为孩子不合群没朋友而着急？家长逼着合群，就等于逼着他放弃卓越

张姐家的孩子不合群，常常一个人在一边玩耍，也很少看见孩子参加社交活动。张姐对此有些头疼，担心孩子不合群会形成孤僻的性格，会影响孩子的身心发展。于是张姐有些强势的对孩子进行了干预，勉强孩子加入一些小团体里。但是令张姐沮丧的是孩子虽然看起来在群体里，但是孩子反而不快乐了。张姐很苦恼，为什么别人家的孩子都和小伙伴们疯玩儿到不愿意回家，而自家孩子却不愿意和同伴接触呢？看着孩子一个人默默的玩游戏，张姐不知道该如何是好。

很多家长发现孩子有不合群的表现时，会很主观的去纠正孩子，似乎只有融于团体才可以让孩子获得更好的成长。在大人的眼里，不合群的人是处于边缘的，是性格有缺陷的表现。于是家长们迫切的希望孩子可以开朗外向的和同伴相接处，对于孩子的不合群坚决予以打击和纠正。但是秉持这些观念的家长是否想过，孩子有不合群的表现，并非是孩子不能够做到合群而是孩子不想要合群呢？

1. 不合群的孩子往往更加有主见

孩子拥有自己对事物的看法，当小群体的看法和自己的看法相左时，有的孩子会更加愿意坚持自己的看法，进而表现得更加有主见。而在孩子的成长中坚持自己的主见不盲从、不随大流反而是一种难得的品格。

2. 不合群是一种选择

不合群的孩子并非不能够融于集体，而是保持独立个体性会让他觉得更加舒服。不合群不是孩子缺乏社交能力，而是孩子很享受独处的乐趣。孩子可以快乐的成长和是否合群的关系并不大。因为有些孩子天生就不喜欢与人交际。

3. 不合群的孩子内心很强大

不合群的孩子内心非常强大，敢于表达自己的想法，即使这和其他人很不同。很多时候合群不过是一种缺乏安全感的表现，为了寻找到一个团体的庇护，隐藏起自己的想法。相比之下，不合群的孩子反而更加有胆量做自己。

王姐家的孩子很喜欢自己玩，对此王姐并没有强势的干涉。孩子说自己要等其他的小伙伴玩完滑梯，自己再去玩，王姐也没有反对。孩子想要剪短头发，虽然小区里的小女孩们都梳着辫子，王姐也没有反对。小区里的邻居建议说“孩子总是自己玩会变得孤僻的！”王姐却不以为然，王姐说：“孩子自己玩很开心，当他想要和小伙伴玩的时候自然就去了！”“孩子认同自己更重要，不合群没有那么可怕！”

1. 孩子认同自己才是一种成长

在孩子的成长中，通过对环境的学习和控制来逐渐的形成自我认同感。当孩子对自我有着正面的评价和认知时，孩子才能获得内心的秩序感，才能更加坚定内心的想法和行为表达。

2. 坚持内心的想法，做最独特的自己

成为一个特别的人，需要承受很多环境的质疑，而孩子愿意为了这份特别而坚持时，孩子注定会是更加出类拔萃的。孩子不愿被团体吞没的时候，孩子的与众不同才得以彰显。

3. 不被环境所影响，孩子更自信

自信的孩子更加能够展现出独特之处，这远比为了合群而刻意逢迎的要好要好的多。孩子独立有主张，自信又勇敢，这些品格远非那些为了合群而可以隐藏自己的孩子所能比拟的。孩子内心充盈着的自信使得孩子即使在人群中也是最显眼的那个。

1. 不逼迫孩子去合群

很多家长习惯了按照自己的固有认知来进行教育，自身认为只有合群才有安全感，才不孤独，才不会被排斥，对孩子的教育就会倾向于强迫孩子去合群。而这样的做法反而让孩子更加难以去获得开心和自由。孩子在被父母勉强的情况下失去了自我，放弃了本我的乐趣所在。逼迫孩子有所作为是父母们教育孩子的惯用伎俩，但是却并非适合每一个孩子。郑渊洁说过，不要用一种方法去教育50个孩子，而应该用50个方法来教育1个孩子。

2. 不随意定义孩子

不轻易的给孩子做出限定。不因孩子的不合群就给孩子定义成性格孤僻，不因为孩子的不合群就定义孩子人缘差。孩子的成长还有更多种可能，而这远远不是家长的几句定义就可以实现的。曾经有一个小男孩总是发呆，也不和其他的小伙伴一块玩，连老师都怀疑男孩的智商有问题。而男孩的妈妈则说“他这是在思考，他以后会成为大科学家！”这个小男孩就是爱因斯坦。

3. 关注孩子内心的真实想法

当孩子确实是觉得独处更加轻松自在时，家长不必特意去勉强，让孩子按照自己喜欢的生活方式生活也是一种尊重。原本性格内向的孩子，被强势的要求性格外向，也许他会变得开朗了，但是他的内心却并不一定快乐。父母是孩子最亲密的人，也是和孩子接触最多的，孩子内心的真实想法却并非是所有父母都了解的。遵循孩子的成长规律，以了解孩子的真实状态为基础才是最好的契机。

当父母觉得孩子不合群是一种障碍时，不妨仔细的观察一下孩子，孩子是因为什么原因导致的不合群，是因为自己不想还是因为不能够。如果是孩子交际能力的不足，家长就应该给予更多的帮助，让孩子去勇敢的适应环境。如果是孩子不愿意的情况时，家长则完全没有干预的必要，遵循孩子的成长意愿，让孩子拥有本我的快乐也很重要。

各位家长们对孩子不合群的情况是怎样看待的呢？您对于孩子喜欢独处的表现是怎样应对的呢？欢迎留言与名言育儿师一起探讨！