如何理解孩子的特殊语言 如何提高特殊孩子的言语理解

晚饭桌上，老公的一盘拿手好菜让我和女儿垂涎欲滴。每当这时候，田田总不忘攀着爸爸的脖子说一句：“谢谢爸爸。”

今天，很特殊，田田在说完谢谢之后又加了一句：“爸爸，你做的菜味道真漂亮！”

我和老公面面相觑：“味道真漂亮？那是一道什么好菜？”

于是，我们先讨论，最后得出结果：味道很好，颜色很漂亮。

――小脑袋比大脑袋简洁多了。

幼儿时期是学习语言的关键时期。幼儿这时接触最多的就是父母。因此，父母很自然地担当了孩子语言启蒙老师的角色。

父母要多与幼儿交流，让幼儿在与父母的交流中学习语言。注意在与幼儿交谈的过程中，说一些正式的