让孩子的人生梦想从这里起航

让 孩 子 的 人 生 梦 想 从 这 里 起 航

—我的中国梦教育梦学生梦

我的父母都是老师，生活在教师之家的我从小爱读书，成绩较为优异，受到老师和同学的喜爱。

记得在我很小的时候，爸爸给我讲了一个故事：小男孩迷上了小提琴，在他的一再恳求下，爸爸妈妈给他买了琴也请了老师。小男孩很用功，做完了功课就练他的小提琴。尽管小男孩自我感觉良好，但全家还是不得不承认吱吱哑哑听起来像杀鸡。终于有一天，他的妹妹受不了了，郑重对小男孩说：“哥哥，求求你不要再家里拉小提琴了，我没办法做功课。”

小男孩有点失望，但他不想认输，于是，他想了一个办法。小男孩“拖”了小提琴到附近的公园，继续练琴。他聚精会神地练了半天，一抬头，发现不远处的石凳上坐着一位看起来很和蔼的老妇人。想起妹妹的话，小男孩有点歉意，他收起小提琴，走到老妇人面前，不好意思地说：“对不起，吵到您了。”

老妇人安详地笑了一下说：“没关系，孩子，我虽然耳朵不好，没有听清楚你拉的曲子，但从你的姿态中，从你的目光中可以感受到你的灵性，我猜你一定拉得很好。”

小男孩兴奋地笑了：“真的吗？我以后天天都来拉给你听。”

于是小男孩每天和他唯一的听众有了一个约会，风雨无阻。每次，老妇人对小男孩赞赏有加。

一个月后，小男孩偶然在家里拉了一会儿小提琴，他的妹妹惊讶地说：“哥哥，什么时候你的琴拉得这么好了？”

小男孩得意地说出来他与他忠实听众的故事。妹妹很好奇，特地跑到公园去见识那位聋人奶奶。妹妹回来说：“她哪里是聋人，她是我们这个地区有名的首席小提琴手呀!”

这个故事告诉我对于学龄前这个年龄阶段的孩子来说，鼓励往往能够让孩子更加努力。虽然孩子在各方面的能力有不足，这属于正常，但家长千万不能采取打击，高压的教育方式。一定要充分理解孩子，给孩子肯定和鼓励，让孩子能够以更积极的心态参与学习，在积极中不断进步！于时，我便立志当一名护花园丁——幼儿教师

俗话说，“没有想不到，只有做不到。”现在我们把这句俗话改成，“没有做不到，只有想不到。”1984年，我从幼儿师范学校毕业，当年8月我成为了一名光荣的幼儿教师，实现了我当老师的理想。我们的梦想便从此起航！

于是，晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来；暮色 里，我掩饰疲惫，目送每个孩子离园。孩子们是一群可爱 的小精灵，一年来，我们相依相伴。听惯了，每个早晨的声 声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。童心，就像尖尖小 荷上的一滴泪珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温 柔。多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子；多 么希望，在你们幼小的心田上，洒满爱的芬芳。

“时光如流水”。不知不觉和孩子们在一起三十多年了,在这三十多年的时间里，我为了我的梦想无怨无悔的奋斗着，也从孩子及家长身上学到了很多东西：

1、从一日生活中培养孩子们的良好的生活卫生习惯和学习习惯

一年级是孩子学习生活的起始阶段,为了让小朋友能尽快的适应小学生活,我校设立的学前班可以帮到孩子们能更好的过渡到小学生活.作为老师和家长也应该注重孩子行为习惯的培养. 学前班的孩子只有五,六岁，年龄小依赖性强，动手能力差，长辈宠爱有加。因此，在刚入学阶段，首先，教师和家长对学生要求要稍微低一点，换位思考一下，站在学生的角度考虑承受能力。这样，学生才能踏踏实实、步步走好，才有养成良好行为习惯的自信心.其次,学前班孩子天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够。为此，教师和家长对学生的习惯要求不要太空洞太笼统，要细,要学生一听就懂。再次,在整个学习生活过程中,老师家长对孩子训练要严,坚持不懈, 提出要求后，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句.而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。通过强化训练的行为，会使学生印象深刻，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了.但在这过程中我们也要经常检查,评价. 孩子持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象.所以，检查是督促学生长久做好一项事情的良方，所以教师和家长平时要勤于检查，而正确的评价无疑会促进学前班孩子养成良好习惯,做得好的方面我们可以适当的给与奖励鼓励.

2、培养孩子的自理能力

培养孩子的自理能力也应该从生活中的小事做起，如给孩子一个属于他自己的小天地，引导他学会整理自己的小天地，学会用筷子吃饭、穿衣、洗脸、叠被、擦桌子、扫地等小事。与此同时，学会整理上课所需的学习用品的能力也很重要。

3、让孩子们享受美好的童年生活

希望在新的一学期里老师和小朋友们共同努力,让我们的孩子自信心更高,同时学会分享与合作；培养良好的生活和学习习惯，最重要的是！

我倍感欣慰，和孩子们在一起，我心中始终憧憬着美好夙愿！因为，我们可爱的小雏鹰将飞向广阔 的蓝天。

我亲爱的孩子，老师会打心底儿里，永远关爱着你们；我亲爱的孩子，老师会在这里——你们曾经生活、学习 过的童年乐园，祝福亲爱的孩子们，健康成长，一生平安！ 祝福优秀的小雏鹰们，在未来的征程中，志向远大，前程似锦，人人都是行业状元

我的教育梦是学生梦、老师梦，是校园梦，是中国梦！

这个梦一直鼓舞着我，让我对工作始终充满着高度的热忱，丝毫没有懈怠之心。我总是想尽办法培养他的每一位学生的各项能力，决心要让每一个孩子都成长为全面发展的复合型的高素质人才。