力和观察模仿能力。10岁以前的孩子由于语言的自我表达能力还不完善，出于与外界强烈的沟通欲望，他们会本能地将心中所想和自己观察到的事物画出来与人交流。如果这时加强素描训练，就会强化他们的概括能力而丧失感知生活和自我表达的敏感性。美国儿童艺术教育专家霍德华.加德纳认为：过早地培养儿童的概括能力容易让他们养成概念化的习惯而变得死板。那么，儿童过早地学习素描不但没有好处，反而会害了他们。

因此，请不要过早得强迫孩子接受素描课程！

家长：请问老师，素描在美术学习里很重要吗？

首先，我们要弄清楚“素描”在美术中的地位和学习它的目的。非常重要，但它并不是唯一重要的。很多人认为素描是美术的唯一基础，我认为他对美术很不了解。因为除了素描外，色彩搭配、构图能力、线描造型、创意思维都是美术必不可少的基础。单独强调素描着一样基础训练是很片面的，容易让孩子养成孤立看待问题的习惯，同时也达不到美术开发心智的作用。

但是，素描可以说是美术的起源！因此，它也是非常重要的！

1.什么是素描

简单的说，素描就是单色画，一般是用铅笔或炭笔画画。

上课的时候，老师会让孩子临摹素描书本，或看着石膏写生，要不就照着照片去画，要求只有一个：画得像。

基本上孩子的每一张素描画，老师都会改。

因为孩子小，掌握不了上课学的知识，透视、比例都会画错，黑白灰也画不明显，素描老师看到就会直接帮孩子改画，这种做法通常都会打击到孩子的自信心。

2.孩子不宜过早学素描

10岁前学素描，会扼杀绘画兴趣

素描相对于一个10岁以下的孩子，不仅难以理解，他也不感兴趣。

如果不理解，只是用铅笔机械的，去临摹那些干巴巴的圆柱、方体，孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，就会消失得无影无踪。

素描很枯燥，会破坏孩子想象力

素描是技巧性的训练，十分枯燥，过早学习素描，会阻碍儿童的想象力、创造力的培养。

孩子学素描，大多只会机械抄袭老师的画作，想着这里画暗一点，那里画亮一点，容易养成概念化的毛病，画一个东西就想到老师教的素描画，而不会自己设计、想象。

素描难以理解

素描是很理性的画种，有很多费解的知识，如透视有平行透视、成角透视......这些10岁以下的孩子都听不懂。

就好像，把初中的函数拿到小学来学一样，抽象又难懂，很难让孩子理解。孩子听都听不懂，更不用说吸收、提高了。

很多家长总觉的儿童从小学素描将来高考一定用得上，到时候的素描基础一定扎实、功底一定深厚。但是过早的学习素描，这种做法违背了儿童心理认识规律，不利于儿童美术学习的健康发展。

3.孩子几岁学素描？

9岁以前的孩子连画素描的线条都很吃力，更谈不上画像一个东西。如果老师不作示范画，孩子们简直动不了手；如果有示范画，他们就直接临摹老师的画，几乎不会观察物体。大多数儿童不愿意画素描，因为素描学习很枯燥。反复的排线条，反复的修改同时又要注意透视、光影，这对几岁的儿童来说实在很无趣。所以科学的教学方法尤为重要，我认为学习素描要循序渐进、合理搭配。

首先让儿童懂得素描是美术基础之一，不要把它神秘化。

其次，素描的课时量要随孩子年龄增加逐步增加，同时也要学色彩、线描、美术创意，一定要让儿童明白美术的才能是从各个方面获得的。它不是孤立的某一科。我认为，最好从9岁开始在儿童美术培训里每期适当地加入几节素描课，循序渐进。

如果孩子在素描方面表现极大的兴趣和悟性，可以增加素描课时量并适当提高难度。这时，同样不要忘了创意训练，因为任何一种美术技能都是为人的情感表达服务，它不仅仅是画像某一样东西就可以了。因此，9岁起可适当让孩子接触素描课程！

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