班级群“跑偏”?打开幼儿园班级群的正确方式在这里
随着现代信息技术的不断进步,“微信群”“QQ群”等班级群逐渐成为家园沟通不可缺少的交流工具。教师通过班级群汇报孩子的在园情况、发布重要通知,家长通过班级群更直接、更迅速地了解幼儿的在园情况,更好地配合幼儿园开展各项工作。
与此同时,班级群也是一个小型社会,不少晒娃的、炫富的、请教的、质疑的、声讨的……各种声音混杂其中,如果没有正确的“打开方式”,势必在交流的同时给教师、家长带来许多烦恼,甚至成为家园矛盾的“鼓风机”。
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“家长在班级群号召给老师送礼”
“老师多次在班级群发布帮忙砍价信息”
以上几则关于班级群的“负面新闻”显示,
部分承载家园沟通功能的班级群已经“跑偏”甚至变味
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那么,应该如何用好班级群这项工具,更好地发挥其积极作用,促进家园合力呢?一起来看看吧!
自检:以下班级群里的“跑偏”行为,你“中”了几个?
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01家长们,看这里
每天太过频繁地在群中询问老师自家孩子的情况,生怕孩子在幼儿园出“状况”。
一个孩子,三代人都要加入班级群,只因都想看到孩子的点滴变化。
信息刷屏,总有点不完的未读信息。只要群里发布一条通知,家长就轰炸式回复。
集赞、投票、代购、微商、拼团砍价……统统发进班级群。
孩子在幼儿园与其他孩子发生争执,家长护子心切,直接在群里“开战”。
在群里聊家长、聊孩子、聊兴趣;晚上10点之后还在群里发消息。
02老师们,看这里
每次只发布表现优异的孩子的照片,有些家长总是看不到自己孩子的照片出现在班级群中。
过度依赖班级群,孩子日常的一举一动都要发布到班级群中给家长过目,却忘记了其实面对面交流才是最好的沟通。
不经考证转发网上信息,造成家长不必要的担心。
“发号施令”式的说话方式,交代完家长就不管下文了。
幼儿园班级群正确使用指南
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01家长篇
做好自我调节,相信孩子的适应能力并对老师的工作能力充满信心。
在群中多发布正能量、激励的内容,少些消极抱怨。
发信息要有时间观念。尽量不要在群里聊得太晚,以免影响他人休息,有重要事情可以与老师直接联系。
理性对待班级群,避免盲目点赞跟风。在群里多提对孩子有帮助的建设性的建议,对群聊内容积极回应,适当点赞,遇到重要通知时不要刷屏。
如果家长之间希望相互交流教育经验,老师可以建议家长们另建一个家长交流群,在群中分享教育心得,互相进步。
02教师篇
制定合理的班级群规,告知家长班级群的意义是方便老师和家长之间的沟通交流,营造积极向上的群聊氛围。例如,班级群的内容规范如下:
① 分享幼儿趣事。
② 上传学习资料(歌曲、儿歌、故事等)。
③ 分享系列育儿经验、家长育儿心得、焦点话题。
④ 上传幼儿食谱。
⑤ 发布幼儿园活动通知。
⑥ 上传幼儿相关活动的图片。
⑦ 展示幼儿作品。
⑧ 共享幼儿教育资源。
在展示幼儿活动照片时,要面向全体幼儿家长,而不是只展示部分幼儿的照片。
理解家长对自己孩子的关切心情,沟通时注意语气语调,可以每周固定时间将班级幼儿一周的活动内容和照片发给家长,让家长安心。
沟通过程中,要注意不暴露幼儿及家长的私人信息;聊天的语言应积极正面;与家长对话时,应一视同仁。
不在群里单独点名“批评”,如果个别孩子有问题可单独与家长沟通,普遍问题可以在班级群中与家长交流。
试着在部分通知后加上“免回复”之类的话语,可避免大量冗余信息的干扰。
做班级群中的引导者,对于一些不适合发在班级群里的内容,要学会婉言提醒。
用好“班群守则”,家园共育更轻松
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为了更好地开展家园共育工作,这里有一份《幼儿园班级群公约》与各位老师、家长分享。相信有了这份“班群守则”,家长再也不用担心每天被大量冗余的信息所打扰,老师也不用担心被这样一个小小的班级群所绑架了,赶快用起来吧!
各位家长们,大家好!我是小(一)班主班老师亿小童。本群是家园沟通的平台,为了营造良好的群聊氛围,请大家发言时自觉遵守以下规定:
1. 班级群是公共场合,请全体群成员在群里的发言要特别注意场合、掌握分寸,注意文明用语,维护良好的沟通氛围。
2. 原则上,一个孩子仅限一名家长入群,请所有群成员统一将昵称改成“孩子姓名+家长称谓”,方便老师、其他家长与您沟通。
3.不在群里发牢骚,避免在群中讨论与班级管理、孩子教育无关的话题。
4.不随意转发未经证实的消息,不转发不健康信息。禁止一切拉票、广告、求点赞等与班级管理无关的行为。
5.家长群聊需平等参与,杜绝“无营养”回复、“盖楼”谢师、排队发红包刷存在感,涉及隐私敏感的事情可微信私聊。
6.如家长与老师存在观点、理念上的分歧,请不在班级群里发生针锋相对的讨论、争论,可私信联系相关老师解决问题、达成共识。
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一个和谐、正能量满满的班级群,就像是一把披荆斩棘的利刃,老师和家长团队协作、齐头并进,能让彼此在家园共育这项重要的工作里合作共赢。在此,小编呼吁:为了孩子,请让班级群简单点,再简单点,纯粹点,再纯粹点吧!
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