兴趣学习全凭兴趣？你真的害了孩子

“要给孩子创造舒适、自由的学习环境”因为这句话，很多家长都存在一种想法—“兴趣嘛，这个东西不能强迫，随便学学就可以了，反正也不是以后以此为生的技能。”

但是家长们，你们知道吗，这样的思想往往不是孩子上进的推动力，而是阻碍力。

“我不指望他在某个兴趣的领域获得怎样的成就，反正只要能让孩子学到一点东西就可以了，有改变就行。”这句话是我经常在补课班前听到的家长的讨论。不知为何，每每有这样的语言从家长口中吐出，这位家长总会被冠上“优秀、开明家长”的称号。

但是，让我们静下心来考虑，这些想法如果在孩子接触这项活动以前就已经灌输到脑海中，那孩子又有多大的可能性认真对待“兴趣”？

平心而论，很多老艺术家总会提到：会为了某项成就会花费毕生精力，有时就算毕生追求，都存在一定失败的可能。

那么，这么说来，认真的孩子都不能保证成功，那不认真的孩子，又怎么可能成功？家长口中的’收获一点点就可以’，可能竹篮打水一场空，什么都收获不到。

所以，这就是为什么优秀的孩子总是在各方面都很优秀的原因：认真的态度与习惯，一定程度上成为了推动成功的坚定力量。

不让孩子抱有“随便”的态度，其实也是为了避免：孩子把“随便”演变成一种处事习惯。

可能，看到这里，有的家长会觉得这是夸大其词，但是先让我们一起探讨一下科学认证的“艾宾浩斯记忆法”与“21天法则”，问题会迎刃而解。

“艾宾浩斯记忆法”是指，信息进入大脑后，就开始了从快到慢的遗忘过程，是一条遗忘曲线。用简单通俗的方式表达，如果想让大脑记住某项事物，就要在一日之内回想，三天以后进行再一次的回想。否则，没有经过此过程的循环，一周后，信息只能保留13％。

那“艾宾浩斯记忆法”能告诉我们什么?人的大脑虽然潜力无限，但是也只会记住人们有意识的想要自己记住的事物。如果孩子只是抱着随意的态度进行学习，没有学习后思考的过程，那么大脑绝对不会保留这部分信息。这就印证了：如果孩子抱着随意的态度学习，可能什么也学不到。

在看看，“21天法则”，21天法则告诉我们一个好的习惯至少要坚持做21天，才可能成为一种习惯，克服本性中的懒惰。

那如果孩子只是“随意的学学”，这样一日复一日，这种态度就会渐渐深入孩子内心。很有可能，在以后其他课程的学习中，他依然会态度不端正。

所以，无论是什么事情，既然做了，就要端正态度，认真实现。

“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”这句话出自马斯洛，也是让我印象深刻的一句话。

以前见过这样一个女孩，女孩阿肆是一个性格懦弱的女生，不敢说话，不敢和人接触，更不可能良好的融入集体。因为这样的性格，阿肆的朋友很少，存在感很低。

但阿肆最喜欢的是音乐课，每次听到老师伴奏的琴声，会不自觉地跟着哼唱，手中下意识的打着节拍。

机缘巧合之下，阿肆开始跟随老师学习音乐，在音乐上不断的坚持，努力。尽管课程繁忙，但只要她想，她就可以一直练习，从不间断。

有了天赋和认真的支撑，阿肆成为了音乐老师口中引以为傲的学生，渐渐地，她接触到了更多在音乐方面有天赋和成就的人，从开始的羞涩到后来可以完全融入，从起初的不会沟通，到用音乐交流、敢于与人打交道。这一切的变化，对于现在长大了的“阿肆”来说，依然是不可思议的一段经历。

对于阿肆来说，她对音乐付出了努力、认真的态度，音乐回报给她的是性格的改变与人生的掌握权。

所以，不要让“随意”两个字轻易地注入孩子的生活，“随意”带来的后果，往往没有人愿意接受。既然选择去做，那就认真的做。要知道，你用什么样的态度对待一件事，那么这件事就会用相应的结果回报你。